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在中学电子阅卷已经取代了手工阅卷它有什么好处,电脑阅卷的利弊

电子阅卷相对于手工阅卷来说,是教学手段方面的一个进步。
老师们节省了大量时间,更利于教学科研。从来,改卷就是老师们的一项繁重的工作。考一次就要改成百上千份试卷,那是一个费时又苦的过程。记得以前中学到期末考试时,校长往往要强调,老师无重大事情不能请假,否则影响学校的期末考试工作,其他老师也会情绪。一个级一个科的试卷很多,五百多份的试卷,通常就是要五个老师改完,因为一个老师是教两个班语文。然后要在两天之内改完,有时加夜班也不稀奇。当有了电子阅卷之后,全县的中学老师一起改,可以用电脑,也可以用手机,真

电子阅卷相对于手工阅卷来说,是教学手段方面的一个进步。

老师们节省了大量时间,更利于教学科研。从来,改卷就是老师们的一项繁重的工作。考一次就要改成百上千份试卷,那是一个费时又苦的过程。记得以前中学到期末考试时,校长往往要强调,老师无重大事情不能请假,否则影响学校的期末考试工作,其他老师也会情绪。一个级一个科的试卷很多,五百多份的试卷,通常就是要五个老师改完,因为一个老师是教两个班语文。然后要在两天之内改完,有时加夜班也不稀奇。当有了电子阅卷之后,全县的中学老师一起改,可以用电脑,也可以用手机,真是方便。每科的老师分组,里面再分题分组改,一个老师改的就是二道题左右,就是改上千份也不会觉得累,期末改卷变成了轻松的事情。如果第一次考试都是电子阅卷,那么,老师肯定可以得到更多的时间,从来提高教学效率。

电子阅卷有利于教师评价的公平公开。当前,教学成绩仍然是评价教师工作的重要标准。评优评先里的一个硬件就是每年的期末考试成绩,所以,大家对此都看得相当重。有竞争就难免有人 小聪明使诈,或在改 的时候做小动作,又或有登分的时候损人利己,产生恶性竞争的情况。使用电子阅卷 ,个别老师是决无机会搞不正当竞争的。改卷 ,面对的是全校乃至全县的试卷,改的也只是小小一部分;统计,那只是一小部分老师的工作,而且是和竞争无关的人。这样得出来的成绩真实,也就保证了教学评价的公正。

所以说,电子阅卷是时代进步的表现。

在中学电子阅卷已经取代了手工阅卷它有什么好处,电脑阅卷的利弊

电脑阅卷有哪些好处?

随着计算机的发展和广泛应用,20世纪90年代起,我国采用了电脑阅卷。

电脑阅卷,首先要使电脑能够识别卷面信息。因此,考生需要用给定的一张标准涂卡,用铅笔在圆中描黑,选择答案。有了这种信息,电脑就可以识别,为考生评卷并评分。

由于电脑不存在疲劳现象,因此,一般不会因为劳累而出现失误。

有趣的是,电脑还会对考生填错、铅笔涂得太淡、橡皮擦得不干净的试卷以及漏答、多答的考卷剔出来,重新处理。

电脑不仅会阅卷,还可以把考生的分数准确地统计出来,并进行登记。每个考生都有自己的各科成绩,合起来就是总成绩。

以往的考生成绩,是通过信件通知考生。所以,许多考生为想知道自己的成绩而心急如焚地等待。

现在,只要总成绩统计出来,考生便可以利用电话向电脑查询,甚至可以通过互联网在自己的电脑上查找自己的成绩,真是方便之极。

电脑阅卷,不仅不容易出错误,还解除了阅卷人繁重的劳动,而且迅速、快捷,并大大增加了透明度。每个考生不再怀疑阅卷人的失误而导致自己的分数不准。

在中学电子阅卷已经取代了手工阅卷它有什么好处,电脑阅卷的利弊

为什么现在考试都要电脑阅卷,电脑阅卷有什么好处吗?

1.确保了阅卷质量
(1)自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正。
(2)对任意科目、题目,按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。
(3)实时的进度与质量监控功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。
(4)自动登分、加分与统计分析,避免了人工操作可能存在的误差,确保统计分析的质量。
2.减轻了教师负担
(1)免去对纸质答卷的人工操作(装订、搬移、翻阅、综合科的交换)。
(2)在流水线评卷状态下,免去了相互等待的时间。
(3)免去了大量的数据处理与统计分析工作(全部由系统自动完成)。实际使用结果表明,网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。
3.提高了教学水平
(1)针对个人、班级、年级(学校)和科目、题目、小题(知识点)考试的详细分析及多次考试的综合分析。
(2)对考试结果(实际得分情况)的统计分析和考试本身(难度、信度、区分度、效度等)的综合判断。上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据,对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。
4.降低了考试成本
(1)既无需购置昂贵的专用设备及系统,也不必购买OMR阅卷机及其配套使用的答题卡。
(2)答卷可采用60克以上的普通纸单面或双面速印、复印、打印或胶印等方式制作。使用的答卷纸张成本不足传统考试方式的一半(按标准答题卡+普通纸构成答卷计算)。
5.实现了成绩数据共享
客观题自动阅卷,主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行,特别是统计分析数据可直接在服务器上发布,既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦,又可直接供教学讲评、质量分析使用,最大限度实现成绩数据的资源共享,满足领导,教师、学生及家长的需要。
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