知危险会避险中小学生交通安全,孩子交通安全十大隐患
男童独自奔跑过马路 热心市民接力保护
这是发生在山东济南某十字路口的惊险一幕,当时正好是绿灯,公交司机准备通过路口时,突然看到一个三四岁的小男孩从路口冲出来,直接跑到了快车道上。
公交车驾驶员张滨:当时前方是绿灯,我正好经过路口减速,看到
孩子的安全是家人最大的牵挂,交通安全关系到孩子的一生。而低幼年龄段的孩子总是对周围的事物充满好奇心,这也是他们安全意识最薄弱的时候,所以很容易身处险境。以下这一幕,就是因为孩子脱离家长的看管,独自一人走到了车流汹涌的马路中央,差点酿成悲剧。
男童独自奔跑过马路 热心市民接力保护
这是发生在山东济南某十字路口的惊险一幕,当时正好是绿灯,公交司机准备通过路口时,突然看到一个三四岁的小男孩从路口冲出来,直接跑到了快车道上。
公交车驾驶员张滨:当时前方是绿灯,我正好经过路口减速,看到小孩穿马路,我就停下了。看到小孩在那愣了一会儿,还往左边走,我担心后面小车看不见,伸出手给后面车示意,让他发现这边有情况。害怕(白色私家车)停不下来,我使劲伸手呼喊,白车看到我的示意,紧急停下,离那小孩也就20多厘米。
在公交司机的手势和大声呼喊的提示下,这辆白色私家车紧急刹车,停在了孩子的面前,车停下的位置已经几乎贴上了孩子,这时候,旁边一位路过的热心市民赶紧跑过去抱起孩子挥手表示谢意。
公交车驾驶员 张滨:当时小男孩愣在那里,这时候跑过来一个小伙子把他抱起来伸手表示感谢。
车路人向男童紧急喊话
一开始大家以为这名男子是孩子家长,后来交警经过对公共场所视频的分析,判断这位小伙子应该不是孩子的家人,而是一位骑车经过的陌生人。从视频中可以看到,当时这名男子正驾驶电动车沿辅道行驶,看到孩子独自一人之后,他立刻降低了车速,并向孩子喊话。喊话后,孩子停下了继续向前的脚步,可就在小伙子转头的瞬间,孩子又走进了车流。
热心市民刘志:中午正好一点多,我路过路口看见小孩自己在路边,我想把他叫到旁边来,但孩子可能自己慌了,往斑马线上跑开了。当时大脑也没想这么多,也没顾这么多,当时还没有觉得,后来通过发的这些视频,这么一看确实比较危险的。
这位热心的男子名叫刘志,他表示当时情况紧急,任何一个人看到都想把孩子抱到路边,只不过是他正好在那时遇到了这样的事。
热心市民 刘志:如果以后遇到这种突发情况,不光是我自己还会去这样做,其他人看见了也会去这样做的。
父母忙生意 疏忽照管孩子 造成险情
在短短几秒钟的时间里,公交车司机、私家车车主、小伙子刘志爱心接力,做出了正确的选择,在他们的共同保护下,避免了意外的发生。随后,刘志带着孩子找到了家长,原来,小男孩的父母就在道路旁边经营着一家店铺,由于生意繁忙,一时间疏忽了对孩子的照看,导致他一个人走到了大街上。交警部门也提醒广大家长,一定要看管好自己的孩子,注意道路交通安全。
天桥区交警大队副大队长谈小靖:希望广大人民群众一定要注意安全。像这个情况,就是因为家长疏忽,一个小孩在马路中间出现了危险情况。给家长也提了个醒,希望我们一定要关注孩子的安全。
知风险会避险 提高自我保护意识
守护少年儿童的交通安全,需要全体交通参与者的共同努力。而这当中最重要的一环,就是认识到路面上的潜在危险,从小树立起交通安全意识,提高自我保护能力。
这里是陕西渭南,由中央政法委政法综治信息中心、公安部交通管理局共同主办的一场别开生面的儿童交通安全体验营,让孩子们在游戏中学习到交通安全知识。其中,认识到路面上的潜在危险,以安全的方式过马路,就是当中重要的一部分。
公安部交通管理局宣传教育处处长刘春雨:据统计,涉及未成年人的,尤其是0到14岁未成年人的交通事故,有一半以上是发生在他们步行的阶段,并且是孩子们独自步行的阶段。在孩子们步行事故当中,有70%到80%就发生在路口,也就是孩子们通过马路、横过马路或者是通过十字路口的情况下。
近年来,经济的快速发展,带动了我国农村道路设施的快速完善,交管部门也将目光聚焦到农村,特别是农村地区的未成年人交通安全意识的提高。
陕西省公安厅交警总队宣法处处长伍玲:农村的留守儿童比较多,所以这也是我们关注的一个重点,特别是最近这几年我们关注农村的“一老一小”,开展宣传活动,不断提升他们在这些方面的出行常识,出行习惯,包括对文明、安全的认识。
由于缺乏必要的自我保护意识,随着未成年人生活中与机动车接触得越来越频繁,未成年人受到交通事故伤害的风险也随之增加。2022年3月14日,陕西省白河县,五岁儿童小敏在广场上穿着轮滑鞋玩耍,驾驶员刘某驾车右转起步时,将蹲在地上的小敏撞倒,造成小敏受伤。
2021年11月9日,四川省西充县,中学生何某在一处停车场蹲下系鞋带,仅仅过了十秒钟,事故发生。市民们赶来救援,在随后赶到的消防人员的帮助下,成功将何某从车底救出。何某身上多处骨折,所幸没有生命危险。
学生:就在前面这个地方,司机叔叔明明能看到我们,为什么还要被说为是盲区呢?
陕西省渭南市澄城县公安局交警大队民警刘敏:因为我们小孩子身高比较低,如果蹲在车辆前面或后面的话,司机叔叔肯定是看不到的。因为司机叔叔坐在车里之后,由于汽车结构的影响,他肯定(有)在里边看不到外面的地方。那它的盲区一共就分为车前盲区、车尾盲区以及AB柱盲区和后视镜盲区。通过今天的小实验就想告诉小朋友们,在马路上一定不要在车辆的周围玩耍,也不要在马路上逗留。
车体越大盲区越大 司机很难发现骑车人
和小客车相比,货车的盲区往往更大,造成的事故后果也更严重。
2022年4月12日中午,江西省樟树市,一名学生骑自行车上学,在这个路口直行。在他左侧,一辆货车与他并行,并准备右转。右转过程中,货车将这名学生撞倒在地,后轮从学生腿部碾压,造成这名学生腿部骨折。
陕西省渭南市澄城县公安局交警大队民警刘敏:它的前轮没有碰到,可是它的后轮已经碰到了,大家知道为什么吗?因为它的前轮和后轮的(转弯)半径是不同的。所以它会产生内轮差,这也是大货车盲区中最危险的一个。所以我们在路上看到大货车时一定要远离。
新的开学季即将到来,交管部门提醒,家长应该和孩子们一起,完成入学前重要的交通安全课。
公安部交通管理局宣传教育处处长刘春雨:我们也建议今年新入学的小学生和初中一年级的家长们,一定要和孩子一起熟悉一下学校到家的道路,让孩子们了解沿途的交通安全风险。也希望家长们和孩子们共同上一堂交通安全的亲子课,现在各地公安交管部门通过我们官方的新媒体账号,通过一些云信息平台提供了很多这样的课程,让孩子们掌握必要的知危险、会避险的技能,能够平平安安上学。
来源: 央视新闻
康桥公学幼儿园交通安全教育宣传 | 知危险,会避险
2020年12月2日是全国第九个交通安全日,为进一步增强交通文明意识,安全意识,法治意识,提升“知危险会避险”交通安全风险防范能力,我们一起学习关于幼儿交通安全教育的知识吧!
交通安全我知道
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走路时,一定要走人行道,如果没有人行道,要靠马路右侧靠边行走。几个人一起走路时,要尽量排成一到两路纵队,靠路边走。
走路时,一定要集中注意力,要随时观察路面情况,注意过往车辆,戴耳机听音乐、看手机、玩 游戏 机是很容易发生交通意外的。
道路上车多、速度快,在车道上嬉戏打闹、坐卧停留非常危险。玩耍、野餐,去公园最安全。
过马路要遵守红灯停,绿灯行的规则,绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红灯亮时,禁止行人进入人行横道,但是已经进入人行横道的,可以继续通过或者在道路中心线处停留等候。
过马路时,有过街天桥或地下通道时,节省了等待红绿灯的时间,人车分离,过马路更加安全。没有过街设施时,应当从人行横道通过。
突然横穿马路非常危险,过往时应当观察来往车辆的情况,确认安全后直行通过。要特别注意车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。
认识交通标志
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道路千万条,安全第一条。为了孩子们 健康 安全的成长,培养孩子们文明交通的习惯,让我们共同携手,做好幼儿的交通安全教育工作,为孩子们营造一个平安、文明、畅通的交通环境。
温馨提示:
01
预防孩子的脚卷进后轮
孩子生性比较好动,很多孩子坐在电动车后座上时,双脚喜欢晃来晃去,这样极容易将脚卷进车后轮中。还有一些孩子,容易在车后座上睡着,也会出现车轮卡脚的状况。所以,一定要看护好孩子,不要让孩子在车上睡觉!
02
不要在踏板上放小凳子
很多家长们在电动车前面的踏板上放置一张小椅子或小凳子,让孩子面朝或背朝骑车的家长坐着。这种坐法,一旦遇到急刹车,孩子的头部可能会受到电车把手等硬物的撞击,非常危险!
03
不要让孩子站在踏板上
这种情况在路上很常见其危险性极高。由于站在踏板上的孩子身前空间大、缺乏足够的保护。同时孩子站在踏板上容易干扰家长的视线,一旦出现意外,孩子极容易被甩出去导致受伤。
04
骑车时不要打伞
车速较快时,被风一吹,增加了风力受力面积,很容易连人带车一起摔倒,另外打伞容易遮住视线。
05
安全头盔不能少
有很多人认为电动车不像摩托车那样危险,所以从来不带安全头盔,这种做法带来的后果往往是致命的。骑电动车和骑摩托车一样,一定要安全头盔,这样就算发生了意外事故,也能保证我们的生命安全。
知危险会避险在哪个频道播出
《知危险会避险》儿童交通安全教育课在央视少儿客户端播出。
【知危险会避险!守护孩子健康成长!】斑马线上的奔跑,红绿灯前的追逐,家长对安全的不重视……每一次的心惊肉跳,都在提醒着我们,生命可贵。
3月28日是“全国中小学生安全教育日”,我们呼吁每一位家长、监护人安全守法,文明出行,做好行为示范引导;全社会共同关注孩子出行安全,一起创造安全畅通和谐有序的道路交通环境,守护孩子们的健康成长!知危险,会避险,生命只有一次,安全从我做起。
儿童普遍缺乏对交通危险的认知,自我保护能力不强,如果监护人看管疏忽,或很少告诉儿童应该怎样做,那么他们的每一次出行都面临着未知的风险,各位监护人请牢记这些提示,并告诉孩子应该怎样做。
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