校园暴力受伤的不只是身体妈妈孩子做梦都在喊别打我

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热播的《少年的你》虽已结束，身边的校园暴力还在继续上演，作为家长，无时无刻都在担心自己的孩子。往往孩子会选择默默承受，不敢说，也不想说。或者他们本根不知道就自己承受了什么。

晨晨一直是个很开朗的孩子，可是最近他成绩有些下降，变得闷闷不乐。家里人起初只是觉得孩子是因为成绩不开心，还以为孩子长大了，知道为自己的学习紧张。

直到前几天，孩子在一次“噩梦”中大喊的话，让他的父母心头一震。

这天孩子洗漱完后，正常的跟爸爸妈妈说晚安去睡觉。到了半夜夫妻俩听到孩子在房间内大喊大叫，连忙跑去看。

他们看见孩子在梦中挣扎着，不停的喊“别打我，别打我。”妈妈轻轻的叫了叫晨晨。孩子醒来后抱着爸爸妈妈大哭，这才讲出了自己在学校被欺负的事情。

晨晨抽泣着说：他们不让我告诉家长，如果我的爸爸妈妈去学校找他们，他们就会打的更狠。妈妈我要学跆拳道，我要让他们再也不敢欺负我。

可想而知晨晨的父母，当时有多心痛。自己拿来当宝贝的孩子，竟然被人这样欺负。

夫妻俩随即找校方沟通，然后同意孩子的想法，报了跆拳道班。孩子的内心和体能一天天强大起来，欺负人的同学也受到了惩罚，从那以后孩子再也没受过委屈。

李瑾玫说过，那些施暴的孩子，其实比被欺负更需要关注。他们往往通过欺压别人，达到胜利，从而证明自己很强。

而承受校园暴力的孩子，他们往往胆小，懦弱。即使被欺负了也不敢告诉别人。被欺负的学生有些其实是很优秀的。

“校园暴力”有3个过程，发现受伤时就已经很晚了

“校园暴力”不仅仅是单纯的打架，索要零花钱。其实羞辱和谩骂也算是一种暴力。家长发现孩子被欺负时，往往是看到了孩子受伤，或者是很严重的情绪变化。

▶ 初级暴力：语言上的攻击

孩子也会考虑自己，能不能打得过对方，最初时候，他们会试探性的去判断，一个同学是否真的好欺负。

所以最初级的“校园暴力”往往是语言上的，这也是家长很难发现的

先是嘲讽、羞辱、轻蔑、等等语言上的攻击。包括同学之间恶意的起外号，肆意传播某名学生的秘密，或者不符合事实的谣言。

▶ 第二阶段：变本加厉

当施暴者发现，可以用语言轻而易举战胜他人时，他们就会进行下一步行动。

比如，代替自己值日、犯错时当替罪羊、调换作业本、跑腿买东西等等，强迫他人做一些事情。

此时对孩子还未造成身体上的伤害，更多的是心理上的伤害。如果孩子不愿意说，家长依然很难发现。

▶ 终极暴力：开始“动手”

经过试探，一旦孩子被认定为“软柿子”。那对于他的实质性的欺负才真正开始。

一般施暴者都是“团伙作案”，因为这样在人数上占优势，单从气势上就站上风，一旦被欺负的学生反抗，他们也更好的镇压。

被欺负的孩子遭到孤立、被勒索零花钱、拳打脚踢。孩子此时心理，身体上都有了明显的变化。而到了这一过程中才会有少部分家长发现问题。

曾经看到过新闻，几个试试校园暴力的男孩子，把大石头砸向一名同学，后来抢救无效离世。暴力发展到此时来说，已经很晚了。

孩子的这几种表现，有可能正在遭受“校园暴力”

校园暴力就发生在身边，如果发现孩子有一下几个表现，家长一定要重视

1）莫名其妙衣服、书包变脏

2）书本、衣服、以及随身物品经常有损坏

3）情绪变化大，通常表现为变得消极，胆小，明显的看出不开心

4）成绩骤然下降、学习不在状态

5） 零用钱花的特别快，却不见他买什么

6） 失眠、常常做梦

7） 拒绝去学校，不参加集体活动。不与同学来往，从不提起在学校的事情。

避免孩子承受校园暴力，要从这几个方面入来做

✔ 只有自己强大，到哪里都不怕被欺负

如果孩子在一个学校被欺负，那么换班级、换学校、都不是最有效的解决方式。多让孩子锻炼，有好的身体，反抗的能力，才能很大程度上不被欺负。

✔ 不要对孩子“二次伤害”

得知孩子被欺负，千万不要责备他胆小、或者无能之类。你要知道孩子本身就已经是受害者了，此时你说的这些话，无非是对他的二次伤害。

✔ 让孩子知道父母是会保护他的

很多孩子不跟告诉父母，一是受到威胁，二是怕家长担心和批评。家长要让孩子有任何事请，及时跟家长沟通，父母一定会保护他。

团子妈心里话：

远离校园暴力，除了被欺负的一方要强壮起来，根源上还是杜绝施暴者的存在。希望家长在教育孩子的时候，给与他们足够的关注。

强大是用来保护自己的，而不是因为强大，就可以欺负弱小。

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