为什么幼儿排队时喜欢排第一,幼儿园专家讲座

在幼儿园里总会出现这样一种现象，每当老师叫孩子们排队的时候，孩子们就会争先恐后的赶紧跑过来排队，排队的时候，你推我挤，个个都想排第一。甚至有时候孩子们会因为争第一这个位置而吵架，严重的甚至会动起手来。排第一这个位置真的就有那么好吗？百思不得其解，下面看看专家怎么说？

有一些老师就会碰到这样的烦恼，为什么孩子总是喜欢争着去排第一呢？而且在争夺第一的时候，总是会发生这样那样的问题，这给老师的工作也添加了不少的麻烦：

张老师：每次我对小朋友们说：“小朋友们过来排队了”，这时不管小朋友们正在教室的哪个角落？正在干什么？他们就会争先恐后的跑过来，每个人都要想排第一。如果两个是同时跑到排队的地方的，就经常会有争吵。

李老师：每天吃过午饭之后，我都会让小朋友们把饭碗放好，然后到指定的位置排队。有一天，我正在埋头苦干的给孩子们分饭菜，正当我给孩子们发话，请孩子们用餐时，话音刚落，竟然有一个孩子匆匆忙忙的跑过来把碗一放：”老师，我吃完啦。”

为什么孩子喜欢排第一？

为什么孩子总是喜欢排第一呢？这无外乎肯定会有孩子的原因，也存在有老师的原因。也许小朋友特别喜欢老师，就想拉着老师的手。排第一就可以对小朋友们“发号施令”，也许这种感觉特别爽。又或者是排第一，老师就会特别喜欢我。

孩子想跟老师更亲近

幼儿园的老师相对来说都是比较和蔼可亲的，小朋友们在和老师相处久了之后，也会渐渐的喜欢上老师。老师这个称谓总会给一些小朋友一种“神一般的存在”的感觉，迫使他们想方设法的去接近老师，更了解老师。所以小朋友就特别想要去排第一，因为排在第一就可以拉着老师的手往前走，更接近老师。

几岁的孩子，虽然他们已经开始有了自己的意识，但是他们的意识也是相对来说比较模糊的。其实在很多小朋友眼里，老师这个称谓，对他们来说是非常的高大上的，非常的遥不可及，触摸不到的。

记得有一次，当时是我一个人带班。由于闹肚子，中途想要上厕所，我就打开电视给他们看，然后对他们说：“老师肚子疼，不舒服，现在老师要上厕所，你们要乖乖的在教室里，不能打架，不能跑出教室”（叫隔壁班老师偷偷瞄一下）我话音刚落，就有小朋友问：“老师，你也要上厕所的？”“老师是人，不是神，肯定要上厕所啦！”

矮个子的小朋友希望看的更远

在同一个班级里总是有那么几个小朋友长的特别高，也会有那么几个小朋友总是不长个。在排队的时候，个子矮的小朋友往往就更希望能够排在前面，因为这样才能够看的更清楚。而一些高个子的小朋友往往在老师喊排队的时候，步伐也比较快。就算是跟个子矮的小朋友同时抵达排队地点，在争夺第一的过程中，个子矮的小朋友一般都争夺不过个子高的小朋友，因为个子高的小朋友力气大。

在很多时候，当小朋友们把队伍排整齐了以后，老师就会讲一些进行活动的注意事项。这时候矮个子的小朋友往往就会表示听不到或者是看不到。

在一次排队，准备下一楼去做早操的时候。由于是刚开学没多久，所以我会在楼梯口演示一下，小朋友们下楼梯时该怎么下？这时候排在后面比较矮个子的小朋友往往就会说：“老师，我看不到”。这时候就只能让大家伸出头来看，或者是矮个排在前面。

想当“小领袖”

在小朋友堆里，很多小朋友都想要当孩子头。这一表现在排队的时候表现的特别明显。在幼儿群体中，总是有那么些孩子表现出较强的组织和领导才能。他们喜欢参加各种集体活动，并有自己的主见，不经意间就在活动中负责一些事情。而且他们主动能够发起游戏，同时在游戏中担当“领导”的角色。这小孩子往往知道怎么做才能够做的更好，他们的应变能力，语言能力，组织能力，交往能力往往比同龄人强，因而赢得同伴们的掌声和认同。

作为幼儿老师，经常会看到这样一种现象。每次排队的时候，排在第一的小朋友，他会帮你叫没有排好的小朋友排好。他明显就是一个“小领袖”，帮你指挥着一切。

老师的观念和行为使然

老师把排第一当做是对孩子的奖励和肯定

孩子喜欢排第一，往往也会受到老师的影响。有些老师就经常会说：“谁表现的好，就让他排第一”。这就相当于把排第一，当做是对孩子的奖励和肯定。而有些教师往往也会把更多的机会留给排第一的小朋友。这就无形的促使了很多小朋友去争夺第一的位置。

在孩子眼里，排第一的小朋友是老师喜欢的小朋友。在孩子眼里排第一可以带着小朋友做操。排第一可以管束和指出，小朋友做操做的不好。排第一，可以带着小朋友一起走……排第一，可以得到老师的肯定；排第一，可以得到更多的表扬；排第一，可以得到更多表现的机会。正是因为老师的这种观念和行为就导致了期待认可的孩子去争夺排第一。

如何改变孩子排队时争第一的想法

在排队时，孩子们为了争夺第一的位置，总是会出现这样或那样的问题，这样有些老师头疼不已。为了解决或者是改变这一现象，老师也必须要做出一定的措施。

机会均等

孩子争夺排第一，无非就是想要做个“小领袖”，能够像老师一样去指出其他小朋友做得不好的地方。那么，我们老师可以实行“排第一轮流制”。也就是说要每个人都来排一次第一，都来做一次“小领袖”。

这样既避免了孩子们在争夺的过程中发生的磕磕碰碰，又能够锻炼孩子的组织和领导能力。

发现每个孩子的闪光点，推荐选举

我们老师要善于发现每个孩子的闪光点，并不是说排第一，就能够带领孩子们做操。而是做操做的好的小朋友才可以带领小朋友们做操。或者是一些小朋友的组织能力和领导能力特别强的，可以让这个小朋友做老师的小助手，帮老师管理班级。

善于表扬

每个孩子都有值得表扬的地方，老师一定要善于发现，善于观察。在孩子应该得到表扬的时候，老师也要及时表扬。即使没有实物奖励给孩子，也不要吝啬口头表扬。老师的表扬，对于孩子来说是非常大的肯定和鼓励。

在幼儿园里总是会看到孩子们在争夺排第一的时候你推我挤，为什么孩子总是这样呢？他们怎么就不能消停一会儿，好好的排个队呢？如果你还没有找到答案，赶紧来看看这篇文章吧！

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