小孩子总是喜欢动来动去怎么办,怎么改掉孩子多动症的毛病

现在有很多的小孩子有多动症，而多动症直接影响孩子的正常学习生活，很多家长对此不甚烦恼。那么，小孩患上小儿多动症的原因到底有哪些，又可以通过一些怎样的方法来治疗呢？

小儿多动症，在医学上被称为“注意力缺陷多动症”或者“脑功能轻微失调综合症”。顾名思义，患上小儿多动症的孩童注意力是很难集中的，所以其在很多的事情上并不能做的很好，对于其自身的成长也有一定的影响。

一般来讲，引起小儿多动症的原因有大概可分为三种。

第一，生理因素。生理因素主要来自于妈妈怀孕期间以及孩童之后的成长中出现一系列的重金属中毒或者营养物质缺失。

比如，妈妈在怀孕期间有生病的情况，或者是在孕期有抽烟喝酒的习惯，另外在孕期或生产时对孩童的脑部造成一定伤害，都是有可能造成孩童小儿多动症的情况的。而在孩童成长过程中，出现铅中毒从而影响小儿的脑部神经发育，或者缺乏各种维生素和矿物质，也都有可能造成小儿多动症的病发。

第二，心理原因。孩童的成长环境是最容易影响孩子的心理的，如果孩童的家庭条件差，父母亲经常的吵架打架，或者孩童接触到社会一些比较阴暗的面，这些都是很可能造成孩童心理的不健康发展，从而导致一些多动症的病发。

第三，遗传因素。科学研究和调查表明，如果孩童的父母亲或者兄弟姐妹有多动的症状，或者其上一辈人有酗酒或心理疾病的情况，也都是会影响孩童发作小儿多动症的。

对于小儿多动症主要采用一些心理上的治疗方法，也可采用一些日常训练，帮助孩童可以慢慢地恢复注意力的集中。同时要有针对性地调节孩童的饮食，因为多动症可能是小孩子铅中毒引起的，所以要给他多补充一些锌和钙，以达到降低其血液中铅的含量。

另外，也要配合医生做出的药物治疗，有需要时还可以采用一些微电流治疗，刺激孩童大脑神经可以达到一定的治疗效果。家长方面也要多花一些时间陪伴孩童进行一些游戏玩耍，缓解其心理的压力，进而建立其一个健康快乐的心理。

当然，孩子成长环境的改善也是必须的，一个健康快乐的成长环境对于每一个孩子而言都是非常重要的。

孩子好动，是哪些原因造成？

1、长期睡眠不足

成人睡眠不足，会没精神、昏昏沉沉，动作慢、反应慢；年幼的孩子却截然相反，由于神经发育不完善，还不能很好地协调和控制自己，如果睡眠不足，孩子不但不会像成人一样，情绪低落、没有精神，恰恰相反，会表现的异常兴奋，多动、冲动、情绪暴躁、无法安静，这些与多动症的症状极相似，好多父母就认为孩子得了多动症。

2、吃的不均衡

新加坡专家指出，不喜欢吃蔬菜的儿童，常常会情绪不稳、牙齿不好，因为：

蔬菜有镇定情绪的作用。各种肉或食盐、味精、小苏打中的钠会使神经兴奋，过剩的钾如果留在体内，会造成情绪不稳、焦虑、烦躁；蔬菜中的钾有助于镇静神经，安定情绪，对钠的排出起着重要作用。

3、压力过大

有的父母对孩子做了太多规定，这也不行，那也不准，让孩子觉得自己没一点空间，像被操控的机器人，不能有自己的想法，不能玩耍，甚至不能放松一会儿。

孩子太小，没什么反抗力，也不敢反抗，但并不是就放弃反抗，还是会尽其所能，表达自己：用多动来“反抗”。做点小动作，频繁眨眼，可能自己没意识到，潜意识已经表达了他的不满。这样的孩子，由于父母的精神重压而“多动”。

孩子天生就活泼好动，尤其是男孩，能量无穷，有些能量是多余的，必须多运动、多活动，才能消耗掉，才能静下来，坐得住。

因此，父母不要给孩子太大的压力，适当的运动，或者通过儿童注意力训练，做一些小游戏，来把多余的能量消耗掉，孩子才能静心专注，集中注意力学习。

多动症的形成原因 孩子多动症怎么办

孩子多动症是儿童多发疾病，引发多动症的原因很多，知道了孩子多动症的原因之后才好对症下药，那么形成多动症的原因有哪些？孩子多动症怎么办？一起来看看

多动症病因有很多，大多千篇一律，但万变不离其宗，专家将多动症病因概括起来主要有五个：

一些人认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神异常或者多动症等遗传因素，都会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷。有些母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后爱哭闹，吃饭和入睡困难，很难照顾。

儿童精神发育受损或成熟延迟，母亲孕期患病、服药，或贫血、感冒等;分娩过程异常;儿童早产或剖腹产;儿童出生后中枢神经系统感染或外伤，都会引发儿童多动症。另外，去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质分泌失衡，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作明显增多。

空气污染或者某些食品中的含铅量高，都易导致患儿铅中毒，从而引发儿童多动症。因此孩子要注意饮食，在空气污染严重的地方要戴口罩或者采取其他防护措施，防止血铅过高。

研究证实，多动症患儿中枢单胺类受体更新较慢，维生素缺乏或者食物添加剂、人工色素所引起的代谢紊乱等，都与患儿的多动行为有一定关系。

近年，许多独生子女家长“望子成龙”心切，由于教育方法不当及早期智力开发过量，使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度，是当前造成儿童多动症(注意力涣散、多动)的原因之一。

不仅要解决疾病的核心症状，还要考虑满足患儿社会功能和情感发展的需求。很多患儿的社会功能损害未被重视，这与日后的青少年品行障碍和犯罪问题直接相关。

主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

通过使用西药、中药，改善注意力、减少冲动，药物治疗短期疗效十分显著，其在课堂表现明显改善，学习成绩也会随之提高。

经颅磁超声电疗仪、中频脉冲治疗仪、雷电电摩仪。

是一种利用现代生理科学仪器的心理治疗方法，使用计算机设计不同的作用力训练方案，通过脑电波反馈来进行注意力训练，无负作用，治疗效果持久。

感觉统合训练，采用以游戏运动训练为主的疗法，根据每个孩子的不同特点制订感觉统合及特殊能力训练计划，该方法6岁前是最佳预防期，7-10岁是最佳治疗期。

教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其它粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。