新生入学为什么要军训,大一妹妹军训发现教官是自己哥
当然记忆是美好的,但相信绝大多数同学、老师,甚至是教官自己都不知道,新生入校为什么要搞军训?也许在很多人看来,军训只是一个形式,真是如此吗?
走正步绝对是军训时的一大奇观
这位同学的动作非常标准,眼神和表情也能看出训练地很认
时间已到9月初,这也是各大高校对新生举行军训的高峰时段,虽然很多新生想方设法地逃避军训,但实际上军训给绝大多数学生留下的都是美好的印象,站军姿、走正步、叠豆腐块、拉歌、斗舞……军训也并没有想象中的那么艰苦,小小的操场上,短短的数天,留下了太多难忘的记忆。
当然记忆是美好的,但相信绝大多数同学、老师,甚至是教官自己都不知道,新生入校为什么要搞军训?也许在很多人看来,军训只是一个形式,真是如此吗?
走正步绝对是军训时的一大奇观
这位同学的动作非常标准,眼神和表情也能看出训练地很认真
军训起源悠久其实军训自古以来都有,各朝各代都有通过学校对各级贵族进行军事教育的制度,最早的军训记录可以追溯至夏商周时期,西周时期的“大学”要求学生掌握6艺:礼、乐、射、御、书、数。其中射、御就是军训,即为射箭和骑马(或是驾驶战车)。就是说古代的军训是一门影响到你毕业的必修课,比起现在的军训要严格的多,当然这也和古人的生活环境有关。
骑射在是古代贵族学生的必修课
1955年7月,新中国颁布的第一部《兵役法》中,首次将军训纳入法律,规定高校学生应当接受军事训练,并且要达到预备役军官的标准,并在同年10月在各大高校展开军训试点工作。1984年10月通过的《兵役法》中,对军训进行大规模改革,只要求学生进行基础的军事训练,军训大纲在此后进行了4次修改后,基本一直维持在现在的水平。
70年代,女学生在操场军训
军训被纳入了《兵役法》,就是说明它并不是形式,在中国积贫积弱的时候,中国需要尚武精神,国家需要足够的后备军事力量,那个时候可是全民皆兵,军训和部队没有区别,不仅要走正步,站军姿,还要会射击、防空、卫生急救、构筑野战防御工事,甚至还要绘制地图。军训场上评比的标兵,拿到解放军正规军中也是一等一的高手。
80年代的军训,真刀真枪,学生的据枪姿势也非常标准
不过随着随着改革开放的发展,国家逐渐富裕,国际环境也越来越和平安全,再加上解放军的快速发展与壮大。以往学生时时刻刻心系国防的心情在现在也显得似乎没那么必要了,如今学生更多的是回归到以学习为本,国防意识对于现代学生来说也是越来越淡薄,因此对于军训的要求便不再那么高,那有人会问,既然现在没有打仗了,为什么不取消军训?
现如今军训已经很少能看到真枪了,图中这位同学的据枪姿势有点别扭,要打实弹眼镜片恐要碎
为什么要坚持军训?军训现状引担忧首先,尚武精神不能丢,丢了尚武精神的南宋、晚清是什么结果不用再多说,崇武不是崇尚暴力,而是求得自保、自立,是强国富民的基础,就像汉唐盛世一样,汉唐文人都是要佩剑的。军训能增强学生的国防观念、国防意识,全面提高学生素质,虽然现在不要求学生军事水平达到预备役级别,但具备一定的军事基础,万一将来爆发战争,真的需要上战场,也不至于连最基本的集合以及令行禁止都做不到。
中国学生军训的强度其实并不大
其次军训最根本的目的其实是加强学生的集体观念、养成良好的作息习惯,并要学到最重要的一点:遵守纪律。现在军训的很多项目其实和军队完全扯不上关系,十几天训练既不能提升作战技能,也不能锻炼身体素质,但是在不知不觉之间,一名初来乍到的学生,认识了朋友,熟悉了校园,成为了学校的一份子,而不是一来就窝在寝室,到了毕业时连食堂的打饭窗口在哪都不知道。
不得不说有些地方的军训是趋于形式化的
不过虽然说军训是有目的的,是有法可依的,但是如今越来越多学校的军训渐渐变成了走“形式”,军训成了开闭营式的表演,校领导也是背书式地发奖状,现如今担任军训的教官中,现役军人也是越来越少,学生的热情也越来越低,不少地方都抱着一种糊弄糊弄就过去的感觉。
军训场外的学生
有人肯定会觉得这是大题小做,其实这反应的是懒惰风气,军训的初衷是要让人居安思危,但显然现在许多地方的军训已经失去了这种意义。军训中有一点是要让学生吃苦,然而在不少高校真军训的时候,你会发现阴凉的树下,清爽的教室里会坐着一堆学生,随着军训时间的推移,这里的学生会越来越多,男孩也不一定不女孩少。
他们都是以各种理由请假的学生,有的是真的身体不适,而有的则面色红润,有说有笑,更有甚者,连假都不请或是擅自离开军训地,在寝室里睡觉,在校外上网,但学校并不重视,其实这样的军训也没有多少意义。
“室内军训”
现在的大多数军训不外乎就是站军姿、走正步,与俄罗斯军训还要扔手榴弹比起来,就是小儿科,但就是这样程度的军训,连集合很少都能按时完成。就算是这样,不少学生还是叫苦连天,烈日下打篮球都不嫌累,站个军姿就要死要活,其实这些种种现象以及细节都是非常引人担忧的
战斗民族军训,用狙击枪……
加强军训管理不过,国家现如今也开始加强了军训管理,在2019年初,教育部、中央军委国防动员部发布《普通高等学校军事课教学大纲》通知,明确加强军训管理,并且规定了规定军事课程要分为“军事理论”和“军事技能”两部分。
前者教学要达到36个学时,记两个学分;后者不得少于14天,也同样记两个学分,并且严禁以任何理由和方式调减、占用课程并且严禁商业化。在技能训练中还包含有实弹射击、格斗基础、战场医疗救护、核生化防护等课程(或为选修课程)。
开始对军训进行整顿
很多人并没有意识到军训的意义,在很多欧美国家甚至我们的邻国日本,在军训的标准上都非常高。美军现役30%的将军和40%的校、尉级军官是来自高校后备役训练团的大学生,日本有的军训还要进行拆装枪械训练,俄罗斯更猛,有的还要进行对抗演习。可见中国在这方面已经落后了,大学生军事技能素质下降已经成为社会话题。
俄罗斯的军训:两个妹子战斗队形、持枪姿势、以及眼睛的观察方向,说是正规军都信
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