孩子是早一年上学好还是晚一年好,孩子要不要晚一年入学

读书自古都是人生的大事，每个人多多少少都会去学校接受教育。60年代的人是背着弟弟妹妹去学校读书，弟弟妹妹就放在教室外面，自己就坐在教室里面上课。上多久课，弟弟妹妹就在教室外面站多久，如果弟弟妹妹尿湿裤子了，读书的回家还得挨打。70年代的人就稍微幸运一点，读书可以不用带弟弟妹妹这个小包袱了，但是幼儿园就是读一个学期或者一个学年。那个时候的老师主要是干工分，业余来上上课。到了80年代，我们这一代就有教师这个职业了，爸爸妈妈们开始重视读书了，小孩考试分数也很重要了，再往后，读书一代比一代受到重视。现在说起读书，不少家长都可能是焦虑，大部分原因是过度重视了。

正常入学好么

我是80年代的人，生育了三个孩子，好巧不巧，一个孩子入学晚一年，一个孩子刚好正常入学，一个早一年入学。我在微信群里看到很多妈妈在问，小孩是10月份的，11月份的，晚一年入学会不会不好？或者小孩是9月份的，如果学校学位允许，又早一年入学，会不会不好？

我把我自己的经历写出来，给大家做个参考，毕竟每个家庭不同，每个孩子的资质不同，不能统一而论。

我的大宝是个女孩，刚好10月份出生的，学位紧张，也不想走关系，于是多读了一个大大班，等她读一年级的时候，她确实是她班上年龄最大的，我经常笑话她是班上最老的。我家大宝心智成熟的比较早，读大大班的时候就感觉她和同学不一样了，她总是各方面都走在前面。读一年级的时候，学习相对比较轻松，语文数学对她来说比较容易，我看她接受能力还可以，又给她报了跆拳道，配了一个古典民乐古筝，她都学得有模有样，我看她精力还是特别旺盛，每天生龙活虎的，于是又让她去了校队踢足球，每个星期踢5天，每天2小时，她都觉得不吃力。

3年级的时候，她又想画画，于是又学了画画，为了锻炼她的口才表达，又学了演讲和口才。她每一项都学得还不错，虽然现在5年级了，我把口才和跆拳道放弃了，其他的才艺一直坚持着，她除了对古筝的练习有点不太情愿之外，其他的都学得不错。各方面发展的相对稳定，只要接触新的东西，她很快就能上手。我管理她相对还是轻松的。

晚一年入学好么

二宝也是个女孩子，9月初生的，刚好学校学位充足，二宝学校面试通过后直接读一年级了，这样就比她姐姐早入学一年。我想着早读一年，还节省了一年2万块的幼儿园学费。但是情况并不是这么乐观，钱是节约了，磨人的事情就来了，有句话说，欠下的，迟早都要还的。二宝读一年级后，她上课不知道是什么，考试是个啥东东。第一次考试，她得了个不及格，她甚至不知道题目是个什么玩意，简单的拼音和运算她怎么都记不下来。我记得老师让她们背一首古诗，一共是3句话，她整整背了3个小时，还是断断续续的，我又是给她强化记忆带着读，又是画场景帮助她记忆，反正就是背不下来。

尤其是二宝写的字，那是真的丑，估计我是老师都会吐血。我想给她学点才艺，可能会帮助她学习，于是学了钢琴和羽毛球，学了2年多了，几个五线谱我都学会了，她还是经常搞混。学习成绩一直不见起色，一学习就打瞌睡，一玩眼睛就冒绿光！更关键的是，她个子很矮，学校的课桌都是统一高度的，于是她的眼睛常年和课本离得近，现在有点近视。羽毛球练了2年多，学会了颠球，反手球，也是不起劲的那种。现在3年级，学习方面还是不能和大宝对比，才艺就更加没有可比性了。我其中有焦虑过，同一个妈生的，同一个妈教的，为啥区别这么大。原因就是，娃的资质不同，入学早晚不同。

早一年入学好么

三宝刚好是正常入学，我觉得三宝各方面，如果按照同一时期来对比的话，三宝比二宝要强一点，比大宝要弱一点。

最后，我的建议是：如果孩子各方面发育良好，心智成熟较早，早一年入学是最好的，省时间省金钱呀！反之，我绝对建议晚一年入学。