在学习上为什么特别强调自主性学习的重要性

概括讲，自主性学习是学习成绩提高的最根本、最有效的途径。学生只有进入了自主性学习状态，才算真正融入了学习的环境与氛围，才能充分挖掘自身潜能，让学习成绩发生质的飞跃。具体我的认识如下：

一、自主性学习的第一个根本特征是自愿自觉，是主动的要求而不是被动的接受。

老师经常说的变“要你学”为“我要学"就是对自主性学习最通俗的解释。这样才能从内心喜欢学习，萌发学习兴趣；才能把一切可以利用的时间和其他资源为学而用。

做学生思想工作时我多次谈到这一点。如果你想学了，任何时间都可成为学习的时间，任何地点都可成为学习的地点。去食堂的路上，回家乘坐的车上，宿舍入睡前的被窝里，甚至蹲便的厕所里…如果能这样做，可挤出多少学习的时间啊！

我曾帮助过一个学生，家庭变故，让她辍学两年（高一结束辍学），打工两年后复学（从高二接着上的），生活境遇让她再学习时，已达到痴迷状态——“只要醒着就在学习“。她也因此创造了我执教生涯见证的一个奇迹！高考以校文科第三名的成绩被重点大学录取。从那时起，她的事例成了我讲自主性学习时必讲的典例。

二、自主性学习的第二个根本特征是用心用脑，这与机械学习形成鲜明对比。

机械性学习就是遵从机械化的程序学习，听课、应付作业，再听课再应付作业，从不经过脑子的深加工，只停留在肤浅表面，一识半解或一识无解。

而知识只有深加工才能转化成自己的知识和能力。只有自主学习了，才会有科学的规划和实施，学习才有系统性和实效性。大凡自主学习能力强的学生，都给人紧而有序、忙而不乱之感，学习特有效率。

三、自主性学习的第三个特征是独立自主。表现为不受外界干扰，更不会受外界主导、控制，学习状态更稳、更具持续性。

因为自己有自己的目标规划，并有不达目的不罢休的信念，所以更能直面困难，战胜困难，也不会轻易被挫折击倒，愈挫弥坚，愈挫愈奋！

四、自主性学习状态怎么获得呢？主要源于一颗强大的内心，并由此产生的强大内驱力。这颗强大的内心又源于两个方面：

第一，对美好生活的憧憬向往及对自己前途的高度负责。

在这点上我的经典台词有：外边的世界很精彩，走出去方能看到和享受；人的幸福，物质富有仅是一个方面，更重要的是精神文化富有，考上好大学就是重要的标志；随手拈来的只是沙石，千辛万苦淘到的才是真金！

第二，对父母、对特别帮助自己的人的感恩与回报。

父母养育我们成人，着实辛苦，特别帮助我们的人着实伟大，我们必须加以回报，有感恩之心，也应有感恩之举，我们唯有努力奋斗才能做到二者统一！

希望同学们都能尽快进入自主性学习的状态，打拚出一片属于自己的广阔天地！