四年级上册期中英语知识点归纳总结,四年级英语上册知识点 归纳

Module 1

.短语

1) excuse me 打扰一下

2) turn left 向左转

3) turn right 向右转

4) go straight on 直着走

5) up the hill 上山

6) down the hill 下山

7) near the house 在房子附近

.句子

（1）A: Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 打扰了，请问第二公园大街在哪里?

B: Go straight on and turn left. 直着走然后向左转。

（2）A: Thank you so much. 十分感谢你。

B: You are welcome. 不用谢。

（3）It’s near the house. 它在房屋附近。

（4）It’s on your left. 它在你的左边。

（5）It’s behind the cinema. 它在电影院后面。

Module 2

read—reading take—taking talk—talking

play—playing look—looking run—running

2.短语

1) read a book 读书

2) take pictures 拍照

3) watch TV 看电视

4) play with a toy train 玩玩具火车

5) ride a bike 骑自行车

6) fly a kite 放风筝

7) listen tomusic 听音乐

8) talk tomy friend 和朋友交谈

3.句子

（1） This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。

（2）I like playing football. 我喜欢踢足球。

（3）He’s taking pictures. 他正在拍照。

（4）A: What are you doing？你在干什么？

B: I’m reading a book. 我正在读书。

（5）A: What’s Tom doing? 汤姆在干什么？

B: Oh,he’s reading a book about China.哦，他正在看一本关于中国的书。

Module 3

this（复数）these man（复数）men

he is （缩写）he’s they’re（全写）they are

write—writing take—taking dance—dancing

jump—jumping draw—drawing sing—singing

2.短语

1) get on上（车）

2) lots of 许多

3) row a dragon boat 划龙舟

4) play chess 下棋

5) draw pictures 画画

3.句子

(1). A: What are they doing? 他们正在做什么？

B: They’re playing chess. 他们正在下象棋。

(2). A: What are they drinking? 他们正在喝什么？

B: They’re drinking milk. 他们正在喝牛奶。

(3) A: What’s the elephant doing? 大象正在做什么？

B: It’s drawing pictures. 它正在画图画。

(4). A: What are the tigers doing? 老虎们正在做什么？

B: They’re jumping. 它们正在跳。

(5)Let’s get on the bus. 让我们上公共汽车吧。

(6)Look at the people in the park.看公园里的人们。

Module 4

2. 短语：

1) juice with ice 加冰果汁

2) Chinese fast food 中式快餐

3) make noodles 制作面条

4) How much…? ……多少钱？

5) of course 当然

6) noodles with tomato and egg 西红柿鸡蛋面

7) noodles with meat and potato 土豆肉丝面

8) make dumplings 包饺子

9) buy some eggs 买些鸡蛋

10) put...in…把···放进···里

3.句子

（1）A: Do you want some noodles? 你想要面条吗？

B: Yes，please. / No, thank you. 是的。/ 不，谢谢你。

（2）A: How much is it? 多少钱？

B: Six yuan for ten. 6元10个。

（3）A: Here you are. 给你。

B: Thank you. 谢谢。

（4）Can we help you ? 我们能帮助你吗？

（5）A: Can you go to buy some eggs? 你们能去买一些鸡蛋吗？

B：Of course.当然。

Module 5

2. 短语

1) run fast 跑得快

2) jump high 跳得高

3) jump far 跳得远

4) ride fast 骑得快

3.句子

（1）A: Can you run fast? 你可以（能）跑得快吗？

B: Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我可以（能）。/ 不，我不可以（不能）。

（2）Amy can run fast. 艾米可以跑得快。

（3） A: Can Sam play football? Sam会踢足球吗？

B: Yes, he can. / No, he can’t.是的，他会。/不，他不会。

（4）I’m afraid I can’t. 恐怕我不行。

（5）I’m the winner. 我是获胜者。

（6）He’s strong. 他很强壮。

（7）She’s tall. 她很高。

Module 6

2.短语

1) have some soup 喝些汤

2) have some bread 吃些面包

3) have some sweets 吃些糖果

4) have a cake 吃块蛋糕

5) turn on打开

6) come in进来

7) come here来这里

8) give me a sweet 给我一块糖

3.句子

（1）Do you want some soup? 你想要喝一点汤吗？

（2）A: Can I have some sweets? 我可以吃一些糖吗？

B: Yes, you can. 是的，你可以。

（3）A: Can I have some soup? 我可以喝一些汤吗？

B: Sorry, you can’t. 不，你不能。

（4） Now you can have some sweets and some

cake. 现在你可以吃一些糖和蛋糕了。

（5）Happy Birthday! 生日快乐！

（6）Happy Halloween! 万圣节前夕快乐！

Module 7

2.短语

1) have a look 看一看

2) climb a tree 爬树

3) ride a horse 骑马

4) stand in the tree 站在树上

5) under the tree 在树下

6) in the photo 在这张照片里

7) on the bike 在自行车上

8) eat fruit and vegetables 吃蔬菜和水果

9) look at 看

10) some nice photos 一些好看的照片

3.句子

（1）There is a girl in the photo. She’s riding a horse. I can’t see her face.照片里有个女孩。她正骑着马。我看不见她的脸。

（2）There is a sheep in the photo. It’s eating vegetable. 照片里有一只羊。它正在吃蔬菜。

（3）There are three chickens in the photo. They’re eating rice.照片里有三只鸡。它们正在啄米。

（4）There are some nice photos here. 这里有许多好看的照片。

（5）There are three boys on the bike. 自行车上有三个男孩。

Module 8

2.短语

1) visit the zoo 参观动物园

2) go with you 和你一起去

1) drink some juice 喝些果汁

2) eat some fruit 吃些水果

3) by plane 乘飞机

4) get up 起床

5) be from 来自

6) swim in the sea 在海里游泳

7) go to Hainan 去海南

8) at 5 o’clock 在5点

9) visit my grandma 看望我的奶奶

10) on Sunday 在星期天

11) eat the fish 吃鱼

12) go to fish 去钓鱼

13) play in the park 在公园玩

14) go by bus 乘公交车去

15) fly a kite 放风筝

16) take some pictures 照相

3.句子

（1）I’m going to eat some fruit, and drink some juice. 我打算吃一些水果并且喝一些果汁。

（2）Time for bed ,children. 孩子们，该睡觉了。

（3） We’re going to visit Hainan tomorrow. 我们明天将要参观海南。

（4）We’re going by plane.我们打算做飞机去。

（5） We’re going to swim. 我们将要去游泳。

（6）I’m going to visit my grandpa. 我将要去拜访我的祖父。

（7）I’m from China. 我来自中国。

（8）Sam is going to ride a horse. Sam打算去骑马。

（9）It’s going to fish. 它打算去钓鱼。

（10）We’re going to play in the park tomorrow. 我们打算明天去公园玩。

Module 9

How about...?......怎么样？

subject 学科，科目

2.短语

1) have a sports day 举行运动会

2) every day 每天

3) run the 100 metres 跑100米

4) in the park 在公园

5) my favorite subject 我最喜爱的科目

6) on sports day 在运动日

7) high jump跳高

8) long jump 跳远

9) play basketball 打篮球

10) play football 踢足球

3.句子

（1）Are you going to run on sports day? 你打算在运动会上参加跑步比赛吗？

（2）I’m going to run the 100 metres. 我打算参加100米跑。

（3）What are you going to do on sports day?运动会上你打算做什么？

（4）How about you? 你怎么样？

（5）What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？

（6）PE is my favorite subject. 体育是我最喜爱的科目。

（7）I’m training for sports day. 我正在为运动日而训练。

Module 10

2.短语

1) I see 我明白了

2) sing songs 唱歌

3) at Christmas 在圣诞节

4) give presents 送礼物

1) make a card 制作一张卡片

2) family dinner 家庭聚餐

3) a book for you 一本给你的书

4) at the Spring Festival 在春节

5) eat peanuts and sweets 吃花生和糖

6) buy a Christmas tree 买一棵圣诞树

3.句子

（1）Here’s a book for you. 这是给你的一本书。

（2）A: What’s it about? 它是关于什么的？

B: It’s about the Spring Festival. 它是关于春节的。

（3）A: What’s the Spring Festival? 春节是什么？

B: It’s the Chinese New Year. 它是中国的新年。

（4）At the Spring Festival, we have a big family dinner. 在春节我们吃一顿丰盛的家庭晚餐

（5）A: What do you do at Christmas? 你们在圣诞节做什么？

B: We sing songs. 我们唱歌。

（6）Happy New Year. 新年快乐。

（7）Merry Christmas! 圣诞节快乐！

英语四年级上册知识点总结

知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量。下面我给大家分享一些英语四年级上册知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

英语四年级上册知识点1

Unit1 My classroom

一、a字母发音(熟背)：

a_e [ei] cake 蛋糕 face脸 make制作 date日期 hate讨厌 name名字

a [?] cat猫 hat帽子 map地图 dad爸爸 man 男人and和 hand手 ant蚂蚁 can可以 maths book数学书 blackboard黑板 apple苹果 fat胖的 have有 panda熊猫 candy糖果

小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦

二、单词(熟记)：

classroom教室 window窗户 blackboard黑板 ligh t 灯 pictur图画e door门teacher’s desk讲台 computer计算机 fan电风扇 wall墙 floor地板 really真的 clean打扫 help帮助near旁边 on上面 under下面 in里面

三、重点词组(熟背)

Open the door打开门 Turn on the light 打开灯

Close the window 关窗户 Put up the picture挂图画

Clean the blackboard 擦黑板 Clean the window 擦窗子

四、句型(熟记):

1. Where’s my school bag?

It’s near the computer我的书包在哪儿?在电脑旁边。

2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。

3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。

4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。

5. What’s in the classroom? 教室里有什么?

One blackboard, one TV, many desks and chairs.

一个黑板，一台电视，很多桌椅。

6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。

7. Where’s the green book? It’s under the teacher’s desk.

绿色的书在哪儿? 在讲桌下面。

8. Where is the kite? It’s near the window. 风筝在哪里?

在窗户旁边。

五、重难点

let’s==let us 让我们 let me让我

What’s in the classroom? A blackboard. a TV, many desks and chairs. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。

in/on/under/near的用法及翻译

对话： We have a new classroom? Really?

Where is my schoolbag? It’s near the computer.

Excuse me. Oh, sorry.

六、 作文 (背熟) My classroom

This is my classroom. The door is yellow. The desks are green.

The computer is black. I like my classroom. And you?/How about you?

英语四年级上册知识点2

Unit 2 My schoolbag

一、i字母发音(熟背)：

i_e [a?] like喜欢 kite风筝 five五 nine九 bike自行车 Mike麦克 ice冰 nice漂亮 white白色 fine好 rice米饭 knife 刀

i [i] it它 is是 his他的 big大的 pig猪 six六 fish鱼 English 英语 milk牛奶 in里面 little小的 living客厅 kitchen厨房 window窗户 chicken鸡肉 chopsticks筷子 dinner 晚饭 fridge冰箱 this这个

二、单词(熟记)：

schoolbag书包 maths book数学书 English book英语书 Chinese book语文书 storybook 故事 书candy糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key钥匙pen钢笔 pencil铅笔 book书本 ruler尺子 pencil-box铅笔盒

wow哇 lost丢失 so much非常地 cute可爱的

三、重点词组(熟背)

Put your Chinese book in your desk把你的语文书放进桌子

Put your pencil box on your English book把你的铅笔放在英语书上

Put your maths book under your schoolbag把你的数学书放在书包下

Put your eraser near your pencil box把你的橡皮放在铅笔盒旁边

四、句型(熟记):

I have a new schoolbag. Really? May I see it?

我有一个新书包。 真的吗? 我能看看吗?

2. What colour is it? It’s green. I like it very much.

它是什么颜色的? 绿色的。 我很喜欢它。

3. What’s in your schoolbag? 你的书包里有什么?

An English book. A maths book, three storybooks and ….

一本英语书， 一本数学书， 三本故事书 和….

4. I lost my schoolbag. 我的书包丢了。

5. Good night, mum. Good night. 晚安， 妈妈。 晚安。

6. Put away your books. OK. 把你的书放起来。 好的。

7.Some more? No, thanks./ Yes, please. 再吃点吗?

不，谢谢。 好的。

8. May I see it? Sure. Here you are.

我能看看吗? 当然。 给你。

五、重难点

What’s in your schoolbag?

An English book, a Chinese book and a notebook.

What colour is it? It’s black and white.

an English book an egg an orange an apple an ant

元音字母开头的单词，前面应该用an

名词复数形式 candy---candies

六、作文(背熟) My schoolbag

This is my school bag. It’s blue. It’s a dog. What’s in it? An English book.

A maths book and a Chinese book. I like my schoolbag very much.

英语四年级上册知识点3

Unit 3 My friends

一、o字母发音(熟背)：

o_e [??] nose鼻子 note便条 Coke可乐 Mr Jones琼斯先生

hope希望 home家 rose玫瑰 close关

O [?] not不 hot热 dog狗 mom妈妈 lost丢失 box箱子

orange橙色 doctor医生 chopsticks筷子 job 工作

二、单词(熟记)：

tall高的strong 强壮的 friendly友好的 quiet安静的 hair头发

shoe鞋 glasses眼镜 his他的 her 她的or或者

right对的 hat帽子

三、句型(熟记):

I have a good friend. 我有一个好朋友。

She’s short and thin. 她又矮又瘦。

She has two big eyes. 她的眼睛很大。

She has long hair. 她的头发很长。

She has an orange schoolbag. 她有一个橙色的书包。

What’s her name? 她的名字叫什么?

Her name is Sarah. 她的名字叫萨拉。

He’s tall and strong. 她又高又壮。

He has glasses and his shoes are blue.

他戴眼镜，他的鞋子是蓝色的。

What’s his name? 他的名字叫什么?

His name is Zhang Peng. 他的名字叫张鹏。

四、重难点：

He has short hair.他的头发很短。

He has small eyes. 他的眼睛很小。

He has glasses. 他戴眼镜。

He has a blue schoolbag. 他有一个蓝色的书包。

She has long hair. 她的头发很长

She has big eyes. 她的眼睛很大。

She has red shoes, 她的鞋子是红色的。

She has a pink schoolbag. 她有一个粉色的书包。

has是have的第三人称单数形式，当前面的主语是he /she/ it以及能用 he/ she/ it来代替的词是，后面要用has. 如：my father 可以用he来代替，

My father _______ glasses. 只能用has, 不能用have.

当主语是 I/ we /you/ they时，应该用动词原形have。

如： I have a good friend.

We have a new classroom,

You have a nice book.

They have a happy family.

What’s his name? His name is Zhang Peng.

his≠he’s his他的 he’s= he is 他是

his pen 他的钢笔 he’s pen他是钢笔

(这是做题非常容易出错混淆的地方)

What’s her name? Her name is Chen Jie.

her ≠she’s 原因同上

He has short hair.

He has big eyes.

hair 是不可数名词，eyes是复数形式，前面不能加a 或者an

He has a blue schoolbag.

Schoolbag是可数名词，表达的是单数形式，前面应该加a

五、作文(背熟) My friend

I have a good friend. She is tall and thin. She has long hair. She has big eyes. She has a pink bag. What’s her name? Her name is …

英语四年级上册知识点4

Unit 4 My home

一、u_字母发音(熟背)：

u_e [ju:] use使用 cute可爱的 excuse原谅 tube管道mule骡子

u [?] duck鸭 cut切 mum妈妈 bus巴士 jump跳 puppy小狗 but 但是 uncle叔叔 fun 开心 under下面 study书房 us我们

二、单词(熟记)：

bedroom卧室 living room客厅 study书房 kitchen厨房

bathroom卫生间 bed床 phone电话 table桌子

sofa长沙发 fridge冰箱 find找到 them他们

三、重点词组(熟背)

Go to the living room. Watch TV去客厅，看电视

Go to the study. Read a book去书房，读书

Go to the kitchen. Have a snack去厨房，吃零食

Go to the bedroom. Have a nap去卧室，睡觉

Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室，洗澡

四、句型(熟记):

Where is she?她在哪里?She is in thekitchen.

Where are theye?她在哪里?They are in thekitchen.

Is she in the study? No, she isn’t. 她在书房里吗?不， 她不在。

Is she in the living room? No, she isn’t. 她在客厅里吗?不， 她不在。

Is she in the kitchen? Yes, she is. 她在厨房里吗?是，她在。

Is it in your desk? Yes, it is. 它在你的课桌里吗? 是，它在。

Is he in the classroom? No, he isn’t. 她在教室里吗?不， 她不在。

Are they on the table? No, they aren’t. 它们在桌子上吗?不，它们不在。

Are the near the phone? No, they aren’t. 它们在电话旁吗?

不，它们不在。

10.Are they in the door? Yes, they are. 它们在门里吗?是，它们在。

五、重难点

一般疑问句的提问与回答：我们接触的一般疑问句是以be动词is/are引导的问句，用yes或者no作为回答。问句是单数，答句也要用单数，问句是复数，答句也要用复数。问句用哪个be动词，答句也要用哪个be动词。

如：Is she in the kitchen? Yes, she is./ No, she isn’t.

Are they under the desk? Yes, they are./ No, they aren’t.

问句中出现的名词，答句再出现的时候，可以用 he she it they来代替：

Is Amy in the classroom? Yes, she is./ No, she isn’t.

Is John at home? Yes, he is./ No, he isn’t.

Is the elephant in the zoo? Yes, it is./ No, it isn’t.

Are the glasses on the bed? Yes, they are./ No, they aren’t.

六、作文(背熟) My bedroom,

Look at this room. It’s my bedroom. There is a blue bed. There is a desk. My book is on the desk. My bag is under the chair. I like my bedroom.

课本P43, My living room，也是一篇作文，二选一，背熟。

英语四年级上册知识点5

Unit5 Dinner’s ready

一、e_字母发音(熟背)：

e [i:] me 我 he 他 she 她 we我们 be be动词

e [e] bed床 red红色 pencil铅笔 get得到 let让

二、单词(熟记)：

beef牛肉 chicken鸡肉 noodles面条(复数) soup汤 vegetables蔬菜(复数) chopsticks bowl碗 fork叉子 knife刀 spoon勺子 dinner正餐 ready 准备好 help yourself请自便, 随便吃 pass给，递 try尝试

三、句型(熟记)：

What’s for dinner? 晚餐吃什么?

What would you like?

你想吃什么?

I’d like some soup and bread, please.

我想喝汤，吃面包。

Would you like a knife and fork?

你想要刀叉吗?No, thanks. 不用，谢谢

Would you like some soup?

你想要一些汤吗?

Yes, please. 是的，请(给我一些)。

四、重难点：

What would you like? I’d like some soup and bread, please.

Soup和bread都是不可数名词，

所以，虽然前面有表示一些的单词some，后面不需要加s。 但是如果是可数名词，就需要用复数形式：

I’d like some eggs/tomatoes/vegetables.

做题的时候需要细心对待。

Unit6 Meet my family

一、单词(熟记)：

family 家庭 parents cousin，堂兄弟姐妹

uncle aunt baby brother doctor cook

driver farmer nurse people but little

puppy football player job basketball

parents父母 cousin表兄弟姐妹

uncle叔伯舅姑姨父 aunt姑姑;婶;姨 baby brother婴儿小弟弟

doctor医生 cook厨师 driver司机 farmer农民 nurse 护士

people人们 but但是 little小的 puppy小狗 football player 足球 运动员

job工作 basketball 篮球

二、句型(熟记)：

How many people are there in your family? 你家有几口人?

Three. 三个

My family has six people. 我家有六口人

How many apples are there on the tree? 树上有多少苹果?

Is this your uncle? Yes, it is. 这是你叔叔吗?是的，他是

Is this your aunt? No, it isn’t. 这是你阿姨吗?不，她不是

What’s your aunt’s job? She’s a nurse.

你婶婶做什么工作的?她是一位护士。

What’s your father’s job? He’s a cook.

你爸爸是做什么的?他是一名医生

What’s his job? He’s a policeman.

他的工作是什么?他是位警察。

What’s her job?　She’s a nurse.

他的工作是什么?他是位警察。

三、重难点：

How many后面要用可数名词复数形式，people是集合名词，本身表达的就是复数，所以不需要加s，但是其余单词要用复数形式：

How many books are there? Two.

How many pencils are there in your pencil box? Five.

答句Two./ Five.是作为单独的 句子 出现的，

所以第一个字母要大写，后面要加标点符号。

Is this your uncle? Yes, it is.

答句之所以用it，是因为在语境中，

指的是照片或者图画。如果问句：

Is he your uncle? 则回答Yes, he is.

注意：无论问句是this, 还是that，

答句都应该用it代替，而不是

Is this your uncle? Yes, this is.

提问职业：What’s your mother’s job? She’s a nurse.

还可以用 What’s her job? She’s a nurse.

在人名或者称呼后面加’s,表示…的，叫做名次所有格。

my father’s job我爸爸的，Zhang Peng’s pencil张鹏的铅笔

Chen Jie’s family陈杰的家庭

my father是男的，所以，my father’s job可以用his job 代替。

同理，my aunt’s job也可以用 her job代替。

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四年级英语上册知识点梳理

无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

四年级英语知识点

名词性物主代词和形容词性物主代词

1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

2. 名词性物主代词的特点：

1)译成汉语都有"的"

2)后面不加名词

3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)

3.形容词性物主代词8个：

My your his her its our your their

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的

4. 形容词性物主代词的特点：

1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的

2)后面加名词： my backpack his name

3)前后不用冠词 a an the

例如：This is a my eraser

That is your a pen

Its his the pen

5. I(物主代词)my

you(物主代词)your

he (物主代词)his

she (物主代词)her

we (物主代词) our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

四年级英语语法知识点：现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???

3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则? ?????

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???

3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?

英语学习 方法 技巧

一、把握复习课的核心，认真备好每一节课

教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。

教师在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、 总结 、归类、巩固实践，以防遗忘。学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好的巩固扎实要掌握的语言点。如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。

二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣

1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力。

由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌， 说说 演演， 绕口令 等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。学生们在哈哈大笑中放松身心的同时也学到了不少课外知识。有时学生跟着美妙悦耳的音乐边唱边做，真正做到“全身动”。

2.利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性。

复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适当地有意识地增添一些趣味性和竞争性的游戏。游戏能使孩子们主动参与，延长注意的保持时间，学习热情高涨。例如在复习“Shopping”这一任务时，我以游戏的形式进行，全班分成五小组，每小组分别代表“水果店”、“文具店”、“服装店”、“玩具店”和“食品店”。我首先讲清游戏的规则和方法，每组学生根据自己的“店铺”需要，说出各自的“产品”名称，再根据其中的“产品”自编购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参与，纷纷发言，大胆创新，编出一个个与众不同的精彩对话，各组组员都争先恐后出来表演。表演结束后，根据“小演员”们的语音、语调、动作、表情等，评出组别和演员。并发一点小礼物以资鼓励。最后，各组长分别汇报他们归纳的词汇和用过的购物用语，以达到共同掌握的目的。由此可见，利用游戏和比赛，不仅可以激活课堂气氛，保持学生的学习兴趣，而且能够发展交际能力，提高综合运用语言的能力。

三、重视小组学习，发挥学生间的互助作用，培养合作精神

针对大班教学的实际，重视学生间的相互协作的小组活动，开展“合作学习”。几个年龄相仿的学生小组围坐，感觉平等、亲切，心理上更为宽松、自由，便于学生之间信息、情感交流，增强学生间的相互激励感，对减轻中下生的心理负担尤其重要。转入复习阶段，由于涉及的知识点较多，学生的学习情况又不尽相同，教师有时难以控制复习进度，小组学习乃是解决这一难题的好方法。它能够打破传统教学所受的时间、内容、场所等的限制，创造机会让每一个学生都动口、动手、动脑，充分提供广阔的交往空间。

四、注意调节学生的学习心态，增强学习的信心

每个人都渴望成功，即使是一个小小的成功，也会增强人的自信心和热情，激励人们去追求更高的目标。同样，学生对学习也是抱有一定的成功期望。但由于以往的考试存在着一定的弊端，大多数学生.背着“沉重包袱”，带着应试的心态参加复习，也有一部分学生认为自己复习不复习都是一样，反正都是学不会，考试永远是不合格的，成功似乎离他们很遥远。因此，教师要注意帮助学生端正复习态度，启发和鼓励学生树立自信心，排除不良思想和自卑感，并努力为他们创设一个拥有心理状态的环境，学生心情愉快，愿意上英语课，就容易记住所学知识，相反，如果一上英语课就觉得枯燥无味，或对 学习英语 产生畏难情绪，就不容易记住所学的东西。多表扬，少批评，让学生的神经处于活跃状态，积极主动学习，增强学习的自信心。要有趣味性、科学性、新颖性和吸引力。对不同类型的学生，提出不同的学习要求，因材施教，因人而异。

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