小孩为什么不能玩手机有什么伤害,小孩玩手机的危害有多大

越不让孩子玩手机，孩子越捧着手机玩个没完。不是打游戏，就是刷视频看，再不就是跟别人聊天。孩子一只要有个手机在手，基本就能“安静”半天。这是好多孩子的现实写照，也让许多家长表示：太无奈了！一禁止孩子玩手机，孩子就又吼又叫，甚至用不吃饭来对抗父母，爸妈也不知道该怎么办了？

小梁6岁了，很爱盯着手机看动漫，还很爱玩小游戏。起初妈妈觉得，孩子能安静的待着玩手机也挺好，至少不再淘气惹祸了。

可后来妈妈发现，孩子的注意力都浪费在手机上，每次学汉字的效果都很糟糕，记性也明显变差了。而且，妈妈次次叫孩子时，小梁就跟反应迟钝一样，总是比正常时反应慢半拍，天天哈欠连天。

妈妈疑惑了，玩手机的危害竟然这么大吗？确实危害大。

孩子常玩手机有哪些危害？常见的危害有这两种：

①圈子下沉，封闭自我

小孩子总跟手机做朋友，把手机当全部，那孩子若是年龄太小，三观正处于塑型期，就很可能会圈子下沉，接触到一些负面的东西。

一旦孩子自我封闭，不跟爸妈交流，爸妈也不对孩子玩手机的事情做出引导，孩子就可能会在下坡路上越走越远。比如，跟玩游戏的孩子结伴，打游戏升级，越打越上瘾，一发不可收拾。

②影响孩子的学习和健康

亚丽桑那大学的研究人员，在一项调查研究中发现，在346位18岁到20岁的青少年里，手机成瘾的孩子可能诱发孤独症和抑郁症。而且，手机屏幕的蓝光还会加速衰老。

小孩子常玩手机，心思不放在学习上，也不放在自身健康上。那么，孩子就容易忽视身心发展，耽误学业，阻碍自己的成长进步。比如，常玩手机，孩子会颈椎疼痛，还会眼睛酸涩，注意力不集中，上课不认真听讲等。时间久了，成绩和健康都容易下滑。

随着5G时代的来临，越来越多的小孩都有了手机，可惜部分孩子们年纪小，自控力却不足，沉迷玩手机，对手机产生了依赖。一些孩子还把玩手机当成习惯，结果就容易给孩子的身心带来了巨大的伤害。

不过，需要注意的是，孩子玩手机危害很大，但爸妈却不能禁止孩子玩手机！

为什么不能禁止孩子玩手机呢？这里我们要普及一个心理学概念叫“禁果效应”

禁果效应，就是指着“亚当和夏娃效应”，就是说孩子往往对大人禁止的事物，会产生浓厚的兴趣和好奇心，更加迫切地想去尝试一番。这个效应在日常生活里，非常的常见。比如，我们越是禁止孩子玩手机，孩子可能越想碰手机。

此刻，有的爸妈就更加困扰了：难道我们不仅禁止孩子玩手机，还要允许孩子捧着手机玩吗？当然不是！只是我们要找到合适的方法，去帮助孩子摆脱这种心理束缚，从而戒掉贪玩手机的坏习惯。这是一个自动戒除手机上瘾的过程，而不是一味地禁止了事。

在这个方面，明星海清的做法，给家长朋友做出了好的榜样。一起看看她是怎么教育孩子的，改变了孩子爱玩游戏的坏习惯吧？

海清发现孩子很贪玩游戏，但她做的第一件事却是，主动帮孩子挑选游戏，选择合适的画面给孩子。在游戏选择上海清层层把关，会自己先玩通关游戏，再推荐给孩子。孩子玩游戏成了放松娱乐，非但不沉迷，还很自律。

从这件事可以看出，“不禁止”孩子玩游戏，孩子就不会中“禁果效应”，就不会那么贪玩沉迷了。同样的道理，孩子玩手机也是如此，爸妈要是不强烈地反对，不去遏制孩子玩手机的冲动，而是一点点地循序引导。那么，孩子就能够不逆反、不对抗，能够听进去爸妈的劝诫了。

同时，爸妈再将孩子的注意力，进行一个正面引导，帮助孩子拓展兴趣爱好。自然，孩子就不会再花大量的时间，再去玩手机了。

比如，爸妈多陪伴孩子游泳、旱冰，多做健身运动，增加孩子在室外活动的时间，孩子玩手机的机会减少，慢慢就不会总想摸手机了。

另外还有一个好方法就是，在孩子每天放学回家后，爸妈可以把孩子的时间进行合理规划，尽量全时间段地监督陪伴孩子，用温和地态度跟孩子一起学习、读书。那么，孩子戒掉玩手机，也就不是大难题了。

总之，不要把一件事想得那么简单！帮孩子戒掉手机上瘾，只需要按以上的方法，基本都能收到不错的效果。

互动话题：您家孩子多大了？平时很爱玩手机吗？

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都知道孩子玩手机危害大！家长为何阻止不了？

伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为中学生的新宠。近几年来，只要你稍加留意，随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈，老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事。

学校内使用手机有越演越烈之势，要想管理好学生带手机的问题，学校与家长要形成合力，要了解使用手机的利与弊，并共同管理好学生的使用手机情况。

手机给孩子带来的危害是巨大的，已经引起全社会的关注。初中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。家长为什么阻止不了孩子玩手机？今天就来谈谈这个问题。希望对大家有所帮助！

一，先来看一个真实的事例

二，家长为何阻止不了孩子玩手机？

1.关键在于父母态度不够坚决

2.父母也是一个手机控，怎么来去管孩子？

三，据研究发现：每天玩手机超过1小时，危害巨大

长时间玩手机还有以下危害：

1.引发很多眼部疾病，导致近视成灾，影响就业。

2.孩子经常玩手机到深夜，上课睡觉不听课，学习成绩下降。

3.上网会使孩子变得越来越孤僻，不愿与外界交往，交际能力差。

4.玩手机替代了孩子的玩耍，导致孩子活动减少，进而影响到孩子的身体发育。

5.玩手机限制了孩子的感觉体验，易使孩子分不清虚幻和现实。

6.游戏里打打杀杀，容易使孩子性格暴躁。

四，杜绝孩子沉迷手机，父母应该这样做

最后提醒：学生，家长和老师要深刻认识学生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们的孩子都能成为优秀的人才。把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。平时多多陪伴孩子，才是阻止孩子玩手机的最好办法！

欢迎留言，共同探讨！让我们的孩子健康成长！

“禁果效应”是怎么产生的，父母要怎么禁止孩子玩手机？

小孩慢慢长大，逐渐从“小可爱”变成了“小恶魔”！

总要和家长作对！不准他干什么，偏要干什么！

不准他“爬高上低”，他不当一回事儿，在家上蹿下跳制造躁音，惹得楼下邻居上门投诉。

不准他咬指甲抠鼻子，他就是不听，结果把手指咬秃、鼻子抠得流血。

不准他吃乱七八糟的零食饮料，他撒泼打滚也要吃。

不准他看电视玩手机，那更不得了，越禁止他越要玩。

......

有家长非常疑惑：

为什么我们说“不可以”“不允许”“别这样做”的时候，孩子的表现是拒绝的、反抗的？

让他别做什么，他非要做什么。这到底是怎么回事？

在心理学上，这叫作禁果效应。

禁果效应跟两种心理有关，一种是好奇，一种是逆反。

“禁果效应”也叫作“潘多拉效应”，亚当和夏娃原本在伊甸园无忧无虑地生活，却禁不住蛇的诱惑，去偷吃了知善恶树上结出的禁果。

潘多拉是希腊神话中送给人类的女人，她拥有各种各样的礼物，都是美好的、可爱的。

唯独宙斯给她一个被诅咒的魔盒，众神告诫她千万别打开这个盒子，但她还是好奇地打开了，祸害、灾难、瘟疫全跑了出来。

越是禁止的东西，越是充满了无穷的魅力，诱使人们去接触去探究。

在儿童心理学中，有一种说法叫“可怕的2岁”。

就是根据父母的观察，孩子差不多从2岁左右开始进入比较自我，不那么听话，动不动就和大人对着干的阶段。

不听话，是自我意识的觉醒。随着年龄增长，孩子意识到自我是独立的个体，对自己想做的事情有明确的欲望，会朝着自己认定的方向走。

父母越禁止，这种反应就越强烈。

孩子天生具有好奇心，父母禁止与控制激起孩子的不满与渴望，越不让他做，他越要做。所以禁果效应在某种程度上表现为逆反心理。

拿家长们最头疼的玩手机来说，各种各样的精彩游戏大人尚且欲罢不能，何况孩子？一旦他接触过这个世界，并沉浸其中时，父母强制禁止，孩子想玩手机游戏的欲望并不会停止，相反会在父母的压制下，变得越来想玩手机，争分夺秒地玩，废寝忘食地玩。

得不到的，总是最迷人的。

那我们家长应该如何应对孩子的逆反和作对？

围追堵截，不如适当放权！