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外国孩子为什么没有作业,小孩为什么不写作业

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春节虽然对于大人来说可能是一个不小的考验,他们需要应付各种人际关系,需要处理各种问题,需要照顾好一家老小的吃喝。可是对于那些学生们来说,春节实在是太爽了,因为他们有法定的休息时间。他们可以随意的撒欢。不过在撒欢之前,他们还有一关需要面对,那就是寒假作业。相信很多人都还记得自己上学时,马上要放假时候,各科老师都在门口发寒假作业的情形

又是一个阳光明媚的天气,新的一天又是这么可爱,大家好,我是小编,今天为大家带来不一样的精彩内容,希望各位看官给小编动手评论点赞喔!您的每一次评论点赞都会带来好运气喔!

春节虽然对于大人来说可能是一个不小的考验,他们需要应付各种人际关系,需要处理各种问题,需要照顾好一家老小的吃喝。可是对于那些学生们来说,春节实在是太爽了,因为他们有法定的休息时间。他们可以随意的撒欢。不过在撒欢之前,他们还有一关需要面对,那就是寒假作业。相信很多人都还记得自己上学时,马上要放假时候,各科老师都在门口发寒假作业的情形,直到现在也是触目惊心,让人无所适从。虽然说有很多中国的学生,就非常羡慕外国的学生,因为他们根本就没有寒假作业!

有人说,我国的寒假作业最多的有两个阶段,一个是小学时期,另一个就是高中文科生。当然还有那些有升学压力考试的学生,寒暑假对他们来说根本就不是假日,而是另一个战场,每个学生都在明争暗斗着,想着提高自己的成绩。

小学时候我们写寒假作业,大部分都是一些简单的抄写,部首,拼音,笔画组词,每一项都是一个大作业。对于那些写字都写不完的小学生来说,连着写上几本子的作业,那简直就是噩梦。而老师为了防止学生作弊,或者用电脑查,还会要求注明是在字典的第几页找到的,并且还要标注上相关的内容,各种要求都非常的复杂,让家长看了也都很头大,更何况是那些要写作业的小学生了。

二是高中文科生的寒假作业,也是触目惊心。大家都知道文科生学的政史地。而这三科除了那些选择题之外,有的给你答案你都不想抄。密密麻麻的全都是字。当然啦,也有学生发明了一个业务。那就是代写。但是对于文科生的作业,代写收费是非常高的,或者有的直接就注明不代写文科生的作业。所以很多文科生就是从开始放假到放假的最后一天一直都在写作业,手都累的酸痛,还没有抄完。所以他们索性就不抄了,自己写,毕竟自己写,可没有答案的字数多。

而对于家长来说,每天询问孩子作业写完美已经成了家常便饭一样的事。他们想知道孩子作业进展如何,可每次得到的答案都差不多。反正总是在开学最后几天狂轰乱炸就好。

而那些外国的学生就不一样了,他们的作业大多都是体验式的作业,他们没有一本一本厚厚的寒假作业,他们是在生活中学习一些应该学到的东西。

相信如果中国的小学生知道之后,一定会觉得受到暴击!

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2 不感兴趣

外国孩子为什么没有作业,小孩为什么不写作业

外国的小朋友作业少,为何他们的能力会这么强?

对于大多数人来说,外国人的小朋友虽然说作业少,但这些作业并不影响他们的学习能力。而且中国的应试教育是存在问题的,对于大多数外国人来说,他们好像是小的时候就是玩耍的,而长大了之后才是真正的用功努力,但中国恰好相反,中国是从小学到高中,一直都是培养孩子努力学习的意识,但是到大学之后就彻底放松了,所以说这也是最根本的差别。

1,外国小朋友作业少但是他们大学的时候更努力。

外国学生的教育普遍都是在小学的时候是不重视学生的教育的,所以说在玩的年纪外国小朋友都在玩耍,而中国的小朋友则是。从小学到高中都是在努力学习,所以这也是为什么外国学生作业少,但他们大学之后就会那么努力用功学习的原因。

2,外国人能力强是因为他们立足于生活实际。

其实外国人能力强是因为他们虽然小时候学到知识比较少,但是他们在社会上生活,更专住于现实,而且在现实中也学到很多东西。但中国的学生,大多数都是应试教育,而且导致与社会脱节,因此这也是中国学生为什么没外国学生能力强的最主要原因。

3,外国人崇尚自由教育,中国人教育是束缚教育。

外国的小朋友作业少并不是因为他们不爱学习,而是他们的教育模式让小孩能够放松自己,更有利于他们培养兴趣,找自己喜欢做的事,但中国恰好相反,中国式教育就虐杀了孩子们爱玩的天性。导致他们上大学之后就会对自己束缚,而相反同龄的外国朋友们,大学的时候都在努力地学习,所以说这也是为什么导致外国人能力强的原因。

总得来说,外国小朋友作业少,并不是影响他们学习能力的原因。而且外国人普遍乐于生活实践,和中国应试教育不同的是,他们更热爱生活,更懂得创新。而且最关键的是他们长大之后更有目标,更有动力学习,所以说这也是他们能力比较强的最主要原因。

外国孩子为什么没有作业,小孩为什么不写作业

为什么中国小孩要写作业,其他很多国家的小孩不要写作业呢

实际上作业分书面作业、口头作业、实践作业等几种类型。在我国上至主管教育的官员,中至个市教育局、区教育局局长,下至学校的校长,都误把文化成绩等同于素质教育,或夸大应试教育的功能,有的是为了自己的所谓政绩,强化文化成绩。在这样的背景下肯定要多做作业了。
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