为什么现在的孩子那么脆弱,孩子的智商受什么因素影响

在中国学生和父母心头最难以割舍的，不是亲子之情，而是考试分数。

所以在很多时候，当我们的孩子遭遇情感创痛和学业挫折的时候，很多的父母会引导孩子“学习优先”。

“被同学冤枉没关系，只要学习好就行了。”

“被老师罚站没关系，只要成绩好就行了。”

“和别人打架没关系，只要考试赢就行了！”

仿佛在孩子的世界里，游戏、娱乐和休息都是“不可原谅”的罪行；不管孩子在学校里有没有被孤立、打击和责骂，只要学习好、成绩好，这个孩子就是优秀的孩子！

可是，青春期孩子最在意的事情，就是别人的眼光。

在学校里，孩子在意其他同学如何看待和评价自己的言行举止；

走在路上，孩子关心自己的衣服颜色，够不够光鲜亮丽；

回到家里，孩子在乎父母到底关不关心自己，懂不懂自己的感受。

所以说，作为父母如果太看重孩子的学习成绩，势必会在情感、关怀和心灵上忽略了孩子的真实感受。

想要和孩子来一场“触动心灵”的教育之旅，每个父母都应该从此时此刻开始，从引领孩子盲目追求漂亮的成绩，转向真正的教育本质：关怀，共情和尊重。

1、只看分数，是最不负责的教育。

如果再给你一次机会，你会如何引领孩子，从识字到做题，从启蒙到睿智？

我们在一步一步，“逼迫”和“引诱”孩子增加学习时间、扩充做题数量、提高考试成绩的过程中，是否照顾和体会到了孩子那时那刻的心境和情绪？

如果“没有”，那么即使我们再“生养”一次孩子，孩子的分数、学业和性格也不会变得更好。

作为父母，如果只是将“生养”孩子，看作传宗接代、养儿防老的“职责”和“义务”，就连相亲、结婚和生子，都是在老人和亲属的“胁迫”与“威逼”下，做出的不得已选择。

那么，就算是再“生养”一次孩子，我们的孩子就会变得更好吗？

换句话说，很多父母教育孩子，本身就是带着自私自利和无所谓的态度，甚至根本就是把孩子当作“工具人”，忽视和漠视孩子的情绪和存在。

一提起“教育”，只知道“唯成绩论”。

那是因为，只看分数，是最简单也最不负责任的教育方式。

2、成绩和智商，不如健康的人格。

为什么现在教育孩子越来越难，越来越累？

谁都不会否认，即便是那些脾气暴躁，对孩子动辄打骂责罚的父母，也是“为了孩子好”才大动肝火的。

但是，如果家长从来不愿意去学习和提高，不掌握好的教育理念，不运用科学的教育方法，不知道怎样和孩子沟通，那么我们的家庭教育，即便是秉持着美好的心愿和初心，最后的教育效果也会不尽人意，甚至是背道而驰。

有些家长以为，只要孩子平时成绩优异，高考金榜题名，这样的家庭教育就是成功的，无暇的。

但是，像柳智宇这样的奥数天才，也会在北大毕业后选择出家为僧，毫不怜惜父母和家庭为之20多年以来的辛苦和操劳。

甚至，从小到大都是“别人家孩子”的北大学霸吴谢宇，却用残忍的手段和缜密的设计，“高智商”弑母，然后潜逃被捕。

这说明，无论多好的成绩，多高的智商，都无法取代一个孩子健全的人格。

3、我们的孩子，为何如此脆弱？

没有一个父母想让孩子经历痛苦、不堪重负，就为了试卷上那个鲜红的数字。

但是，当父母的颜面、老师的业绩和孩子的前途“捆绑”在一起，成为一个“利益共同体”，大人变成“指挥家”，孩子沦为“劳动者”。

那么成年人的权威、地位和脾气，往往会成了为“应试教育”推波助澜的“驱动力”。

可以想见，大多数心智尚幼的孩子，面对着父母和老师声色俱厉的管教、呵斥，哪能有什么意见和态度，基本就是“服从命令”。但是，一味懂得盲从的孩子，肯定在性格和人格上是有缺陷的。

不管是家庭教育还是学校教育，最终的目的是培养一个心智健全的孩子，而不是教育出一个“高分低能”的 学生。但是在当前各种超前教育、在线教育和素质教育喧嚣尘上的情境下，我们的家庭、学校和社会，都在不断给孩子施加压力、摊派任务和提高要求，对于孩子们的心情建设、情绪调节和性格培养，显然做得还不够。

所以有的孩子，在学校里和同学产生纠纷，就会想不开；

所以有的孩子，因为玩手机被老师批评请家长，就会做傻事；

所以有的孩子，因为寒假作业写不完，就在害怕和恐惧中告别了这个世界。

到底是什么，让我们的孩子如此脆弱，不敢面对父母和老师，却有勇气“糟践”自己唯一的，最宝贵的生命？

或许，最好的教育，就是让孩子“不会害怕”的教育。

现在的孩子都很脆弱的原因是什么？为什么？

虽然生活水平越来越好，但是现在的孩子，也越来越脆弱，经不起任何挫折。之所以会出现这样的现象，是因为现在都有隔代亲，老年人都特别喜欢自己的孙子，孙女或者外孙，外女。而且很多夫妻，都只生了一个孩子，那么独生子女，就显得更为珍贵。舍不得说，舍不得打。所以如果被外人说几句，心里就会觉得特别委屈，有些接受不了。造成这种现象的最主要原因就是，家长们的过于溺爱，让孩子们过着衣来伸手，饭来张口的日子，自然就不会知道，生活的不容易。

而且在学校当中，也要求老师快乐教育，不能体罚学生，所以不管孩子犯什么错，老师也只是理智的沟通。但是如果哪天在学校，老师说话稍微有些重，这个时候，孩子也会觉得接受不了。虽然孩子的生活环境，比较好，但对孩子的要求，也非常严格。因为孩子所处的年代，跟父母所处的年代，完全不同。

家长都想让孩子，变得更加优秀。于是就频繁的给孩子报各种学习班，或者兴趣班。这样一来，家长肯定会认为，有了再次的补充，再加上学校的教育，孩子掌握的知识，也会更多。于是在考试的时候，对于孩子要求的过于苛刻，也非常重视，孩子的考试成绩。

但并不关注，孩子的心理教育。这样一来，孩子就会产生一种叛逆感。而且在这样的环境下，孩子会更加的抵抗学习，甚至想逃学，逃课。但是如果父母对孩子打骂的话，就会让孩子的叛逆感更强，也会变得非常脆弱。虽然孩子正处于爱玩的年纪，但是家长应当理智的教育，要跟孩子摆事实，讲道理。要跟孩子做朋友，不能太过专制。

为什么现在的孩子越来越脆弱了？家长该如何训练孩子抗挫折能力？

现在的孩子越来越脆弱的原因：因为小朋友多数都是在爸妈的疼惜下长大，所以孩子的心理承受力十分敏感，如果你想要培养孩子心理承受力得话，首先引导孩子塑造单独的观念。小朋友在爸妈的宠溺下成长没什么问题，不过父母也需要帮忙小孩进行一定的锻练，唯有如此小孩在未来的碰到问题时才能真正的解决困难。

家长训练孩子抗挫折能力：培养孩子自控能力，孩子自己可以干的事，父母不愿帮穷。例如小于中小学低学段的学生们能让孩子自身洗袜子，刷碗。去小卖部购物。专业给小孩制造一些阻碍，设定一些不可能完成的每日任务。例如日前小孩抬起自身目前尚举不起的杠铃，小孩目前尚不会做的题目。小孩在做完这种每日任务时，可能很挫败，此刻，就需要教育小孩，这只有现阶段的挫败，再平的道路上也会有一些碎石子，我们应该准备着走曲折路。

将来应该不是一帆风顺的，就像我永远有举不起的杠铃。教育小孩自已的真实经历，自身是怎样抗挫折的，现今父母闯荡都真的不容易，大家有了家庭，有了小孩，实际上自己是在不断地抗挫折中走过来的。大家在给孩子找抗挫折素材。其实大家自己是活生生教材内容。把这些真实经历，小孩不仅想听，而且还会对于父母更为充满敬意。孩子就会对自己父母也溢于言表一种尊敬。

在宝宝出现心理状态问题时父母也应该及时对他们进行心理上的指导，并且还要引导孩子搞好释放压力的举动。孩子在遇到困难时父母也需要让孩子明白什么是真正的挫败，想让孩子以坦然的心态来接收这种来源于日常生活的考验。孩子在有所进步时父母要给孩子一些赞美，但是一定要适度的夸奖孩子，千万别发生过多夸奖的情况，想让孩子守好自已的压根。