第一个场景:
孩子在做作业,经常会耷拉着头,原本以为是孩子在苦恼题不会做,但是之后她又"自言自语"地说起来,"你觉得是不是这样做,我觉得是这样没错","嗯,对的,这样解是对的"。(当时孩子爸妈在和我说的时候,我还能看见他们脸上神奇的变化,看来着实把孩子的爸妈吓了一跳">
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孩子老是自言自语,宝宝自言自语说不停要不要阻止

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享。
孩子的语言发展,是每一个家长都特别重视的。
经常会有家长问我说"自己的孩子喜欢自言自语,不知道怎么办才好",我让他们描述了孩子在他们面前自言自语的表现
第一个场景:
孩子在做作业,经常会耷拉着头,原本以为是孩子在苦恼题不会做,但是之后她又"自言自语"地说起来,"你觉得是不是这样做,我觉得是这样没错","嗯,对的,这样解是对的"。(当时孩子爸妈在和我说的时候,我还能看见他们脸上神奇的变化,看来着实把孩子的爸妈吓了一跳

文章纯属原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享。

孩子的语言发展,是每一个家长都特别重视的。

经常会有家长问我说"自己的孩子喜欢自言自语,不知道怎么办才好",我让他们描述了孩子在他们面前自言自语的表现

第一个场景:

孩子在做作业,经常会耷拉着头,原本以为是孩子在苦恼题不会做,但是之后她又"自言自语"地说起来,"你觉得是不是这样做,我觉得是这样没错","嗯,对的,这样解是对的"。(当时孩子爸妈在和我说的时候,我还能看见他们脸上神奇的变化,看来着实把孩子的爸妈吓了一跳)

第二个场景:

孩子在吃饭时经常会说"宝宝要开动了",原本以为是对着爸妈说的,但是她根本就没有看着爸妈,好像只是在"汇报什么事情"。

甚至还有一次,孩子对着没有人的房间说"宝宝要去上学了"。

当时这位妈妈就不淡定了,在确保房间没有人之后,她就一直怀疑自己的宝宝是不是有什么精神上的疾病。

当时我听到这里,就安慰他们说,孩子会"自言自语"其实是个非常正常的现象,每个孩子都会经历这个阶段,只是每个孩子都会有不同的表现而已。

孩子自言自语是一种正常现象

孩子会自言自语其实是一种正常现象,如果你还是担心,那我问问你,你在做一些事情时,是否也有过自言自语的时候。

比如,你准备去超市购物,自己在脑海里罗列出购物清单时,你也会不知不觉地把需要购买的东西念一遍;

再比如,你在缕清某件事情的思路时,你会就着事情的前因后果把它说上一遍。

大人都会出现的情况,更何况是孩子呢?在孩子思维能力还未发展起来时,他们无法像大人一般,在脑海中建立模型,缕清思路,而是只能通过语言来直接表达出来。

"自言自语"不仅是每个孩子身上都会出现的自然现象,而且它还能促进孩子某些方面的发展。

孩子的“自言自语”能帮助孩子调整自己的行为,有间接的提醒作用。

家长经常会看到孩子在一边做事情时,一边自言自语。比如"宝宝起床,叠被子,刷牙洗脸,去上学",他们会根据日常的行为形成一种习惯,帮助自己完成和调整一些事情。

孩子的自言自语也是"内部语言"发展的时候什么是"内部语言"?

内部语言是语言里的一种形式,它的交际对象是说话者本人,且没有出声。因此,内部语言是没有说出口的内心的话。

3岁开始是幼儿语言发展从外部语言过渡到内部语言的关键阶段,自言自语其实正是他将外部语言转为内部语言的一种表现,这其实是他们把内心思考的内容用语言表达了出来。

内部语言的发展分为了三个阶段:

第一阶段(0~3岁):在这个阶段,孩子正在学习语言,只会比较简单的词语,孩子会对着玩具或者是某个具体的物体说话;

第二阶段(3~6岁):这个时期孩子喜欢自言自语,主要是通过自己的内部语言去帮助自己解决疑问的一种方式;

第三阶段(青少年时期):这个阶段孩子的内部语言,主要是通过自己的主观意识所产生的一种行为表现

孩子的内部语言发展分为不同的阶段,每一个阶段都有较为明显的特征,家长便要做好不同时期对孩子的引导,正确的引导能有效提高孩子的语言能力。

孩子会自言自语,其实是在发展自身的"内部语言",这是孩子成长的一个过程,家长不应该阻止孩子们的成长,孩子自言自语是有用的,那家长应该如何正确引导呢?

家长如何正确引导?

拒绝"直接阻止",倾听孩子的自言自语

有时候孩子自言自语时,家长会表现出很不理解,甚至会批评他"自己在乱讲什么,像傻子一样",让孩子觉得大受打击。

在上面提到了,会"自言自语"只是孩子的内部语言在发展,是一种正常的现象,家长不仅不能阻止,还要学会如何倾听,有时候孩子自言自语是在思考如何进行下一步做。

家长以"倾听"的姿态进入孩子的世界,能帮助他们成长,也能告诉孩子"你不是一个人,身边还有爸妈在支持你"。

父母正确引导,帮助孩子建立理性逻辑思维

专家研究表明,在孩子0-3岁时是没有逻辑思维能力的,他们做什么都会直接通过语言表达出来,家长这时候就可以抓住孩子这个阶段特征,引导他们建立较好的思考思维能力。

比如引导他们做事情时"首先……然后……最后应该……"通过用语言上的引导,锻炼孩子语序上的习惯,让他们慢慢接触逻辑上的能力。

除了家长通过语言上的引导,还有一种方式就是,通过"讲故事"或是"角色扮演"等游戏来促进孩子的思维能力。

心理学研究表明:宝宝的自言自语实际上是一种创造性的说话游戏,这类游戏是宝宝发展语言能力的主要途径。促进孩子的内部语言发展,要靠父母的争取引导。

多和孩子沟通,帮助孩子解决问题

我的宝宝特别喜欢玩角色扮演的游戏,家里的玩具娃娃都是她的"兄弟姐妹"。现在4岁的她,每天都会有固定的时间从来陪伴她的"兄弟姐妹",我也经常参与到其中去,在她犯难的时候陪她一起解决问题。

有一次是看见她突然愁眉苦脸起来,自己在那里说"可是这样小安宝宝就进不去了啊",然后自己悄悄说了好一阵子,眼圈就红红了。之后我就在旁边问她说"这个'车子'是不是还可以装多一个后座啊,就是你房间柜子里的那个小零件呀",帮助孩子解决问题。

促进孩子的"内部语言"能力发展

家长可以通过多带孩子外出,接触多一点的人可以促进孩子的语言能力沟通、思维等方面的能力。在"内部语言"的发展过程中,如果家长不正确引导,也有可能让孩子习惯了"自言自语",久而久之,在长大后容易内向发展。

而多带孩子外出沟通,不仅能够提高孩子多方面的能力,也能促进孩子"走出去",扩大交际圈和交际能力,让孩子变得更加活泼外向,学会与人沟通的能力。

而且"内部语言"发展后,能促进孩子进行思维等能力的提高,多让孩子外出与人沟通,可以有效地减少孩子的自言自语的能力。

我听过很多家长在说过孩子自言自语的问题,包括在我身上,我也有遇到过我宝宝有自言自语的时候,家长千万不要恶意曲解,把他们认为是"不正常"的行为。

如果你也在你的宝宝身上发现这种情况,千万不要阻止他们,家长采用正确的方式引导,还能让孩子变得更加聪明。

我是尼莫妈妈育儿师,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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