天上的星星数得清吗?「科学之旅1天上的星星数得清吗」

我国古时讲究“天人感应”，民间一向有“天上一颗星，地下一个丁”之说，以为凡间每一个人都与天上的某颗星星相对应，帝王是九五之尊，将相乃极品之位，与之相称的则是灿灿的亮星，而平民百姓，走夫贩卒则只能是那些微弱难见的小星……

天上一颗星，地上一个钉，天上的星星数也数不清不清，现在更多是用此话来形容星星之多。宇宙无限大，很多亿年前它爆炸了，产生了无数陨石，之后经过重组，变成了现在的各种星星，由于科技限制，我们难以测量宇宙大小，不知还有没有外太空，星星更是数也数不清。

在《三国演义》中，描述孔明病危时仰观北斗，遥指一星曰：“此吾之将星也。”从视之，见其色昏暗，摇摇欲坠。而与此同时魏军统帅司马懿也在察看天象：“见一大星，赤色，光芒有角，自东北方流于西南方，坠于蜀营内，三投再起，隐隐有声。懿惊喜曰：‘孔明死矣’。将天上的星星与人对应起来，终归是一段神话故事，没有半点科学依据。

我们看到的星星都是宇宙中的恒星，太阳也是一颗恒星，在宇宙中，恒星的数量很难数清楚，因为宇宙太大，我们的地球是处在太阳系中，我们的太阳系又处于银河系中，我们看到的大部分星星都是银河系里的恒星，有一些则是距我们有几万甚至几亿光年的星系。(光年:长度单位，=光走一年的路程，1光年约=10万亿公里，精确数你自己算:365×24×60×60×300000)用肉眼所能看到的星星的总数仅仅大约为几千颗，通过望远镜看到的星星的数目就大得多了，现代最大的天文望远镜能看到10亿颗以上的星星。其实，天上星星的数目还远不止这一些。宇宙是无穷无尽的，现代天文学家所看到的，只不过是宇宙的很小很小的一部分。.

那么满天的星星，我们能数清楚吗？如果所有存在的星星都要数，那自然是数不清的。因为天上的星星太多太多了。据统计，光银河系中就有一千多亿颗星星，就算一个人活到100岁，不吃饭不睡觉，一刻不停地数下去也数不完，再加上银河系以外的星星，那就更没法计算了。当然，许多星星，人用肉眼是看不见的，只能借助天文望远镜来数，可是，越先进的望远镜能看到的星星也就越多，数来数去，还是没有尽头。

不过，也别灰心。人用肉眼能看到的星星大约有3000颗，这些星星还是能够数清的，但不是用手指着天空漫无目的地数，这样会顾此失彼，让你眼花缭乱的。想数清它们，就要先把星星归归类，用想象中的线条把每个区域里的星星连接起来，形成一个星座，例如北斗七星就是一个星座。分成星座之后再按顺序一个接一个地数，就能把肉眼能看到的星星数清了。

科学之旅（9）流星会不会是外星人向地球“扔”下的焰火？

夜晚,常有流星划过天空,留下一道弧形光芒,稍纵即逝。古时候，人们认为一颗星做慧代表人间一条生命，出现流星,意味着有一个人要死去。流星是天上的星星蚂烂坠入凡间，那是星星的悲鸣！在古代流星被称为扫把星，认为流星是会给人带来祸害。

也有一种古老的说法“因为一颗星坠落就必须有一份灵魂补上去,人死了,灵魂就升天,升天时也就把你的愿望带给上帝了。所以人们一定要去看流星，对着它把心愿念叨个百八十遍...... 所以现在人看到流星，第一个反应大概是双手合十，默默许愿。

那么流星会不会是外星人向地球“扔”下的焰火？我们面前为止还不得而知。在茫茫无垠的宇宙中，无法确定人类是否是唯一的高等智慧生物，地球之外是否还有另外一种具有高度发达文明的生命体存在呢？我们能否发现外星生命和文明？但随着科学的发展，今天的我们终于可以揭开流星神秘的面纱了。原来,在宇宙空间里,除了行星之外,还有各种各样的“行星际物质”,这些行星际物质,有大有小,小的用肉眼都看不清,大的比山还大，它们按照自己的轨道和速度运行，我们习惯把它们叫做“流星体”。它们自己不会发光，但却很容易和地球“相撞”，因为它们的速度非常快，每秒钟大约10~80公里，所以“相撞”时与地球大气剧烈摩擦,温度迅速升高到几千甚至几万摄氏度,同时发光发热,燃烧起来。

流星体不会一下子烧完，而是在运动中逐渐燃烧的，这样就形成了我们看到的那条弧形光线。有些流星体体积大，没燃完就落到地面上，这就是我们常说的陨星。更有甚者,有些流星不仅体积大,速度也快,竟然能穿过大气层再飞回宇宙空间,真可谓神通广大。

“流星”不是流动的星星，而是天上的星星坠入凡间，外星人只是传说。流星出现的几率小、符合人们等待、期盼的心理要求，在它那不到三秒钟的灿烂时间里，接受人们对它的祈祷，也许它纯物答不会真的实现，但是人生有期待，生命就会有快乐！

初二物理上册复习提纲

人教版八年级上册物理复习提纲
1．声音的发生和传播
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度野姿上升而上升
回声——回声所需时间和距离；应用
计算——和行程问题结合
2．音调、响度和音色
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度
音色——作用；音色由发声体本身决定
3．噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）
1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直线传播
光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位
3．光的反射
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）
4．平面镜
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像贺脊察）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜
5．作图——按有关定律做图
1．光的折射
折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）
2．光的传播综合问题
注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像
3．透镜
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）
透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒问题
4．凸透镜成像
三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用
1．温度计
温度计——常见温度计的测温物质禅茄、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）
温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度
2．物态变化
熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象
汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）
液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）
升华和凝华——实例
3．物态变化中的热量传递
吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固
4．其他
现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 电路
1．摩擦起电 两种电荷
静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）
物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）
2．电路相应概念
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）
等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断
1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算
电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造
2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）
3．欧姆定律及变形（注意物理意义）
4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）
常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）
5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；
电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）
6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）