好奇心强是好事还是坏事,孩子的好奇心需要家长呵护

文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）

说到好奇心，家长们都会觉得，孩子有好奇心是好事儿。然而，现实情况却是，在孩子表现出自己“好奇心”的时候，家长们却将其误解为“不听话”、“犯错”、“啰嗦”等等。此时，错的到底是孩子，还是家长？

01

有一次在小区的公园，看到两个孩子很开心的在大树底下玩，看起来，好像是将蚂蚁装到了各自的冰淇淋里。当时老公在一旁还感叹：“现在的孩子，真的是太熊了，希望我们以后的宝宝不要这样子。”

话未说完，其中一个孩子的妈妈来了，大声斥责男孩儿：“你就这么浪费冰淇淋的？爸爸妈妈都没舍得买，你就这么糟蹋？回去面壁！”小男孩儿眼泪巴巴的走了，都没敢向和他一起玩耍的小女孩儿告别。

而那个小女孩儿看了看自己的冰淇淋，怯怯的跑向妈妈身边：“妈妈，我是不是做错了？”

妈妈：“那你都做了什么呢？”

小女孩：“我和豆豆都觉得冰淇淋好好吃，好多蚂蚁在树下搬食物，所以，便想让蚂蚁不要那么辛苦，也来尝尝冰淇淋的味道。倒在地上不卫生，所以就将蚂蚁搬到冰淇淋盒子里来了。”

妈妈：“那你觉得，妈妈会责备你吗？”

小女孩：“不会，可是为什么豆豆妈妈要发那么大脾气呢？”

妈妈：“可能，豆豆妈觉得冰淇淋，要比豆豆的好奇心更重要。”看着一知半解的女儿，妈妈又对小女孩说：“那你看看，蚂蚁到底有没有吃你的冰淇淋呢？”

……后来，妈妈和小女孩走了，不过她们是继续去“探索”蚂蚁的食物问题了。

对于孩子把蚂蚁放进冰淇淋这个场景，没有孩子的家长，只会觉得，又是一枚熊孩子；不懂好奇心的家长，只会觉得孩子又浪费了食物；懂好奇心重要性的家长，会问清原委，正确引导，并陪伴孩子继续探索。

02

家长对“好奇心”的正确认识，也直接决定了自己如何对待“熊孩子”。作为家长，首先要知道，“好奇心强”的孩子，都有哪些特征。

对任何事情，都非常感兴趣

一个孩子，若是好奇心特别强，那么他会对任何事情，都表现出非常强烈的兴趣。在行为动作上，孩子会对自己感兴趣的东西，表现出吃惊、欢快、疑惑等比较强烈的情绪，表情也会非常丰富，家长分分钟能为孩子制作出表情包。

就比如，孩子在看阳光的时候，不同的角度看、不同的地方看，阳光所折射出的颜色，可能就不尽相同。好奇心强的孩子，便会从各个角度去观察，去满足自己的“好奇心”。

在“探索”的路途中，孩子的内心，是激动、新奇的，凭借着自己不断的努力，去找到自己想要的答案，一直到自己的内心，在这个方面得到满足，才肯罢休。

喜欢思考，问题特多

孩子看问题的角度，很多时候和大人并不一样。有些问题，在大人眼中就是一个既定的事实，似乎没有什么解释可言。但是在孩子眼里，可能针对一个非常简单的东西，思考良久，甚至问出许多问题，父母都无法回答。

“天空为什么是蓝色，有时候又是灰色？”

“花朵的颜色为什么都不一样？”

“花朵的花瓣，为什么数量不一样？”

“月亮的形状怎么总是不固定？”……

不怕失败，只怕不能解惑

如果有一个人和你说：“告诉你一个秘密，谁谁谁昨天晚上……算了，我还是不说了，知道了对你也不好。”你的内心会是什么感受？大部分人都会被憋得很难受。

孩子其实也一样，他在看到自己好奇的东西的时候，会去探究，找到自己想要的答案。他会一遍遍验证、一遍遍观察、一遍遍询问，他不怕这个过程中不断的失败，但是他害怕被限制着去探索。

03

孩子有好奇心是好事情，但是好奇心那么强，到底是好是坏？打破沙锅问到底的好，还是适可而止的好？

有不少家长觉得，好奇心太重的孩子，追根究底，就是个“问题孩子”。因为孩子忽然的一个“奇思妙想”，提出很多疑问，对成年人来说或许是麻烦。尤其是这类型的孩子，喜欢“挑战”家长和老师的权威，提出的一些问题，让家长和老师都下不了台面。

曾经遇到一个差点被退学的小学生，而老师想清退他的原因是，他的“意见”太多了。那个学生总是被罚擦黑板，觉得太累了，就想，为什么黑板不能“叠加”黑板，前面的黑板后面绑满黑板擦呢？

给老师提出想法后，被老师拒绝了，甚至狠狠批评了一顿，说太不现实。孩子不死心，偷偷去学校的储物室，用了所有的粉笔擦，和一块黑板，组成了自己想要的“两用”黑板擦。

第二天，家长就被请到学校，孩子这时候才知道，这种黑板是有的，老师所说的“不现实”只是经费不现实。最终，孩子被学校通报批评，回家思过1个礼拜，被家人训斥了一个礼拜。这个孩子现在已经成人，初中没毕业就出了社会，去工厂做了一个普通的流水线上的工人。

可见，孩子好奇心强，真的不是坏事。家长站在孩子的“对立面”去误解孩子，这样只会让孩子的好奇心被扼杀，对生活也充满消极的情绪。

对于好奇心是不是好事，我们该听的，或许不是大人的回答，而应该是孩子都说了些什么。

@魏弦乐：小孩子不问问题，那不就是成傻子了么？我觉得好奇心越重，问题越多，这个人才会越聪明。那些伟大的发明家、科学家等等，哪个不是好奇心重的人？

因为好奇心强，万有引力被牛顿提出

这个真的算是老生常谈了，牛顿被苹果砸到，便发现了万有引力，到底是牛顿太聪明，还是他运气好？其实最主要的，还是他的好奇心真的太强。

苹果为什么往地上落，不往天上飞？

地球上的东西，为什么没有依附之后，都只会掉到地上？……

一个又一个疑惑，一个又一个探索，一个又一个论证，最终，万有引力定律被发现。

因为好奇心强，第一辆自行车，被德莱斯发明制作

自行车的出现，不过也才短短的200年，而发明出自行车的人，只是一个普通的伐木工人。他每天的工作，就是在山上砍伐树木，再清理掉树上的枝干，最后将树滚下山。

某一天，他的好奇心驱使自己思考：越圆的树木，滚动的速度为什么越快？紧接着，自行车的“鼻祖”出现了。

所以，好奇心是好是坏呢？用在正途上的好奇心，肯定是好的。好奇心越强，孩子的想法越多，“小发明”到 “大发明”，“小发现”到“大发现”，才会被世人们一一挖掘。

虽然说，绝大多数的孩子，并不会成为科学家、发明家，但是，好奇心强的孩子，他的思维总会格外活跃。万一，他就成为一个科学家了呢？

04

孩子好奇心强是好是坏？家长与其“对立面误解”不如“背后保护”。

1、用“满足”替代“拒绝”

好奇心强的孩子，在家长眼中或许只是麻烦、问题，但是家长还是要在背后默默保护好孩子的“好奇心”。家长要做的第一点，便是在孩子又开始无厘头的好奇时，不要“拒绝”孩子的疑问，不要“拒绝”孩子的好奇，与之替代的，是适时“满足”孩子的好奇心。

2、用“陪伴”替代“孤单”

好奇心强，孩子自然要付出很多时间，在“探索”和“好奇”的路上。孩子一个人探索，其实也会觉得孤单，在得不到答案的时候，心里也着急，逐渐长大的他们，电脑、手机，成为他们唯一能“解惑”的工具，只是这样会让孩子丧失很多耐心。

家长需要做的，就是在孩子“好奇”的时候，静静的陪在孩子身边，给到孩子需要，给到孩子帮助，让孩子在探索的路途中，不再孤单。

3、用“方法”替代“答案”

孩子的问题，真的很多很多，有些家长会直接百度，然后告诉孩子答案。但家长要知道，孩子最终的结果，是想知道答案，但是对孩子的成长而言，去寻找答案，知道原由，有亲手实践的探索发现过程，要远比直接得到答案重要许多。

孩子的一生很长，好奇心最强的年纪，也就那么几年。父母不能只关注孩子的学业，对孩子其他的提问，便视为“不务正业”。学习很重要，“好奇心”也很重要，对待孩子的“好奇心”，家长不能再简单处理，甚至站在孩子的对立面误解孩子，应该是“满足”、“陪伴”、“用对方法”，让他们更好的认识这个世界！

孩子的好奇心重，到底是好事还是坏事？为什么？

说到好奇心，家长们都会觉得，孩子有好奇心是好事儿。然而，现实情况却是，在孩子表现出自己“好奇心”的时候，家长们却将其误解为“不听话”、“犯错”、“啰嗦”等等。此时，错的到底是孩子，还是家长？

01

有一次在小区的公园，看到两个孩子很开心的在大树底下玩，看起来，好像是将蚂蚁装到了各自的冰淇淋里。当时老公在一旁还感叹：“现在的孩子，真的是太熊了，希望我们以后的宝宝不要这样子。”

话未说完，其中一个孩子的妈妈来了，大声斥责男孩儿：“你就这么浪费冰淇淋的？爸爸妈妈都没舍得买，你就这么糟蹋？回去面壁！”小男孩儿眼泪巴巴的走了，都没敢向和他一起玩耍的小女孩儿告别。

而那个小女孩儿看了看自己的冰淇淋，怯怯的跑向妈妈身边：“妈妈，我是不是做错了？”

妈妈：“那你都做了什么呢？”

小女孩：“我和豆豆都觉得冰淇淋好好吃，好多蚂蚁在树下搬食物，所以，便想让蚂蚁不要那么辛苦，也来尝尝冰淇淋的味道。倒在地上不卫生，所以就将蚂蚁搬到冰淇淋盒子里来了。”

妈妈：“那你觉得，妈妈会责备你吗？”

小女孩：“不会，可是为什么豆豆妈妈要发那么大脾气呢？”

妈妈：“可能，豆豆妈觉得冰淇淋，要比豆豆的好奇心更重要。”看着一知半解的女儿，妈妈又对小女孩说：“那你看看，蚂蚁到底有没有吃你的冰淇淋呢？”

……后来，妈妈和小女孩走了，不过她们是继续去“探索”蚂蚁的食物问题了。

对于孩子把蚂蚁放进冰淇淋这个场景，没有孩子的家长，只会觉得，又是一枚熊孩子；不懂好奇心的家长，只会觉得孩子又浪费了食物；懂好奇心重要性的家长，会问清原委，正确引导，并陪伴孩子继续探索。

02

家长对“好奇心”的正确认识，也直接决定了自己如何对待“熊孩子”。作为家长，首先要知道，“好奇心强”的孩子，都有哪些特征。

对任何事情，都非常感兴趣

一个孩子，若是好奇心特别强，那么他会对任何事情，都表现出非常强烈的兴趣。在行为动作上，孩子会对自己感兴趣的东西，表现出吃惊、欢快、疑惑等比较强烈的情绪，表情也会非常丰富，家长分分钟能为孩子制作出表情包。

就比如，孩子在看阳光的时候，不同的角度看、不同的地方看，阳光所折射出的颜色，可能就不尽相同。好奇心强的孩子，便会从各个角度去观察，去满足自己的“好奇心”。

在“探索”的路途中，孩子的内心，是激动、新奇的，凭借着自己不断的努力，去找到自己想要的答案，一直到自己的内心，在这个方面得到满足，才肯罢休。

喜欢思考，问题特多

孩子看问题的角度，很多时候和大人并不一样。有些问题，在大人眼中就是一个既定的事实，似乎没有什么解释可言。但是在孩子眼里，可能针对一个非常简单的东西，思考良久，甚至问出许多问题，父母都无法回答。

“天空为什么是蓝色，有时候又是灰色？”

“花朵的颜色为什么都不一样？”

“花朵的花瓣，为什么数量不一样？”

“月亮的形状怎么总是不固定？”……

不怕失败，只怕不能解惑

如果有一个人和你说：“告诉你一个秘密，谁谁谁昨天晚上……算了，我还是不说了，知道了对你也不好。”你的内心会是什么感受？大部分人都会被憋得很难受。

孩子其实也一样，他在看到自己好奇的东西的时候，会去探究，找到自己想要的答案。他会一遍遍验证、一遍遍观察、一遍遍询问，他不怕这个过程中不断的失败，但是他害怕被限制着去探索。

03

孩子有好奇心是好事情，但是好奇心那么强，到底是好是坏？打破沙锅问到底的好，还是适可而止的好？

有不少家长觉得，好奇心太重的孩子，追根究底，就是个“问题孩子”。因为孩子忽然的一个“奇思妙想”，提出很多疑问，对成年人来说或许是麻烦。尤其是这类型的孩子，喜欢“挑战”家长和老师的权威，提出的一些问题，让家长和老师都下不了台面。

曾经遇到一个差点被退学的小学生，而老师想清退他的原因是，他的“意见”太多了。那个学生总是被罚擦黑板，觉得太累了，就想，为什么黑板不能“叠加”黑板，前面的黑板后面绑满黑板擦呢？

给老师提出想法后，被老师拒绝了，甚至狠狠批评了一顿，说太不现实。孩子不死心，偷偷去学校的储物室，用了所有的粉笔擦，和一块黑板，组成了自己想要的“两用”黑板擦。

第二天，家长就被请到学校，孩子这时候才知道，这种黑板是有的，老师所说的“不现实”只是经费不现实。最终，孩子被学校通报批评，回家思过1个礼拜，被家人训斥了一个礼拜。这个孩子现在已经成人，初中没毕业就出了社会，去工厂做了一个普通的流水线上的工人。

可见，孩子好奇心强，真的不是坏事。家长站在孩子的“对立面”去误解孩子，这样只会让孩子的好奇心被扼杀，对生活也充满消极的情绪。

小孩的好奇心很强，到底是好是坏呢？

小孩子的好奇心如果能够得到正确的引导的话，那么对于孩子的发展而言就有着很大的好处。小孩子如果失去了好奇心的话，那么孩子今后就不会有着很好的发展，因为孩子没有好奇心孩子对于一切都不感兴趣。如果孩子对于所有的东西都不感兴趣的话，那么孩子就不知道自己该去追求什么。所以一辈子很有可能就简简单单的过去了，而且也没有任何的追求，在这样的情况下，孩子的生活就会非常的平淡，而且也有可能会失去自己的目标。

所以在孩子很小的时候如果表现出了一些好奇心的话，那么孩子的好奇心应该得到相应的引导。小孩子一定要得到正向的引导，否则的话孩子的好奇心就没有办法被完善。小孩子的好奇心很强，爸爸妈妈可以通过教育和引导的方式来让这种好奇心对孩子起到一些正向的引导，比如说可以引导着小孩子，将自己的好奇心放在学业的探索上，也可以将这种好奇心放在对于一些东西的钻研之上。

但同样的爸爸妈妈也应该注意，千万不要让孩子出现一些比较偏激的想法，如果说小孩子在好奇心很强的情况下做出了一些比较偏激的行为的话，那么爸爸妈妈也一定要尽可能的制止自己的孩子。千万不要让孩子出现这种现象，否则的话对于孩子来讲，孩子今后很有可能就会钻各种各样的牛角尖。

爸爸妈妈一定要好好的教育自己的孩子，一定要让孩子明白有些事情是可以做的，有些事情是不可以做的。如果说爸爸妈妈任由孩子的好奇心持续的发展的话，那么孩子很有可能会为了满足自己的好奇心，从而做出一些很过分的行为，所以说爸爸妈妈一定要懂得教育自己的孩子，一定要给孩子做好这项的引导。