为什么孩子需要生命教育,青少年珍爱生命教育

这是一个有关生命和爱的故事。

胡小木是一个没有上进心的男孩，努力对他来说太麻烦了，所以“差不多就行了”就变成了他的口头禅。胡小木每天都蔫蔫的，总也睡不醒似的，被大家称为“小迷糊”。

“小迷糊”胡小木就这样自甘平庸地生活着。直到有一天，在他家大门口的合欢树下，他看见了一个像合欢花一样漂亮的陌生女孩，这个女孩叫沈欢。一个优秀的女孩子，但是却有不幸的命运，有一位重男轻女的父亲，而且身患白血病。就是这样女孩子出现，让“差不多小孩”发生了改变。

为了给沈欢补习，他开始上课认真了，成绩慢慢上来了；沈欢带着胡小木体验了很多新奇的事情，学会感受大自然；也理解了父母的良苦用心和什么是爱；沈欢也知道了一直认为重男轻女的父亲也得了白血病，为了筹钱救自己，放弃了手术治疗……

沈欢最后还是走了。

这本书虽然是悲伤的，但是在生命教育上却是非常深刻，这正是现在的孩子们缺少的部分。

《2020大众心理健康洞察报告》显示，37.23%的受访青少年表示压力程度在中等以上，22.85%的青少年称有过抑郁的情绪感受。“近几年，存在自伤自残等行为、需要求助心理咨询与心理治疗的青少年人数逐年上升，情况不容乐观。”中国心理学会科普委心理讲师培训导师王春谊说。青少年身心压力增大的现实状况，暴露出我们在青少年教育当中生命教育缺失。“生命教育对于青少年来说不可或缺，但目前在许多地方还没有引起家长和教育界的足够重视。”王春谊说，生命教育不仅与孩子世界观、价值观、人生观的树立密切相关，也包含着如何理解生命过程、如何处理与周围事物环境之间的关系、如何悦纳自我等重要课题，是一门系统的学问。

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳说：“如果青少年缺乏合理的、完整的生命观，不能坦然地面对死亡、疾病和衰老，就无法懂得珍惜生命。生命教育既能让孩子了解生命的重量，也能教育青少年更加热爱生活。”

《合欢树》这本书虽然有个遗憾的结局，但是这个遗憾更能让孩子们明白生命的可贵和学会珍惜。