为什么带孩子旅游长见识,让孩子开阔视野增长见识

不少家长在假期的时候，都会带着自己的孩子出门旅行。对于这种现象，有些家长表示反对，因为这些家长认为带孩子往外跑是“玩物丧志”，但更多的家长表示赞同，因为带孩子出门旅行，能够看到更多的外界事物，达到开拓视野的目的，而这对于孩子的成长是很重要的。

对于旅行这件事，悦姐就非常赞同。悦姐在孩子不满周岁的时候，就想要带着孩子出门旅行，但最终还是被家长给阻止了，毕竟孩子不满周岁的时候照顾起来是比较麻烦的，并且孩子本身的身体素质也不好，所以并不适合去旅行。

随着孩子慢慢长大，已经3岁了，悦姐也开启了带娃旅行的愿望。每年假期的时候，悦姐都会专门抽出时间陪孩子旅行，而孩子的变化也让悦姐感到很意外。因为孩子很明显比同龄人更加地懂事、聪明，并且思维缜密。

比如孩子对于事情的考虑更具有全面性，在做事的时候，并不像其他小朋友那样“走一步算一步”，而是有自己的规划，似乎这种规划能力是天生的一样，所以悦姐的孩子做事总是更容易成功。

学龄前的时候就已经认识很多字了，上了小学之后学习更是一直名列前茅，更重要的是，孩子并没有补习、培训，也没有将大量的时间用在学习上，甚至经常在周末和爸爸出去玩。

这样的一种在别人眼中看似“不务正业”的孩子，学习效率却非常高，无论是理解能力、记忆能力还是分析能力，都非常强，学习起来毫不费力。

而孩子的这一切变化，其实，都离不开悦姐从小带孩子出门旅行所获得的好处。

很多人带孩子出门旅行，就是为了让孩子长见识，开拓视野。但其实，带孩子出门旅行的重点，并不仅仅是开拓视野，还有一点更重要，那就是用旅行来对孩子进行引导教育。

关于旅行的引导教育，主要分为两个方面：

知识上的引导教育

出门旅行的意义深远，其中最重要的一点就是知识引导教育。我们带孩子出门旅行，要的不仅仅是一种情绪的释放，也不是压力的缓解，因为这些对于孩子来说并不是最重要的。

孩子在旅行中，要特别注意知识的引导教育，因为旅行将会给孩子带来很多的文化学科以及通识知识，这些知识对于孩子以后的学习、工作和生活都非常重要。

比如带孩子到桂林旅行的时候，我们不应该只沉浸于“哇，好美的山，好美的水”这些浅显的特征之上，而是要注意引导孩子获悉一些深层次的知识。

可以跟孩子说一说桂林的地域地图、桂林的特产、桂林的人口民族、桂林的地理特点、桂林的历史、桂林的民风习俗等知识，让孩子在玩的同时轻松吸收知识。

还可以把旅行地点和课本知识关联起来，比如《桂林山水甲天下》这篇课文描写的就是桂林山水的美丽景色，可以在游览的同时，给孩子讲解，桂林的地形地貌特征，以及桂林其它的一些通识知识，让孩子变得更博学，有利于孩子以后的交友、工作等。

思维上的引导教育

出门旅行不仅仅是玩游乐场、逛风景名胜，而且在玩的时候，我们也需要注意对孩子的思维进行引导教育。

比如在旅行的时候，孩子对于某些陌生见闻的看法、对于旅程的安排、因旅行而受到的启发、旅行对于心理环境的改变等等。

孩子在接受思维引导教育之后，不但能够让孩子明确旅行的意义，还能够锻炼孩子的思维能力，让孩子的大脑变得更加活跃，在旅行的时候获得更多的实践机会，从而变得更加聪明。

这一点悦姐就深有体会，因为悦姐在旅行的时候，很注重孩子的思维引导教育，所以孩子也变得很聪明。

话说回来，家长如果有时间能带孩子旅行当然最好，但旅行是一件耗时、耗力、耗钱财的事情。

并且现在每个家庭的经济负担都很大，家长也没办法抽出那么多时间带孩子去旅行。

那么这样孩子是不是就不能获得旅行的好处了呢？并非如此，我们还可以通过一些别的途径来达到旅行目的，比如和孩子一起玩《游中国玩贴纸》。

这套书一共有7册，内容涵盖很广，包含全国多达34个地区的详细信息，比如各大省会的名称、基本信息、当地特色、民俗文化、历史地理等，能够让孩子比较全面的了解该地域的特点，掌握更加丰富的学科与通识知识。

内含400多张卡通贴纸，可以让孩子玩很长时间，而且孩子玩这种贴纸不仅仅能够锻炼孩子的协调能力，还能够对孩子的专注力、观察能力等，因为书本上的图案只有一个大致轮廓，孩子必须找到正确的图案，才能将贴纸贴入框架内，这一步骤非常考验孩子的观察能力，动手能力和专注力，孩子经常玩，动脑有动手，自然也会变得更聪明。

这套书的整体设计非常符合孩子的喜好，比如画面色彩鲜艳、画风卡通可爱、背景结构适宜也非常符合孩子的喜好。

我家孩子5岁的时候，我就给孩子买了这套书，现在孩子上二年级了，还很喜欢，也是每天必翻的一本书，而且每次读都有不一样的收获。

刚开始拿到这本书的时候，孩子一下就喜欢上了，尤其是里面的贴纸，大大小小不同形状，孩子反反复复的贴贴纸，玩着玩着，就学到了很多地理、历史相关知识。

比如：说到云南的时候，孩子就知道了西双版纳，这里有面积宽阔的热带雨林，有很多珍贵的物种，还知道云南丽江古城是中国历史文化名城中唯一没有城墙的古城。

说实话，每次听孩子跟我分享这些知识的时候，我都有种自愧不如的感觉，我一个大人还没有孩子懂得多。

而孩子这种自我成长的变化，便是旅行给予孩子的有益影响，虽然它可能在短时间内无法体现得很明显，但是却能让孩子在未来受益。

写在最后

旅行是一种对孩子成长发展具有良好影响的行为，但是旅行需要较高的条件。所以，家长平时可以用《游中国玩贴纸》来代替旅行，让孩子足不出户就能享受到旅行带来的好处。

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为什么要带孩子去旅行？长见识、开拓视野是其次，还有哪点更重要？

学龄前儿童时就已经认识一些字了，上了小学以后学习培训也是一直遥遥领先，更为重要，孩子并没补课、学习培训，都没有将大量时间用在学习方面，乃至经常会在双休日父亲去玩。这样的一种在别人眼里看起来“无所作为”的孩子，学习效果却很高，不论是逻辑思维能力、记忆力或是逻辑思维能力，都特别强，学起来不费力气。

而孩子的这一切转变，实际上，都少不了悦姐自小带孩子外出旅行所取得的益处。好多人带孩子外出旅行，就是为了给孩子长知识，开阔视野。其实，带孩子外出旅行的核心，并不仅仅是开阔视野，还有一点更为重要，那便是用旅行的方式对孩子开展引导教育。有关旅行的引导教育，主要分两方面：

外出旅行的意义深刻，在其中最重要的一点就是知识引导教育。大家带孩子外出旅行，要的不仅是一种情绪的释放出来，并不是的压力减轻，由于这个对于孩子而言并不是是最关键的。孩子在旅行中，需要注意知识的引导教育，由于旅行可能给孩子带来一定的的历史文化课程及其通识类知识，这种知识针对孩子往后的学习培训、生活和工作都很重要。

例如带孩子到桂林旅行时，我们不能只沉醉于“哇，好美丽的山，好美丽的水”这种粗浅的特点以上，反而是需要注意引导孩子获知一些更深层次的知识。能跟孩子说一说桂林的区域地形图、桂林的特色产品、桂林城市人口中华民族、桂林的地理特性、桂林历史的、桂林的民风民俗风俗习惯等知识，让孩子在玩游戏的前提下轻轻松松消化吸收知识。

还可以将旅行地址和教材知识关系下去，例如《桂林山水甲天下》这篇文章描绘的便是桂林山水的美丽景色，还可以在游玩的前提下，给孩子解读，桂林的地质构造特点，及其桂林其他的一些通识类知识，让孩子变得更加博学多才，有益于孩子往后的交朋友、工作及。

外出旅行不单单是玩儿童游乐场、逛名胜古迹，并且在玩时，大家也应注意对孩子的思路开展引导教育。例如在旅行时，孩子对于有些生疏所见所闻的观点、针对旅途安排、因旅行而备受的启迪、旅行针对师幼关系的变化这些。孩子接受逻辑思维引导教育以后，不仅能够让孩子确立旅行的价值，还可以锻练孩子的逻辑思维能力，让孩子大脑的变得越来越活跃性，在旅行时获得更多实践活动机遇，进而变得越来越聪慧。

这一点悦姐就深有感触，由于悦姐在旅行时，非常注重孩子的思路引导教育，因此孩子也变的非常聪明。总的来说，父母有机会的话可带孩子旅行当然最好，但旅行是一件用时、耗力、耗金钱的事。而且如今每一个家庭的经济压力都非常大，父母也没有办法抽出来太多时间带孩子去旅行。

为什么一定要带孩子去旅行？家长带孩子去旅行有何好处？

带孩子出去旅游是可以增进家庭之间的幸福度，同时也能够开拓孩子，看世界的眼界。当然家长带孩子去旅游，也可以让孩子感受世界丰富阅历，从而从内心深处去爱这个世界。

现在很多家庭条件都比较好，生活也都越来越不错，基本上孩子能够在同等条件下随着父母出去旅游，小编觉得这样是非常好，能够让孩子从小体会到国家强大，社会的安宁，世界的美丽。

一、旅行开拓孩子眼界

出去旅行是让孩子在平凡的生活中去看一看外面的世界，让孩子从小能够感受到原来外面还有一个自己意想不到的事情，这样让孩子能够开拓眼界，看到世界的不一样从而从内心去感受这个世界的美好，一个孩子能够从小就去开拓眼界，是对其本身都有很好促进作用。

二、旅行丰富孩子阅历

一个人的阅历是日积月累形成的，如果孩子从小到成年没有去旅游的经验，也没有感受过外面的世界，那么他们只会活在狭小的区域，想象狭小的空间，只有让孩子出去旅行，去感受外面的世界，才能够丰富他们的经历，才能够日积月累让孩子感受外面更好的世界，从而可能会激发孩子认真学习的潜力，所以去旅行对孩子是有非常大的意义。

三、旅行增进家庭幸福

当然一家人去旅行是在没有任何的压力和约束之下去，旅行是非常美好的，所以一家人去旅行是可以增进家庭之间的幸福度，能够让一家人感情变得更好，旅行的意义本身就是让一家人能轻轻松松开开心心的去享受生活，一年之中如果父母有时间，有精力，并且孩子也有时间，就可以多带孩子出去旅游，去享受生活，开拓生活。