孩子怎么会近视,已经发现孩子有轻微近视怎么办

很多家长一听到孩子说看不清黑板，都会毫不犹豫带孩子去眼镜店配眼镜。但由于孩子长时间近距离用眼，很容易形成「假性近视」，这时候盲目配镜，会弄假成真，反而会让孩子发展成真近视！

假性近视是指长时间近距离用眼导致睫状肌长期收缩而痉挛，造成晶状体变凸而出现远视力模糊。

而另外有的家长则认为假性近视的远视力模糊是暂时的，休息后可以恢复，很多人对此不以为然，重视不够，没有及时检查，加予控制，可能很快就由假变真，成了真近视!

假性近视有什么特点:

一、易发人群：小孩容易出现，儿童眼睛内的睫状肌相对较发达，但又不成熟，容易过度调节和痉挛，加上晶状体弹性大而形成假性近视。有试验发现，学龄前儿童看电子产品20分钟后，便可能出现假性近视。

二、引发因素：远眺时间越少，近距离用眼时间越长越容易发生。如做作业距离过近，灯光不足，躺着看书，学习功课多，期末考试期，以及经常玩电子产品等高强度、长时间的连续近距离用眼等等，都是发生假性近视的危险因素。

三、假性近视是暂时性的，经过休息，远眺或户外活动会好转。 但随着发展，如果不及时控制，出现假性近视的时间会越来越长，恢复的机会越来越少，最后由假变真。因此儿童假性近视很可能是真性近视的前期，这个大家要有充分认识。

如何早期发现假性近视? 假性近视的早期症状，就是看远处物体时模糊，但看近距离东西仍然是清楚的。然而休息一段时间后可以恢复正常，越早期越容易恢复，当然也就越容易被忽视。视远物模糊，看不清黑板上的字，容易出现皱眉，眯眼，或歪头侧视。由于过度调节出现视疲劳，频繁眨眼，异物感，揉眼，流泪等不适。

如何辨别真假近视？ 假性近视和真性近视的早期症状很相似，都是看远处物体时不清楚，而看近物很清楚的，因此经常真假难辨。临床上可以通过使用睫状肌麻痹剂，俗称散瞳剂来识别。要到正规眼科医疗机构散瞳后进行验光才能辨认真假。若是假性近视，在睫状肌放松之后，近视度数就会消失。而真性近视则经散瞳后验光，仍然有近视存在。如果没有作散瞳验光，小瞳孔状态下仅用电脑验光的度数就直接配戴近视眼镜，有可能弄假成真，长此日久就变成了真性近视。

如何预防和控制？儿童从假性近视到真性近视，再发展到高度近视，是眼球发育控制失调的过程。除了和遗传因素相关之外，很大程度是小孩用眼提早过度透支，包括近距离用眼超负荷，而远眺时间明显不足使睫状肌发育失平衡过于紧张。长期如此便造成眼轴增长，如果不加于干预，可能造成高度近视。

因此从学龄前儿童开始，建议从以下4方面着手，提前做好假性近视的防控。延缓真性近视的发生发展时间，是预防高度近视对视力损害的重要方法。

1.每天2小时户外活动

坚持每天2小时左右户外活动，多点远眺物体，保证足够睡眠，使眼球放松，解除睫状肌紧张，这是最好的防控方法。

2.减少近距离用眼时间

学习做功课时每30分钟休息10分钟，远处眺望。3岁内小孩不建议看平板和手机，3岁后每次少于15分钟为宜，每天不超过30分钟。

3.使用长效散瞳剂

如果频繁出现视朦咪眼和视疲劳症状，建议到眼科专科作散瞳检查，明确真性近视还是假性近视。要是远视储备很少，可能向近视发展，应该使用长效散瞳剂控制，延缓向真性近视发展的时间。

4.定期检查视力

3岁以上的小孩应该尽快在家里学会查视力表，检测双眼视力是否达标，或两个眼睛视力是不是平衡。如果出现问题及早到医院眼科检查。不定期检查早晨的视力和晚上的视力，并进行比较，有助于早期发现假性近视的发生。

近视防控儿童近视的误区是什么导致？

儿童近视这是一个非常奇葩的结果，要知道最最基本的，儿童最不应该在课桌上学习，因为儿童身子小，胳膊短，这样的话，距离书本的距离远比成年人看书写字的距离近，这种距离下不成近视都是奇迹，就这，中国还会有不上幼儿园就不能上小学的规定，老师是最早能发现学生近视的人，但这些老师根本不在意，老师只关注学生的成绩，学生一旦有近视，眼睛会下意识眯起来看黑板，白板，老师完全能很早发现，原本就是在学校形成的近视，而教育行业却把近视原因全全推给电子产品，很早很早就有这种误导人的说法，一开始说看电视多了会近视，后来又说玩电脑会近视，现在又说玩手机会近视，而这些种说法其实核心就是反西方的胡乱扣帽子的言论，中国专家从未真正研究过中国年轻人的近视到底是如何来的，每天超多的作业量，写字写到手抽筋，一旦手累，就会下意识的身躯匍匐，胳膊收缩，只是为了让自己不那么难受，而导致的结果就是眼睛会距离书本太近，写字时的专注，会让眼睛更加疲劳，持续一段时间就会形成不可逆的近视
中国学校教育时间是每天至少8小时，最长的可能每天16小时，甚至更多，早自习，老师早早就要学生上学去，可能早上5点就要上学去，而晚上放学可能要半夜12点，
西方某些国家每天教育时间可能每天只有4小时，这么短的上学时间，可见他们放学后玩手机电脑看电视的时间会比中国学生多出至少一倍，但他们近视率低啊，中国学生近视率世界第一，西方国家电子产品普及的也比中国早很多年吧，无论如何也说不通，学校不是导致学生近视的罪魁祸首，两个原因，一是上学时间长，学习量大，二是作业量多上学时眼睛离课本近，放学后还要写大量作业，还是眼睛离书本近，这也是为什么努力学习的人最早近视，这也就能说通了，这个跟学习成绩不成正比，成绩差的学生也可能努力过，或者他们曾经成绩好过，近视之后，对以后的生活也会带来很多不方便，甚至于近视还会遗传，这点上，我觉得教育部门应该统一给曾经和现在近视的学生做出赔偿

孩子平均每天用眼时长超4小时！ 近视防控有哪些误区？

现代科技的发达，孩子们在日常生活中能够接触到的电子产品越来越多，甚至沉迷于玩电子产品，所以导致现在大部分孩子每天用眼的时间都平均超过了四个小时。然而有很多家长就很担心自己的孩子因为长时间玩手机而导致近视。但是家长们在预防近视过程中，总是存在不少误区。这些误区，其中就包括近视了，戴了眼镜之后，孩子眼睛的度数会越戴越深。

一、近视现象

在现代社会中，因为人们接触到的电子产品非常多，而这些电子产品本身就具有一定的辐射性，这就很容易让人经常出现用眼过度，从而出现近视的现象。在现代的学校中，有不少小学生在小学低年级就已经开始近视了。由此可见，电子产品对孩子们的视力造成了严重的影响。这一现象引起了不少家长们的重视，他们也开始帮助孩子预防近视这一个问题。

二、近视防控误区

而家长在近视防控过程中，总会产生不少误区，例如他们认为孩子近视了，戴眼镜之后，他们的眼睛视力的度数会越戴越深。其实，相关科学家表明，孩子近视的度数越来越深是与孩子在平常生活中所看到事物的清晰程度有很大的关系。换一句话说，如果孩子近视了，平常的时候不戴眼镜反而会让孩子的视力度数慢慢变得越来越深。但是也有不少家长认为近视没有关系，长大之后可以通过手术来改善这种状况。甚至有些家长认为近视的度数不高，我们可以通过注意用眼来改善自己的视力。但其实这种方法是不可取的，因为近视本身就是一个不可逆的过程。

三、综述

近视是这种现象，作为家长不可忽视，我们要学会正确的防控近视。