说话不清楚有哪些原因,言语不清怎么训练

从出生开始，每个人都在努力学习着说话，那些美妙的字音、字词、短句、句子以及语法等等构成了语言这样一个丰富的体系。再之后的语言表达、语言沟通、语言理解让人与人、人与社会之间达到了一种和谐共生的关系。这就是语言带给每一个人的作用。

但是，不知道有没有想过，如果我们有一天不太会说话，或者说话不够清楚，那时候会发生什么事？关于这一点，估计很多人都没有想过，毕竟咱们每天都在说话，哪有什么说话不清楚的时候，就算有，也只不过是偶尔的事情，并不是天天都会有的存在。

其实，在生活中还真有这样的事情，那就是语言障碍。很多受到语言障碍影响的儿童、成人都可能出现说话不清楚的特征，原本清晰准确的发音在他们嘴里不知道为什么会变得相当不清楚。即使是这样，还是有的人没有认真对待，以为这所谓的语言障碍并不存在。

可语言障碍真的不存在吗？当然不是。它不仅存在，还存在于很多人群当中，许多我们熟知的语言问题其实都是语言障碍，比如语言发育迟缓、大舌头、口吃、腭裂说话等等。现在我们没有重视语言问题的存在，可当它严重影响说话的时候，再来重视就晚了。

可想要说话，不仅需要时间的积淀，还需要发音器官来从旁协助，有了它们，咱们的说话才能清楚而准确。一般来说，发音器官由三个部分组成，分别为呼吸器官（如肺部）、喉头声带、声腔（如唇、齿、舌、腭）。假如这三个方面出现问题，我们的语言表达也一定会受到影响。

不信？那大家可以看看语言发育迟缓、口吃等各类人群，看看他们的语言情况怎么样，就知道发音器官的重要性。

影响说话清楚的两类原因

事实上，影响每个人说话的原因大致可以分为两类，一类就是生理缺陷造成的原因，一类就是后天因素造成的原因。前者或许令人无法接受，但后者也需要我们去重视。

生理缺陷：这类原因一般指的是先天性生理缺陷，如听力障碍、腭裂、舌系带短、悬雍垂发育异常等等。对这几种问题来说，说话不清楚只是它们影响的一个方面，更麻烦的问题还在于其他表现中，比如语言理解能力差、语言逻辑混乱、认知水平低下等等。

假如儿童是先天性缺陷造成的问题，父母们就需要先手术（或佩戴助听器）再来进行语言训练，否则会对孩子造成难以言说的伤害。

后天因素：这类原因一般指的是由发音方式错误、形成错误发音习惯、语言环境不良等情况产生的语言问题，主要代表如大舌头（功能性构音障碍）、口吃、语言发育迟缓等等。说话不清楚是其主要特征，但由于问题的不同，还会产生其他的表现，如发音不准、吐字不清等等。

对于这类问题的矫正训练，一般都是遵循“早发现、早训练”的方式进行，不要太晚，否则会影响语言恢复的效果。

语言训练，请选择一对一

语言训练可以说是语言问题科学干预的主要手段，一般来说，专业的语言训练方式需要对儿童的各个方面做综合评定，比如儿童的心理状态、性格情况、语言水平、配合能力、适应能力等等。只有确定这些方面，才可以开展语言矫正和训练，否则难以保证效果。

其次，语言矫正的课程最好选择一对一教学。尽管语言训练也属于教育学的分类，但与一般的教育方式不同，语言障碍儿童需要一个稳定的语言环境去熟悉语言，如果旁边有多个同年龄儿童就会影响到他们语言矫正的进度。因此，语言训练最好的方式应该是一对一。

最后，家长们在挑选语言矫正机构的时候要注意，市面上类似的语言矫正机构鱼龙混杂，有很多都缺乏专业的技能，如果不慎选择错误，结果很可能是白白花了钱，结果孩子的语言没有大的改变。类似的情况其实并不在少数，每年都有很多上当受骗的家长。

语言训练，应该是专业性极强的语言矫正体系，它需要多个方面（语言、教育、心理）的配合，如果只是让孩子说说说，效果恐怕并不算好。因此，作为家长，你们不仅要挑选专业的语言矫正机构，还要辅助孩子练习，这样才能促使语言得到一个较快的发展和恢复。

成年人说话不清楚怎么办？原因和训练方法有哪些？

成年人说话不清楚怎么办？原因和训练方法有哪些？

说话不清楚，发音有误并只出现在了儿童阶段，许多成年人也受到了说话不清楚的烦恼，搜索一下“成年人说话不清楚该怎么办？”回答五花八门。下面，我们将要从三点视角进行系统的解读。

很多成年人说话不清楚，实际上大部分都是属于三种缘故

第一种.健身运动构音障碍。就是指因为病理学难题或初始语言表达能力正常的而造成构音障碍的各类人体器官(肺).喉部.软腭.嘴巴.下颚.口腔内部和嘴唇的肌肉系统和中枢神经系统因素导致肌肉组织麻痹.肌张力出现异常与运动不平衡，造成吸气欠佳.共震.发音.音调和节奏出现异常，资询多“我说话不清楚该怎么办”成年人从小就有一定程度的健身运动构音障碍难题。

第二种.结构型损害所导致的构音障碍，又称器质构音障碍。一般是由发音人体器官不全所导致的说话不清楚。主要包含唇腭裂等。大家发现一些资询说话不清楚的成年人，在童年时都是属于这样的事情。

第三种.多功能性构音障碍比较常见，就是指无肌张力障碍.听力障碍.形状出现异常等状况，存有一定程度的视频语音阻碍。说话不清楚的主要表现，除开发音禁止，还存在着发音部位合音融洽层面上的不足。根据发音练习，这种成年人的视频语音恢复是非常容易的。

成年人说话不清楚该怎么办？从功能训练逐渐嘴唇练习

1.推动嘴唇：闭嘴唇，天燃气往前屈伸，练习闭嘴唇的力量和可塑性

2.气旋提升：闭住嘴唇阻拦气旋，然后突然释放出来，传出PO响声。当心不必逼迫自己全部嘴，集中化竖着

3.拓宽嘴巴：先弄一个U形嘴，之后向两侧笑容，不断挪动，练习嘴巴的拓宽。

嘴巴健身运动：

1.旋转舌尖：舌尖放置于牙与嘴唇间的凹形槽中，顺时针方向和逆时针360度，旋转频率相同

2.舌尖能量：用舌尖抵着上腭、牙床或左右面颊。

3.舌尖轮刮：舌尖从硬腭蹲坐在软腭，再刮回，练习舌肌和协调能力。

4.嘴巴屈伸：嘴巴释放压力并往外屈伸，手可以推舌骨，伸出笑肌张开嘴巴，随后松掉并取回嘴巴

5.弹舌：不断发音TE或le

说话不清楚是什么原因？

口吃，俗称结巴，是指讲话不流畅、阻塞、重复。从生理表现上说，主要是由于呼吸肌、喉肌及其它与发音有关的器官紧张与痉挛所造成的。 1、表现特征： （1）难发性 （2）重复性 （3）中阻性 2、原因： （1）生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。 （2）心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。 （3）整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。 （4）生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。 （5）模仿和暗示。 3、矫治和预防： （1）解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。 （2）加强说话训练。 意见建议：原因： （1）生理原因。有人认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。 （2）心理原因。如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。 （3）整个语言神经功能有障碍。即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。 （4）生理疾病。如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。 （5）模仿和暗示。 3、矫治和预防： （1）解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。 （2）加强说话训练。