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手机对于高中生来说无异于降维打击

高中生为什么要带手机呢?答案无外乎那么几种。方便联系、方便生活、上网课、查询资料等。这些设想都是很好的,很正常的。如果学生真能控制自己,严格手机使用场景和使用时间,那么手机对你的负面影响几乎为零,甚至能成为你学习的助力。
情不自禁的笑 出现在课堂上你怎么想?
但是,实际情形比这个严峻的多。很多家长都忽略了,或者搞错了一件事情,在高中这种高强度、高难度、快进度的学习压力下,手机很难对孩子的学习产生助益,利用手机让孩子放松心情的做法,更是大错特错。青春期的孩子,对外界的信息充满好奇。而学

高中生为什么要带手机呢?答案无外乎那么几种。方便联系、方便生活、上网课、查询资料等。这些设想都是很好的,很正常的。如果学生真能控制自己,严格手机使用场景和使用时间,那么手机对你的负面影响几乎为零,甚至能成为你学习的助力。

情不自禁的笑 出现在课堂上你怎么想?

但是,实际情形比这个严峻的多。很多家长都忽略了,或者搞错了一件事情,在高中这种高强度、高难度、快进度的学习压力下,手机很难对孩子的学习产生助益,利用手机让孩子放松心情的做法,更是大错特错。青春期的孩子,对外界的信息充满好奇。而学校的课程安排,注定了孩子一整天都不会太有自己的时间去满足自己的好奇心。如果没有手机,孩子顶多看看杂志报纸,满足自己的好奇心;如果手里有个手机,孩子有清楚的知道手机里全是能满足其好奇心的东西,他会不拿出来看吗?

全神投入的一家人,这是在上网课吗?还是。。。

当他第一次在班内使用手机的时候,降维打击就开始了。这对孩子来说,影响有多大呢?后果有多可怕呢?我这里举几个亲眼见到的例子。

小王同学是班里一个身高1米八左右的男生,平常喜欢打篮球,学习成绩一般。有一段时间,班主任突然发现小王同学上课总是没精神,而且体重明显下降,面黄肌瘦,活脱脱刚经历过灾荒的逃难流民。这些异常引起了班主任的警觉,班主任就加强了对小王同学的观察。终于有节自习课,班主任从小王手里收到了一个手机。

上课玩儿手机,这是任何学校都无法容忍的,开处分是一定的。事情到这里本该结束,但高潮刚刚开始。学生家长收到消息后立刻赶到学校追问孩子手机的来源。原来,家长对孩子的花销有严格的控制,甚至连吃饭钱都是直接转账到校园卡,尽量不给孩子接触现金的机会。那么,手机究竟从哪来的呢?刚开始孩子是不愿意说的。后来经过找同学详细了解孩子日常,班主任发现了一个异常:小王是个住校生,但是他每天都不怎么吃饭。早上喝点免费的稀饭,中午和下午只吃一个馒头。家长不给伙食费吗?答案显然是否定的。

结合孩子的变化,同学反应的情况,在家长的再三追问下,小王说出了实情。手机是他自己攒钱买的。为了攒钱,他每天用自己的校园卡给同学刷饭,刷十块,收同学8块现金,连续积攒多月,凑够了买手机的钱。为了不让家长发现异常,自己每天几乎不吃饭。

班主任和家长久久无语。

第二个案例,小武同学家里是个体户,在本市有很多店面,家里父母都很忙。有一段时间,班主任留意到孩子上课经常睡觉,由于孩子是走读生,就联系了家长了解情况。家长接到情况十分惊讶,因为自己白天忙,所以晚上都会陪孩子到孩子入睡自己才睡觉。孩子每天都按时休息,生活十分规律,从来没有熬夜情况。几天后,家长发来消息,平日里,孩子每天十点左右到家,十点半左右就睡了。自己晚上十一点半特意去孩子屋里看了一眼,孩子正在玩儿手机。这是她从来没敢想过的,孩子那么乖。

手机被家长没收了。由于是在家里玩儿的,班主任也没说啥。后来,班主任在班里有收了他的手机,开了处分。突然有一天,家长半夜给班主任打电话说,孩子坐在自家18楼窗台上了,推在窗户外面,十分平静地跟妈妈说,妈,我想玩儿手机,可以吗?第二天,我把手机还给了家长。

第三个案例,小杨同学家里是某机构领导。家长为了让孩子好好学习,对孩子监护很严格。突然有一天,宿管老师反应,小杨同学在宿舍持凶器勒索同学钱物。这可不是小事情,班主任迅速联系学生家长,上报学校。后来这事被内部消化了。

家长很奇怪,自己家不缺钱啊,一双鞋子都好几千呢,全身上下全是名牌!咋就会干出来这事呢?几经周折,才搞清楚,是因为买手机没钱,家里控制的严,只能自己攒钱。家长把孩子领回了家。再来的时候已经是一周之后了。右手缠满了纱布,听说是和爸爸在家吵了起来,一时气不过,一拳砸碎了自己家玻璃门,右手缝了十多针。

作为老师,见的学生太多了,见的情况太多了。不像家长,每家每户就一个或两个。见得多了,认识到了;见的少的,总感觉无所谓。当这些东西悄悄在自家孩儿身上发生的时候,你注意到了吗?老师给过你提醒吗?不要只关心孩子成绩了。每一次的下滑,每一次的表现异常,背后都有无数个孩子不愿意告诉你的秘密。

如果你看谁家孩儿不顺眼,就给他一部手机作为生日礼物吧。降维打击,效果从来不会让你失望!

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