这东西费钱费力又没用娃学了好多年你们想听我就来全盘托出

今天我要和大家掰一个“费力不讨好”的兴趣培养——音乐

哈哈，猜对的同学举个手

其实这是上次我在写逃逃学棋经历一文《儿子下了8年棋，很庆幸当初培养了他的这个兴趣》后，大家在留言区里给我挖的坑：

怎么说呢，如果说是回头看逃逃学棋是花钱最少，收益最大的兴趣培养，音乐则是投入大，产出挺“虚无缥缈”的一个项目。

前者的效果是实实在在感觉得到的，明显娃学棋一段时间后脑子灵活了不少，做数学题灵光些，逻辑思维啥的也有进步，毕竟人家天天练，天天都在“多想几步”嘛。后者呢，可能在音乐本身有长进，但对其他学科的帮助，目前还没怎么看到，估计将来也很难看到。

所以如果单纯从功利的角度去看的话，比如对学习有没帮助，对升学有没帮助...音乐的投入产出比挺低的。英文里说Play music、play piano、play violin...就真是个“play”，至少对大多数孩子来说是这样。Play嘛，没回报算正常，有回报算赚到。

不过呢，尽管意识到这一点，我们并没有及时止损，而且现在还在继续投～

逃逃从5岁多到现在，有7、8年了吧，一直都在学音乐，乐器都摸过好几大类，钢琴、管乐、打击乐...这也是我为啥有底气来和大家聊这个话题，我们实战经验很足啊！

▲ 家里各种各样的乐器～

说回来，如果深究的话，学音乐的好处还是很多的，在网上随便搜一搜，就能查到很多研究理论。比如开发右脑、提高专注力、培养耐性等等，多多少少肯定是有的，毕竟那么多时间精力投进去，总得转化成些什么，否则能量都不守恒了嘛。

不过就我们家而言，其实就是很纯粹地觉得，音乐也是个小世界，在条件允许的情况下，尽量给孩子创造走进这个世界的机会，让TA可以去探索、去感受，也因此结交一些好友，给人生增添一抹色彩，足以。

怀揣这个心态去看待孩子学音乐，咱们就继续往下说。

下面我主要以逃逃的经历为主线，中间会穿插一些我的反思和给大家的建议。不过就只能算是“不成熟的小建议”，既不权威也不专业。大家带着批判性思维，且听且琢磨就好。

文章有点长，因为逃逃在音乐上的经历真的很长～

逃逃大概从5岁7、8个月的样子开始学钢琴，但我觉得他的音乐启蒙，可以从更早的时候算起。

我和逃爸算小半个音乐爱好者，在逃逃出生之前，我们就已经买了一台电钢琴在家自娱自乐，逃爸后来还学过一段时间吉他，我学过尤克里里。上面那张照片里的乐器，有些其实是我们自己搞来玩的，算不到逃逃头上。

总的来说家里的音乐氛围还算浓，逃逃小时候听音乐也听得蛮多的，算是最早的启蒙熏陶吧。

我之前写过一篇关于孩子听古典音乐的文章，还有一篇给孩子的音乐清单，大家有兴趣的话可以翻看一下。

不过以我现在的认知，我会建议在孩子学任何乐器之前，除了在家多听多熏陶，还可以有更正式、更系统的音乐启蒙。

现在市面上已经有一些不错的课程，比如美国这边挺流行的“奥尔夫”，很小的孩子就可以参加。以前带逃逃去上钢琴课时我有遛去旁听过，常看到老师用沙锤、响板一类的小乐器，吸引孩子跟着节拍律动，去感受不同类型音乐的节奏和情绪。

我觉得挺好的，对孩子来说，完全就跟做游戏一样，轻松又好玩儿；对家长来说，一是可以把音乐启蒙这个比较专业的活儿给承包出去，二是可以趁机观察，观察孩子对音乐是否有兴趣，是否敏感，哪方面比较敏感，旋律还是节奏，等等。

总之，在学乐器之前，建议一定要先做些启蒙，比贸贸然直接开始练乐器要好很多。举个极端的例子，假如经过观察，发现孩子对音乐毫不感冒，那后面就省钱省时间了。

有一定的音乐启蒙后，就可以开始学乐器了。

逃逃最开始学的是钢琴。认认真真地学和练，大概有3、4年，所以大多数琴童家长所经历的，我们也都经历过。

从一开始的兴致勃勃，到逐渐的讨价还价，中途偶尔参加个小比赛、小演出，会有短暂性让老母亲惊喜的“自觉期”，然后又是很长时间的“拉锯战”。逃逃不是钢琴自推娃，练琴是需要提醒、监督的。

不过好在当时年龄小，时间多，我估计平均下来一天半小时的练习肯定是有的。现在回头看，那几年的钢琴学习，给了他不错的音乐基础，尤其是对乐理知识的理解，以及音乐里最难的一部分——和声，都有自己的体会。

这些理解和体会，让他有可能去探索更多，比如去年疫情在家上学，时间比较宽裕，逃逃还自发研究了一段时间的“即兴演奏”（这个需要和声基础）。

有些人说，学音乐也不一定要学乐器啊，欣赏音乐、学习乐理、分析乐谱也是可以的。怎么说呢，就跟“看画展”和“自己画画”有区别一样，音乐，自己亲自play，跟听别人play，感受是不一样的。不走进去，始终都只是在窗外朝里看。

这里我就要说到，如果没有特定的目的，就是纯粹想让孩子学音乐，亲自play，我建议首选钢琴。

为啥呢？有两个原因：

• 钢琴是唯一能把音乐“表达完整”的乐器。

音乐由4个部分组成，旋律、节奏、音色、和声，前三个很多乐器都能表达，但最后一个，和声，就只有钢琴能胜任，钢琴可以十个手指一起弹奏，很容易表达和声。

其他乐器，比如管乐，就是吹的那些乐器，不管是铜管还是木管，都没法表达和声；

弦乐，小提、中提、大提，学到一定程度之后，能拉出双音，但也仅仅是双音而已，算不上和声。

而且，钢琴有88个琴键，它的音域很广，几乎其他所有乐器能胜任的曲目，都可以在钢琴上弹奏。

• 低龄孩子好上手，容易有成就感。

特别讲究童子功的乐器有两个， 一个是钢琴，一个小提琴，它们都是需要锻炼肌肉记忆的，最早3、4岁就可以开始学，像逃逃那样的已经算比较晚了。

其他很多乐器，稍微大一些学更好，比如大提琴，对孩子的个头、手长有一定要求；管乐，对气息、肺活量有要求，太小了根本吹不动，木管至少8、9岁，铜管的话10岁以上都不晚，我觉得管乐有一半是体力活，咱们一会儿来讲；打击乐，我个人觉得也不用太早开始，小小孩本身就够吵够闹的，没必要给家里多添一样很吵的乐器，不得安宁。

钢琴和小提琴，它俩的入门难度差很远。钢琴要容易得多，孩子很快就能弹出比较悦耳的小曲子，有成就感，也对音乐有更多好感；小提琴，唉，一言难尽，我的妹妹，也就是逃逃的小姨，就是小提琴专业的，记得小时候刚开始学的时候，头一两年真是天天在“锯木头”～

所以，虽然“钢琴和小提琴谁才是乐器之王？”这个问题已经争论好几个世纪了，但“入门之王”是很确定的，就是钢琴。

Again，如果没有确定的目标，指定哪种乐器的话，只是想通过学习乐器来走进音乐，那钢琴绝对是首选。即便后来要换其他乐器的话，学了也完全不亏，因为你无论学什么，很有可能都需要和钢琴合作。

什么才算有确定的目标呢？比如需要考虑孩子以后进什么乐队。

美国这边很多学校从5、6年级开始就有自己的乐队，分为管乐队、弦乐队，初高中后还会有鼓乐队、爵士乐队等等。

我知道国内很多初中也有自己的乐队，可能没有完全普及，但应该也快了，现在不是双减嘛，减掉了一些学习负担，估计文体活动很快就会跟上来。

这里我要划个稍稍有点儿“功利”的重点。如果将来学校里有乐队的话，最好鼓励孩子参加，那是一个很好的社交圈，而且乐队里是合作关系，队友们关系会很铁（不像一些数学俱乐部、演讲俱乐部啥的，孩子之间是竞争关系） 。

前几天北京的一个同学告诉我，现在不拼奥数不拼KET/PET啥的了，得拼人缘拼三好学生，那就得特别重视孩子在学校里的社交圈了。

说回来，那要参加乐队的话，钢琴就不好使了，因为使用几率很低，即便要用到，一台也就够了，不需要那么多钢琴手。

所以，我们在逃逃8岁多的时候，开始给他选第二乐器，就是方便以后对接到学校的乐队。

首先一个大的选择是，弦乐还是管乐。我们很快就排除掉弦乐了，原因有好几个：

其一，弦乐花时间比较多，孩子长大了时间越来越紧张，还是得挑个不那么费事的；

其二，在美国的华人孩子，感觉有种刻板印象，不是拉小提就是拉大提，可能是出于某种逆反心理，逃逃自己就不太想搞弦乐；

第三，最重要的一点，我们发现逃逃不太适合学弦乐。

他节奏好，但音准差，唱歌老跑调。小时候我觉得可能是他控制不了自己的声音，但后来有次问他，他觉得自己唱得perfect，我心想坏了，这娃音准太差。

音准在钢琴、管乐、打击乐里都体现不出来，比如钢琴音准不准，是琴本身的问题，管乐也一样，按哪儿出啥音，除非乐器本身有问题，否则不会错。但弦乐不一样，尤其小提琴，属于歌唱性很强的乐器，一个音下去，在中间还可以变化加花，这就对耳朵音准的要求很高，差一点儿就差很远，如果孩子听感没那么灵敏的话，纯粹就是给自己找堵。

不过，我们当时排除得很谨慎，但选择却很随机。

逃逃后来选了单簧管。

为啥呢，是因为那段时间我们正好去了一趟路易斯安那州的新奥尔良。新奥尔良是著名的爵士乐发源地，在那里，几乎每家餐厅都有现场爵士乐演奏，小号、长号、单簧管都是常听到的声音。几天熏下来，逃逃觉得他挺喜欢单簧管的声音，就选它了。

正因为选择理由太随机，其实是有过失的。我后来了解到，管乐对身体条件的要求挺高，可以说是半个体力活儿，我们起步得还是稍微早了些，逃逃个头小，整个气息就不太够，学起来很困难，每次只能练很短的时间，渐渐地也就不那么有兴趣了。

单簧管的学习成果，基本上就只能自娱自乐一下，比如和爸爸合奏“抒情”一把：

这里要提醒大家的是，弦乐可以早点儿开始，因为需要锻炼肌肉记忆；管乐不用太早，等孩子ready够够了再开始也不晚。

逃逃上5年级那年，学校开始举行“试乐器”活动，虽然我们已经提早选了单簧管，但这么好玩儿的事当然不能错过。那天逃逃就把学校里所有大大小小的乐器全试了一轮。

其他乐器都是随便试试，挑个喜欢的报名就行，唯独打击乐，还需要专门的audition（试镜），也就是老师先给你来一段测试，过不了就不能报名。

这可能和大家的认知不太一样。很多人觉得，打击乐嘛，敲敲打打，应该是最简单的啰。实际上也如此，乐团里一般打击乐组在平时排练时没啥存在感，因为别的乐器得练很久的活儿，他们很快就练完了。但演出时就反过来了，其他乐器一个种类通常有好多把，有点儿小错误、浑水摸鱼一下不容易被发现，但打击乐器一旦出一点点错就非常明显，有“一颗老鼠屎坏了一锅粥 ”的王炸效果～

我猜这也是为啥打击乐需要单独增加一道门槛的原因，老师希望挑选到节奏感本来就比较好的鼓手，否则培养起来困难，演出风险也大。

逃逃的测试结果非常好，我当时就在旁边，看到老师两眼放光地跟他说“You need to do percussion！Now!”就好像打击乐在召唤他一样，这对逃逃是很大的鼓舞。

正好他单簧管学得也恼火，我们也就索性来个顺水推舟，让他搞起了打击乐。

打击乐大家可能第一反应是架子鼓，其实它的范围很广，我看逃逃学校乐器室里就有一大堆打击乐器，很多我都不认识。而且应用范围也广，尤其在现代音乐，很多奇奇怪怪的组合都需要用到打击乐。

比如去年暑假逃逃和几个拉大提琴的同学搞了个组合，还去参赛拿了一等奖。我把他们模仿的原版找出来给大家看看，可以看到那个打非洲鼓的同学很拉风。

打击乐对逃逃一来比较简单，二来很有兴趣，所以看起来平时花的时间不多，效果却还不错。学校里的管乐队按难度分为几个等级，他在最高级别，一般打击乐组最难的地方，老师也是安排他来演奏。前阵子学区在组一个爵士乐队，在4所初中选一个鼓手，他居然被选上了。

节奏感好是一方面，另外我觉得也是因为他有钢琴基础，原本可以十指演奏的，现在改用四肢，有种“降维打击”的感觉。

从单簧管到打击乐器，我们走了一段弯路。这里要给到大家的建议是，在选择乐器时，要找准孩子音乐上的长处，顺势而为，事情就会变得比较简单。

EASTWEST

其实本来还有很多想说的，比如怎么选乐器，怎么找老师，有哪些坑要避～今天就先不发散了，就此打住。有需要的同学，文末留言，咱们下次来掰。

一开头我对孩子学音乐这件事比较“抑”，结尾我想“扬”一下。

虽说是一个投入大，回报低的项目，但我完全没觉得亏，甚至中间走的一小截弯路，现在回想起来也觉得蛮有意思的。

咱们父母那代，很多在解决温饱，学习没怎么顾上；

我们这代，都在好好搞学习，其他没怎么顾上；

到了孩子，我觉得咱们应该有底气，也有buffer可以从容一点儿，让他们尝试一些“无用”之事，看看诗和远方了。

说到这，给大家看看我现在的视角。

我们这里进入了一年中天气最好的季节，我是坐在院子里敲完这篇文章的，其间翻看了很多逃逃小时候演奏的照片、视频，伴着树间的鸟叫声，感觉特别美好。

孩子的生活就应该有很多面。如果回头看，学生时代只顾学习只刷了些题，那才是会感到遗憾的，不是么？

我的理想小学六年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的我的理想小学六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的理想小学六年级作文1

　　从出生到现在我有很多理想，这些理想激励着我。它们是什么呢？就让我来讲讲吧。

　　在我上幼儿园时，我不太爱说话。有一次上课，老师突然问我们：“你么的理想是什么？”全班鸦雀无声，一个同学说：“什么是理想？”老师回答：“就是长大要干什么。”全班乱成一遭，有说大老板、歌星、运动员……老师说：“我给你们发一张纸，你们把理想写在上面好不好。”过了五分钟我们都交了，我写的是：校长。交上去之后老师问我：“张开新你为什么要当校长呢？”我回答：“因为校长可以不用讲课也不用上课，不用因为作业要布置什么而发愁，更不用写作业，老师和学生都得顶听他的……反正我要当校长。”“好，有志气。”老师说。

　　后来，我上了一年级，那时我才知道校长的重任，要管理学生和老师，又要迎接上级领导检查，还得组织活动，每个星期一的下午还要开会……我当时太幼稚了，我想得太简单了，自己不可能担当得起，我把校长的理想放在一边。

　　上二年级的时候，我很想当班长。

　　现在我已经六年级的学生了，班长这个理想虽然还没实现，但我早已放弃，那新的理想又是什么呢？综合来说我的篮球还是比较好，所以我要当一名CBA的一名球员，我要抓住这个理想不放，我是不会放弃的。

我的理想小学六年级作文2

　　“什么理想不理想的，小孩子的兴趣容易转移，一切理想其实就是梦想。等你的梦想不再变来变去后，那就是理想了。”这是我在一本书上看到的一段话。

　　我也如书上所写的那样——当我帮老师批改作业时，我就憧憬着将来能当一个老师；当我看到电视上放映的种种视频，我就会想象着将来当一名演员；当我看到一些房屋的设计图时，我又会幻想着成为一个建筑设计师……没错，这些就是我的梦想。

　　任何一个梦想，都有可能开花结果——成为一种理想。

　　我在梦想的海洋中遨游，总会找到一颗属于我的珍珠。

　　老师，一个多么神圣的名字，它是一位园丁，悉心照顾着花园里的花朵；它是蜡烛，用毕生的心血换来一片光明……

　　老师教育着、培养着祖国的花朵，我希望成为老师中的一员，做一个对祖国、对社会有所贡献的人。

　　为了这一理想，我应该用行动来证明我自己，为当一个合格的老师努力奋斗。首先，要保证自己的知识量，就需要掌握课堂内的知识，并有丰富的课外知识；其次，锻炼出一种领导能力，还要有责任心；最后拥有一手漂亮的汉字。

　　成为一名优秀的老师，是我的理想。如果我是一艘在海中前行的船，那理想就是推动我前进的帆；如果我身处黑暗，那理想就是黑暗中的一束光明……

我的理想小学六年级作文3

　　人人都有自己的理想，有的想当警察，可以保护人们；有的想当医生，可以给人治病；有的想当天文学家，揭开宇宙秘密！而我的理想与他们并不一样！我想当一个民航飞行员！能够在蓝蓝的天空飞翔！飞！是每个人的梦想！能在天空中飞翔！是多么的美丽啊！小时候，妈妈抱着我，我总会看见一些飞机在天空中飞行！飞行员们能看见美丽的天空！我也知道，世界上总会有事故！车祸！火车脱轨！飞机失事！但是！那并没有让我失去当民航飞行员信心！只要技术好！检查仔细！那就不会有事故！而且那是为人们服务的！

　　我愿意！因为我的一生就是想当飞行员和可以为人们服务！而飞行员可以在天空中飞行，也可以为人们服务！我也知道，飞行员月薪并不高，但是我还是会继续追随我的梦想！月薪不高没关系，可是我能实现我的理想啊！那不是很好吗？飞行员数学和英语一定要好！所以我会努力学习！当然不是只学习英语和数学了！我要全面复习！那样做到飞行员的机率会更高！为人民服务，能在蓝蓝的天空中飞翔！这才是我的理想！我会更加努力学习！那样才能实现我的理想！副备：飞行员是要检查身体才能通过的，也是要抽血的，我一生一来就最害怕抽血，可是，尽管抽血又多么可怕，我还是会依然面对！我害怕抽血！但是我更加害怕失去了我美好的理想！

我的理想小学六年级作文4

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，指引你走到黎明。都说生活的船不能没有理想的帆；都说生活的理想就是为了理想的生活；而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　同所有人一样，我也有理想，我的理想是成为一名同声翻译。我之所以会有这个理想，是因为我曾看到过这样一个片段：一位访华的大使在发表演说时，旁边有一位女翻译，几乎在同一时间内，能够将大使说的话翻译出来。在那样一个庄严隆重的场合，要在最短的时间内，用最准确、恰当的语言向公众传递信息，是多么了不起的一件事呀。从那以后，我对同声翻译这个职业充满了无限的向往。当然，我也知道，光有理想可不行，更重要的是要付诸于行动。因此，我也为了我的理想而在不懈的努力着：我发现我对英语越来越有兴趣了，在课余时间我喜欢听英文歌曲，看英文原声电影，来提高自己的语感。每天背半小时的单词，来增加自己的词汇量。闲暇时与朋友们开一个英语辩论会，来提高自己的口语表达能力。我相信：只要我脚踏实地地一步步走下去，就会到达理想的彼岸。

　　我坚信：在征程中，我们奔跑着，只为留下或多或少的拼搏的痕迹。我坚信：待到再回眸处，再凝望时，生命的价值在熠熠生辉。我坚信：我们将怀着独一无二的的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。

我的理想小学六年级作文5

　　爱因斯坦“说过每个人都有一定的理想，决定他的'努力和方向。”有的同学想当一名科学家；有的同学想当一名老师；有的同学想当一名消防员……而我的理想是当一名救死扶伤，挽救生命的“白衣天使”――医生。

　　记得那次，我突然肚子疼，在沙发上疼的腿只发抖。妈妈，吓坏了，就赶紧带我去医院。到了医院后，面带微笑的医生问我:“小朋友，你肚子哪儿疼呀？”“大概是肚脐这疼。”医生轻轻的揉了揉问到:“这样揉着还疼吗？小朋友。”“好一点了。”“哦，小朋友，你这是“肠胃性”肚子疼，你以后少吃点刺激胃的凉东西。”医生给我开了些药，并交给了妈妈一些揉肚子的手法和以后的注意事项。回到家后，我服过药后，妈妈按照医生教她的手法给我揉肚子，才揉了十来分钟，我的肚子就已经不疼了。

　　我心里想到，这位医生也太厉害了吧！此刻，我就萌生出一个念头:长大以后，我要做医生。如果我长大当上了医生，我先把爷爷的心脏病给治好，而且治疗的过程中，不让爷爷有一点点痛苦；如果我长大当上了医生，我就把爸爸的腿给治好，让爸爸一年四季都不会疼痛；如果我长大后当上了医生，我要用自己的医术挽救被病魔折磨的人，让每一个人都健康快乐，我想治愈大大小小的疑难杂症。

　　那么，想当上医生可不是一件容易的事，所以，我要认真学习，掌握更多的文化知识。以后争取做一个医术高明的医生！

我的理想小学六年级作文6

　　“西班牙队前场抢断！哈维传给伊涅斯坦，伊涅斯坦右脚抽射，球进了，进了，进了，进了……”在20xx南非足球世界杯的决赛中，西班牙队1：0战胜了荷兰队，捧起了“大力神”杯。

　　从那时起我就有了我的理想——当一名职业足球运动员。

　　在我7岁时，就开始关注足球和接触足球了。那时的活泼天真，也根本不知道足球的规则。因为我爸爸是一名业余的足球运动员，所以看球时表情也丰富极了，进球了，就大吼一声；错失破门良机了，就嘘声一声……而我，就在电视机前关注着运动员们的每一个动作。

　　之所以想成为一名足球运动员，是因为想给中国足球争光。20xx年世界杯小组赛未能出线；20xx年亚洲杯小组未能出线；广州亚运会八分之一决赛被淘汰；20xx年亚洲杯小组未能出线……这些都是中国足球的耻辱。

　　要想当好一名足球运动员，就应该刻苦学习，坚持不懈。

　　一个有雾的清晨，爸爸给我制定了一份训练计划书。我按照训练的内容，一一做了一遍。做完训练回来，全身酸痛得不得了，爸爸一边帮我揉搓一边对我说：“吃得苦中苦，方为人上人嘛，过几天就适应了。还有，做什么事都要有榜样。像你爸爸我，就以梅西为榜样，这样才会有真进步。”

　　听了爸爸的话我信心倍增，不久，我就有了我支持的球队——皇家马德里。球队的领袖克里斯蒂亚诺.罗纳尔多（也就是C罗）便成了我的榜样。有他的比赛，我就会起床看比赛，无论天气多冷，时候多晚，只为了我的理想——足球。

　　一个月过去了，我的技术也长进了不少。我也像以前一样，继续为我的理想而奋斗，拼搏。

　　用中国男足球主教练高洪波的话说“你们要坚定对中国足球改变的信心。”长大成人后，我一定要为足坛作出贡献。

我的理想小学六年级作文7

　　理想，一个充满着奋斗味道的词，只要一听到这个词，便觉得自己体内有用不完的动力，有激发不完的潜能。我们每个人都有理想，我的理想很是普通—做一名哪里需要就哪里的志愿者。

　　我是一个爱助人为乐的小女孩，希望可以尽自己最大的力量去帮助别人。每当我在电视、电脑、报纸等渠道上看到有人因为没钱而辍学；看到有孩子因父母行动不便而担起家里的重担；看到有人因抽不到医药费而发愁之类的事情，我的心就会一次次为之颤动，并在我小小的心里一次又一次坚定了信念：我长大后一定要当志愿者，尽自己最大的努力帮助别人！

　　我坚定了自己的理想，就一步一步向理想前进。就从平凡的小事做起：有人借笔，借三角板，借纸……我一点也不含糊。遇到大事，我就一次次掏空存钱罐……

　　你或许不明白我为什么这么执着，这么喜欢帮助别人，为什么希望尽自己最大的努力去帮助别人。其实理由很简单：只有能看到自己帮助过的人幸福、快乐、满足，我就会油然而生一种成就感，会和他们一样快乐、幸福，或许更多……

　　理想是人生导航的灯塔，理想是黑夜中的点点星光。有了理想，我们才有了奋进的动力；有了理想，我们才有了继续前进的理由。我的理想不像大鹏鸟一样远大，也不像鸟儿一样渺小，只是简简单单的做一名志愿者，帮助别人罢了。你们呢？你们的理想是什么呢？不必告诉我，只要你自己明白就好。就让我们一起向我们各自的理想奋进吧！

我的理想小学六年级作文8

　　在我的童年里，有过许许多多的理想。看到翩翩起舞者，我想做一名舞蹈家；看到电视上有着婉转歌声的歌唱家，我又想做一名歌唱家；看到救死扶伤的医生，我立志做白衣天使。可是，当我看到当老师的妈妈上课时，我决定，我要做一名老师。

　　我之所以要当老师，还要从我第一次听妈妈为大哥哥大姐姐上课说起，那是我六七岁时，跟着妈妈去上课，看到妈妈左手拿着书，右手拿着粉笔，正准准教导着学生，小小的我竟也听得入了神，从那一刻起，我已经知道了我的理想。再长大一些，十二三岁时，偶然看到妈妈以前教的学生回来看望妈妈了，他们谈笑着，学生的笑容是那么灿烂，妈妈的笑容是多么欣慰。有人说当老师累，可妈妈的笑容在告诉我再累也值得！从那以后，我要当老师的理想更坚定了。我要让更多的学生增长知识，让他们在学海中尽情遨游！

　　为了这个理想，我要努力奋斗，做老师没有丰富知识是不行的，我开始阅读许多课外书籍，拓展知识，从此我喜欢上了看书。光有知识还是不行的，我开始培养自己的责任感，在班级里，我学会做好带头作用。

　　有时，我还幻想着自己长大后给学生上课的样子，手里拿着书，亲切着教着学生，教室里传出朗朗读书声，阳光洒进教室，多么美好。

　　我想到老师，并不是为了名誉、也并不是为学生的回报，而是为了让学生快乐的学习，为了这个理想，我要继续努力向前走！

我的理想小学六年级作文9

　　随着时间的飞快流逝，我渐渐长大了，也有了自己伟大的理想。

　　理想是我们每个人的梦，我的理想是在蓝天中实现的——一名帅气的女飞行员。

　　在电视上我总会看到一群女飞行员驾驶着飞机在天空中自由翱翔，她们像一只只雄鹰在天空中飞翔，是多么的自由快乐呀。在“十一”国庆大阅兵中，一群女飞行员在五彩缤纷的烟雾中飞来飞去，多么美丽、神气啊！

　　小时候记得有一次，伙伴拿一架非常漂亮的遥控飞机让我看，我一下子就被那架飞机吸引住了。漂亮的飞机上闪着银光，飞机的扇叶在扇动。飞起来时，那种说不出的感觉就像掉到了云彩里一样美。于是我就想：如果真的飞机驾驶起来，那肯定更美，长大了我何不当一名女飞行员呢？这个想法让我有了一个完美的理想，今后一定要为能成为一名女飞行员而奋斗。

　　在以后的日子里，我要经常看一些关于飞行员的杂志，作一名有丰富知识的女飞行员。我还要用很多的时间去拼装模型飞机，了解飞机的机构，飞机飞行的原理，还要多尝试一些关于平衡的运动，做一名敢于尝试的女飞行员。还要对于一些飞行中常见的故障及气候对飞行的影响多做了解，做一名工作高质量的女飞行员。对于重重困难我要敢于面对，做一名不怕吃苦的女飞行员。对于关于飞行员和飞机的新闻我总是认真的听、看，从不错过任何一次机会。我还要多去飞机展览馆观察飞机、了解飞机，做一名有才干的女飞行员。 做一名优秀的女飞行员，不但要把我的眼睛保护好，天天锻炼身体，还要练就惊人的胆量和顽强的毅力。

　　不管多么困难，我都不会放弃这个梦想而勇于面对，让我为我的理想而奋斗吧！

我的理想小学六年级作文10

　　理想是人生导航的灯塔，理想是人生学习生活的目标。有了理想，人的一生才有意义，才有希望，才能树立我们的信心和努力的方向。我的理想是当一名名副其实的飞行员，驾驶着祖国的战机，翱翔于蓝天下。

　　我从小就对蓝天、对飞翔有着浓厚无比的兴趣。小时候，我经常一个人傻望着天空，对着天空一直发呆，嘴里还会不知依依呀呀地念着些什么，可能是发出的一些疑问，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小时候的我都有这样一番模样，我想我自己对飞翔和天空一定有着一种天赋，一种离不开的关系。

　　我经常会问大人们一些幼稚可笑的问题：“天空有多高？”妈妈总是会轻抚着我的头回答我说：“天空呀，它摸不到尖，望不到顶，总是很高很高。”还有一些根本叫人无法回答的问题，我也将他们全盘托出，让大人们揭开我心中的疑惑。“云朵上面住着什么？”“月亮是从哪里来的？”“小鸟能飞多高？”妈妈总是用那句话回答我：“你长大后，驾驶着飞机去看不就知道了？”

　　“对！我要去解开我心中的疑团，我要去飞，我要驾驶飞机飞得很高！”让那些和我有着一样困惑的人得到答案。我以后要驾驶着飞机到处飞行，展示着祖国的国力的强大和科技的发达。

　　志向是人生前进的动力，理想是希望和梦想的灵魂。我将树立自己的理想，并为实现自己的理想而奋斗！

我的理想小学六年级作文11

　　每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我要让自己的理想插上翅膀，飞向世界各地，让全世界都知道我的理想。

　　小时候，弟弟经常生病，我每次在旁边看着弟弟生病的样子，就会很害怕，不知道为什么，弟弟每次生病的时候就很虚弱，看他那苍白的脸，乱糟糟的头发，额头上还有冷汗，微微颤抖的嘴唇。这是因为弟弟天生体质就差，再加上天天生病，所以一生病时就会这样。

　　记得有一天晚上，不知道弟弟怎么了，一直叫唤特别冷，特别冷，妈妈和奶奶就匆忙来到弟弟的房间，一进门就看到弟弟颤抖着身子缩在被子里，而且嘴唇都发白了，脸上还有冷汗。当时我就吓坏了，妈妈赶紧把弟弟带到医院里去，在去医院的路上，弟弟嘴里一边叫唤好冷，好冷，身体还一直在抖。到了医院之后，才知道，弟弟发了42度的烧。当时，我很害怕，但是看弟弟那难受的样子，我的心里就不再是害怕了，而是担忧。

　　弟弟在住院时，我就跟妈妈一起来到医院，奶奶由于腿不好，不能外出。每天在医院里的我都可以看到痛苦的病人。还有他们难受的样子，我的心里就满是担心，每天走路都要人扶，吃饭都要人喂，心里满是心酸，真想为他们做点贡献。

　　从那时候开始，我就发誓，一定要当一名医生，让人们整天只有开心和快乐，没有悲伤和痛苦在他们的世界里，每天健健康康的，和家人永远快快乐乐地生活在一起。

　　理想是人生的目标，只要你努力，就一定会达到你的人生目标，实现理想。理想是人成功的动力，就像船的发动机一样，因此，有一个切合实际的人生理想是很重要的。

　　很幸运，我就有这样一个人生理想。我相信：在理想之光的照耀下，我一定会不畏艰难，奋力向前，让理想之花在我心中绽放笑颜！

我的理想小学六年级作文12

　　每个人从小到大都有自己的理想，我也不例外。今天，我要给大家讲一讲我的理想。

　　我的理想是要当一名城市规划师。为什么我长大要当城市规划师呢？原因有两方面：一是我从小就喜欢各种各样的交通工具，对城市规划十分感兴趣。二是我们居住的广州城市规划太糟糕了。你看！广州的立交桥纵横交错，如果你是外地司机，上了立交桥，不费一番周折是找不到正确出口的；整个城市没有特色，道路拥挤，汽车太多，经常造成了交通瘫痪……我们仿佛生活在石屎森林里，十分压抑。所以，我希望成为一名城市规划师，能按照自己的想法设计这座城市。

　　首先，我要让具有广州特色的西关大屋和古巷适当地保留下来。因为它们是代表广州的历史。比如：北京的四合院，还有胡同弄，都被保留得好好的，这样才能体现一座城市的文化底蕴。

　　其次，我要科学地规划城市的交通，让道路更畅通无阻，更合理。特别要建造一些宽敞大气、简洁明了的立交桥。千万不要像现在那些立交桥那样扭麻花似的，让司机们云里雾里的。要合理分配公共汽车和地铁的站点，让各类交通工具有效地结合起来。从而尽量减少小汽车的用量。同时，城市要多加一些悬吊式单轨列车和慢式磁悬浮列车等先进的新型交通工具，路线适合在从市区到达近郊。

　　最后，广州号称“花城”。加入我是一名城市规划师，我会在市中心的街道尽量建一些绿化带，例如：德国首都柏林的市中心全是郁郁葱葱的树木，走在街上像在森林里一样。我希望广州也能绿树成荫，成为全国最佳居住城市。

　　但是，理想并不是马上能实现的，我还要努力学习，才能最终成就自己的理想。

　　我相信，这一切能成为现实的。

我的理想小学六年级作文13

　　理想就像一盏盏闪闪发光的水晶灯，在迷茫中引导着我走向光明。每个人都有属于自己的“水晶灯”，那么你的“水晶灯”里装的是什么理想呢？

　　我有许许多多不同的理想，最主要的嘛，是想当一位钢琴老师，一位即兴伴奏钢琴老师。为什么我会有这个理想呢？因为我喜欢弹钢琴，我喜欢弹即兴伴奏，我喜欢听到悦耳的钢琴声。当钢琴老师工资高，不需要发脾气还可以天天练钢琴。当钢琴老师只用教十几个学生，天天带着他们在音符的世界里跳跃，在美妙的音乐境界里遨游。这是多么快乐的事情啊！

　　在空闲的时间里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟写作业，约闺蜜出去逛街、看电影。我还可以买些折纸等材料，自己学做纸艺、小挂饰送给学生们。这样的生活真是丰富多彩，有滋有味啊！

　　我今后应该好好学习，天天向上。先要学好知识，上知天文下知地理，然后认真学琴，认真练琴，让学习练琴两不误。学琴间，多练点599、849、奏鸣曲、巴赫、贝多芬。。。。让简谱五线谱两门通，还要把指法练好，让弹琴成为生活中的一部分。

　　“三百六十行，行行出状元”。也许我这个理想对你来说很平凡，但在我眼里，这个理想是十分坚定的，十堵墙都没它硬。在我眼里，这个理想是一盏盏水晶灯中最金碧辉煌的那一盏。我会继续努力，实现我那伟大的理想！

我的理想小学六年级作文14

　　想做什么职业呢？也许有人想做救人的医生，也许有人想做警察，也许有人想当科学家，而我却想做一名教师。

　　如果我是教师，我会带学生们一起观察自然界的规律。在春姑娘来时，我们要做草地里探索为什么有些植物长出的嫩芽是红色，为什么通常艳丽的花都是有毒的。在炎热的夏天，我们在小溪边探索为什么时候水的自净能力是有限的，为什么有些河流湖泊会发黑发臭。在硕果累累的秋天，我们在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的，雌螳螂会不会吃雄螳螂。在白雪皑皑的冬天，我们又探索为什么有些动物会冬眠。虽然这一切，书中都有答案。可我认为，学生们观察后，得到的答案会比书上的更好。

　　如果我是教师，我要给予孩子们慈母般的关怀。下课铃响了，孩子们快乐的往操场跑去。你瞧，他们有的在玩老鹰捉小鸡：有的在比赛跳绳；还有的正在一起玩“过家家”呢！哟，是谁跑步不小心摔了一副狼狈相？我会给他贴上创口贴，问他“疼不疼，要不要紧？”

　　如果我是教师，我不会让孩子们成天待在教室里反复看、读那些课文。我会带我的学生们在图书室里上课。你看，小红正拿着一本《月光岛》，她一会儿随着书里的情节皱着眉头，一会儿又随着书里的情节露出微笑。小明拿了一本《钢铁是怎样炼成的》，一会儿焦躁不安，一会儿又低下头，替书中的主人公伤心。嗯，我四处走了一转，发现孩子们都看得津津有味，连校长都夸我把语文课都上活了。

　　我相信，我的理想不是梦！我会努力向这个目标前进！

我的理想小学六年级作文15

　　理想是水，浇灌绿色之树；

　　理想是树；装扮荒芜的地；

　　理想是地，延伸前进的路；

　　理想是路，引你走向未来。

　　我的理想不像其他同学那么遥远，那么举世瞩目，我的理想是开一家小小书吧。

　　我想在一个幽静的街区开一个书店，取名为“书香”。在一个精致的小屋里的书架上放着小说，散文，诗歌杂志等各类深受大家喜爱的书籍；还要在墙上贴一些大文豪，大作家们的肖像；再摆上两三排桌椅，打扫的干干净净，收拾的整整齐齐，让“书香”弥漫而来。早上七点钟，我的书吧开门营业。顾客光临时，我会微笑着迎接，耐性细致的帮顾客选书，当看书的人们拿着我的书在细细“咀嚼”时，我会献上一杯浓浓的渌茶，让他们消渴提神；当没有顾客光临时，我会找出一本自己喜欢的书，伏在我的书桌上慢慢的看。到了晚上，我会等那些品书的人心满意足的离开之后再静静的收拾好书吧，开开心心的回家。

　　我绝不让盗版书和不健康的书刊进入我的小书吧，影响书吧的纯净。我觉得在这个书吧里，充满的是纯正，高雅的书香

　　“一本书就是一位好朋友。”是的，一本好书既能让人解除忧虑，又能让人振作精神，还能使人获取知识和力量。

　　我知道在实现理想的道路上会遇到很多坎坷和曲折，但是我相信，只要坚持不懈地努力奋斗，就一定能实现这个理想。

有哪些适合小学生的读物值得推荐？

适合小学生哦哦读物有很多，比如:

1.《尼尔斯骑鹅历险记〉》大自然是最好的教育场所，读到这本书的孩子就可以跟随主人公插上想象的翅膀-起去旅行，一起克服艰难险阻，- -起结识新朋友，- -起了解世间的美妙，学习文化历史，更学习如何成为一一个好孩子。

2.《成语故事》读懂成语背后的故事，才能真正读懂成语的深刻内涵，进而在学习和生活中将成语运用自如。如果能将个人的经历和思考融入本书，那就相当于找到了打开中国千年文化宝库的钥匙。

3.《宝葫芦的秘密》主人公王葆拥有了宝葫芦，不费任何力气就能得到自己想要的东西，但是他最终明白了，凡事都要自己努力。这本书是中国本土童话中的「精灵」，教给千千万万孩子一个最简单也最重要的进步方法--自省。

4.《木偶奇遇记》
在这本书里，那个长鼻子的木偶，只要一-撒谎鼻子就会变长，但他终究改掉了许多缺点，变成了一个真正的男孩。- -百多年来,这本书陪伴许多孩子度过了美好的童年，让他们看到了自己成长的身影。

5.《格林童话》
充满了爱和正义、童心和童趣的《格林童
话》，温暖了全世界儿童的幼小心灵，完美诠释了「爱能创造奇迹」这一永恒的主题。被誉为全世界儿童早期阅读的[圣经」

6.《稻草人》

将童话故事与教育方法完美融合,用一个个动人的童话故事展示劳动人民的苦难，让每个孩子都能心有所感，并触发他们幼小心灵中的爱和正义，极富教育意义。

7.《狼蝙蝠》

冰波的作品，在国内属上乘，他的笔优美，特别适合学欣赏。尤其是这本《狼蝙蝠》，获得过许多奖项，这本书写了种想象中的动物，它们具备凡的能，即空间转移，它们渴望与类交流，但是，在此过程当中，们和孩，却表现出了截然不同的处理式。读完这本书，能提学的想象能，亦能帮助他们去感觉动物与微妙的关系。

8.《爱——外婆和我》

殷健灵的字，充满了灵性，她是位难得的童学作家，这本书，适合学读的原因是，能让学感受到更加细腻的亲情、感情，能使学更好地理解与孩之间浓浓的情谊，推荐学们读读。

9.《笨狼的故事》

这本童话书，较适合低年级的学读，这的笨狼，温馨、善良、纯朴，其性格，亦会影响到读书的学，帮助他们从意识到善与恶、对与错，值得读。

10.《男作战》

__伟是位具备才情的优秀童学作家，他幽默、善于想象、思维敏捷，他所写的童话、童活说和想象类的说，都值得学去读，有利于熏陶学细胞，培养语感。像这本《男作战》，定能让学读出笑声，并得到收获。

经典书籍很多，如果学喜欢，家长不妨多找本给孩们读读。