高校实验室事故为何时有发生,大学实验室发生事故

2015年曾有一篇论文分析总结了国内高校实验室存在的6大问题，并提出相应对策。但今年以来，先后发生了四起高校实验室事故，共造成3人死亡

文 | 《财经》特约作者 刘行

编辑 | 朱弢

10月24日15时52分左右，南京航空航天大学将军路校区材料科学与技术学院材料实验室发生爆燃，共造成2人死亡，9人受伤。

24日晚，南京消防在其官方微博通报上述情况，通报还表示，现场救援工作已全部结束，事故原因正在调查中。

根据互联网上流传的现场视频显示，爆燃引发了浓烟，实验室内出现火光，不少学生从大楼里跑出。

截至发稿时，事故原因尚未公布。数位南京航空航天大学学生表示，目前学校实验室基本都已封闭，暂停实验。

高校实验室事故时有发生

梳理公开报道发现，近年来高校实验室事故时有发生，并多次出现人员伤亡。仅今年以来，除本此次事件外还发生过三起。

2021年7月27日，中山大学药学院实验室，一博士生在用水冲洗此前毕业生遗留在烧瓶内的未知白色固体时发生炸裂，玻璃碎片刺穿该生手臂动脉血管，后送往医院救治，无生命危险。

7月13日，南方科技大学一化学实验室在实验过程中发生火情，现场一名博士后实验人员头发着火，送医后诊断为轻微烧伤。

3月31日，中国科学院化学研究所实验室发生安全事故，一名研究生当场死亡。

2018年12月26日，北京交通大学市政与环境工程实验室进行垃圾渗滤液污水处理科研实验时发生爆燃，事故造成3人死亡。事后调查组认定，北京交通大学有关人员违规开展试验、冒险作业；违规购买、违法储存危险化学品；对实验室和科研项目安全管理不到位。

2016年9月21日，位于上海的东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生爆炸，2名学生受重伤，1名学生受轻微擦伤。事后调查发现，三名学生实验时均未佩戴护目镜等防护装备，且存在违规操作行为,同时学生导师和校方未尽到安全管理职责。

2015年12月18日，清华大学化学系一实验室发生爆炸火灾事故，现场一名正在做实验的博士后当场死亡。

由国家自然科学基金项目资助，董继业、马参国等人于2016年发表的《高校实验室安全事故行为原因分析及解决对策》一文对2010年至2015年间发生在国内的46起高校实验室安全事故进行了分析，结果显示，高校实验室安全事故的类型主要有火灾、爆炸、中毒、感染、腐蚀灼伤这5类。其中，火灾、爆炸事故共计42起，占事故总数的91％，是高校实验室安全事故的主要类型。

“事故发生地点集中在化学、生物、电气、医学实验室，以及危险化学品库房。其中，发生在化学实验室的安全事故共计37起，占事故总数的80％。”上述论文表示。

2019年1月4日，国务院安委办召开高校实验室安全管理工作视频会议，要求深刻吸取北京交通大学“12•26”较大事故教训，进一步推动高校实验室安全管理责任落实。

会议指出，近年来，高校实验室安全事故时有发生,暴露出高校实验室管理存在着安全责任不落实、管理制度不健全、危险物品安全管理不到位、实验人员违规操作、相关部门安全监管存在薄弱环节等问题。

实验室安全管理仍需加强

由天津科技大学实验室与设备管理处黄坤、李彦启于2015年发表的论文总结了高校实验室存在的6大问题：1.安全观念落后,安全意识淡薄；2.安全管理制度可操作性不强；3.安全管理体制不健全；4.资金投入不足；5.危险化学品管理欠规范；6.实验室安全管理缺乏统一规划。

查询发现，此次发生事故的南京航空航天大学曾于2007年印发实验室安全管理办法。该文件规定，实验室应对各类人员进行相应的安全意识教育、急救知识和安全技术培训。各类人员应在了解实验室安全管理规定和掌握相应操作规程，并经实验室考核认定和签订安全责任书后，方可开始实验操作。实验教师应将安全知识和操作规程教育列为授课内容并在实验开始前向学生讲解。

多位受访高校学生也表示，在学期初进入实验室之前，学校都会开展相关的操作培训和安全教育课程，课程结束后还会安排考试。

“但培训课程本身作用不大，都是一些基本常识，很多人上完课可能就忘了。”本科就读于国内某211高校，硕士就读于美国康奈尔大学，主攻材料化学方向的熊乐告诉《财经》。她表示，具体的实验操作行为规范和安全意识的养成，更多依赖于日常实验过程中不断去训练和强化。

“一方面学生自身要重视，另一方面也要有来自外部其他力量的提醒监督，最好有专门的团队去管理实验室，并有人承担相应职责。”熊乐说。

在北京大学研二学生刘欣看来，实验室发生事故，除了纯粹的意外导致，一般是实验人员操作不规范和实验设备状况出现问题导致的。

刘欣介绍，她在日常实验中观察到，如果有同学未穿戴齐全防护设备就进入实验室，大家都会提醒对方。而在开展实验前，低年级同学也会向师兄师姐学习实验设备的规范操作流程，需要注意的事项等，不会随便上手。

熊乐表示，她在本科阶段一次实验时，因为操作马虎大意，且没有穿实验服，不小心把实验溶剂碰倒洒在自己衣服上，还好在同学老师的协助下进行了处理，才避免出现危险情况，“那次意外之后，我都会非常小心谨慎，每次进入实验室也会穿着实验服。”

来自中部地区某211高校的研究生陈易讲述了他在校园内看到的一些不合规现象：有同学结束实验后，直接穿着实验服前往食堂吃饭；也有同学在某次实验时未了解清楚试剂特性，没有佩戴口罩便开展实验，结果在实验时出现头晕情况，后来查询才发现试剂具有一定毒性，会对中枢神经产生影响。

华东师范大学高等教育研究所副研究员郭娇在一篇名为《实验安全：高校不可懈怠的红线》的文章中指出，要树立理性的科研安全意识、减少实验室日常违规行为、实验安全“死角”需覆盖、通过“实战”强化安全教育、建立实验室加班报备制度。通过这几项措施，切切实实重视和落实实验安全管理。

（刘欣、熊乐、陈易为化名）

中南大学一博士在实验时发生意外，实验室事故为何频频发生？

根据相关的新闻报道，中南大学的一所实验室发生意外，而之所以实验室的事故频频发生，主要有以下几个原因造成的：

学生操作不规范。大多数在实验室进行的项目都比较谨慎，对每一项数据评判都比较精细，甚至在实验中的某一细节都将影响到实验的结果和安全，很多学生在做实验时并没有严格按照实验室的规定或者老师安排的程序进行，导致在操作中出现了一些小问题。例如有的化学实验是在两个品种容纳时错将另一种试剂倒入进去，导致了爆炸的发生。

实验室的相关设备不符合规则。如果学生在操作中严格按照实验室的程序进行还发生爆炸，很有可能是因为实验室的一些设备不符合规则。例如有的实验设备经过了一年又一年的使用，质量达不到合格的标准，有的实验项目需要在高温下进行，设备不合格时，很有可能导致在高温下融化或者爆炸。

学校对于实验室的安全管理不到位。在有实验室的学校里，学校每年都会对老师和学生进行一次安全考察，考察的类别分为选择题和简答题，有的学校还会有论述题，考察的内容是对于设备的了解和操作程序的论述，如果考试不合格，则不能开启接下来的实验项目，但就目前而言，很多学校几乎上不会每年都考察实验室的安全措施。

实验室事故频频发生，老师有着不可推卸的责任。作为学生的老师在教会学生的实验项目中的细节是必须要考虑到的问题之一，如果没有把非常详细的实验内容交给学生，很有可能学生在实验过程中处于迷茫的状态，容易操作失误。当出现教学事故时，学校应该对老师的教学内容进行考察，判断老师是否能够继续从事教育。

深圳一博士生在实验室内做实验时被炸颈动脉险被扎穿，实验室事故为何频发？

实验室是一个非常危险的地方，可能一个不小心或者疏忽就很有可能会造成非常严重的后果，在深圳一名博士生在实验室内做实验的时候，由于没有做好安全防护或者是由于是疏忽，被爆炸炸伤了动脉险些被刺穿，这是实验室出现问题导致重大伤亡已经不是第一次出现，为什么实验室一个非常要求安全的地方却频繁出现事故呢？之所以在实验室频繁出现事故，是因为实验室当中太多危险的物质，尤其是到达博士学位之后很多实验都需要自己进行开创，很多实验原料也需要不断地去融合和创新，所以一些危险的原材料进行使用的时候，可能不同的处理手法就会导致这些材料出现不同的危险情况，这也是为什么实验室事故频繁出现的原因，就是因为一般的实验已经有很多人进行，但是很多开创性的实验才能够让这些博士生毕业，所以才会存在一些更大的危险。还有一种原因就是大多数实验室对于安全性并不是特别重视，因为国家在法律法规方面并没有严格要求实验室安全，所以很多学生在高校实验室进行创作的时候，很多设备和原材料其实并没有达到实验室的安全标准，实验室也缺乏消防和安全防护设计，也没有专门的机构对各种实验室进行安全性能的测试，所以很多实验室对于安全保障方面并没有特别重视，所以很多科学家或者博士生在进行实验的时候他并不会意识到会发生危险，这个原因也是实验室事故频发的一个原因。还有就是很多药品在存放很长一段时间之后药性也会发生改变，可能大家在日常做实验的时候也会不太注意，所以很多危险化学品的贮藏就存在一些漏洞，这样就会导致实验室处于危险当中，在做实验的时候也会对实验人员造成危险。