孩子为什么总粗心该怎么办,孩子总犯粗心的毛病

解题粗心是所有孩子在整个学习生涯都绕不开的话题，也是亲子沟通学习时聊的最多话题！

关于粗心，一堆疑问就出来了：

① 题目做错的原因是什么？是粗心吗？

② 到底什么才是粗心？

③ 孩子为什么总是粗心？

④ 孩子总粗心，该怎么办？

一、这样的错误才是粗心！

在聊粗心之前，我们先讨论一下解题时错误。

对于解题的错误，可以分为两类：必然性错误和偶然性错误！

什么是必然性错误？孩子们完全想不到的题没做出来，肯定是必然性错误，但这和今天所聊的粗心的关联度不大，暂不讨论这种情况！

我所说的必然性错误，指的是孩子已经理解，但是却总会做错的题！

举个例子，对于下面这道题：

这是一道关于一元二次方程的简单题，很多孩子的答案都会是k>-3，而不考虑k≠1！

像这种题，老师讲过，孩子也理解也做过，但是就是很容易出错，错一遍，错两遍，甚至三遍！

像这种错误，就是必然性错误，就是我们要讨论的粗心！

反之，什么是偶然性错误？例如，孩子计算2 3，结果得到了6。

像这种错误，很可能就是做题时走神了，下次再犯的概率很低，这种错误虽然也是粗心导致的，但是我们不需要太理它！

二、粗心的原因是什么？

孩子学习粗心是一个普遍情况，粗心的原因也是多方面的。主要原因可以从天赋、学习习惯、知识理解深度、题型熟练度来说明。

原因一：在粗心这件事上，个体可能有一定的差异性！

对于粗心这件事是否与孩子们的天赋有关，我没有做过系统地研究，我相信可能有的孩子就是天生细心的，有的孩子就是马虎大意的。

但是，我们却不需要这样的答案！如果粗心归因于天性，孩子们容易失去改变粗心的信心，毕竟改变生而有之的特点太难了。

讨论粗心是否与天赋有关这件事，其意义是不大的，对于孩子改变粗心这件事也并没有什么帮助，只是增加了一些借口而已。毕竟就算是天生粗心，我们也还是要尽力改变！

原因二：不良的学习习惯！

不良的学习习惯常见于以下一些情况：

有的不良习惯是与学科知识相关，是知识本身不扎实导致的，需要在学科上做提升。

但是，有的不良习惯完全是个人的综合素质导致的，例如字迹潦草、草稿纸问题、跳步等，这些习惯是可以在正确认识之后快速改变的！

原因三：学科知识理解不深刻！

孩子们有一句话很流行，叫做“一听就会，一做就废”！尤其是当孩子们在解数学几何问题时，用得就更加广泛了！

我们发现，很多孩子总是这里丢点分，那里落点分，各种小毛病！

乍看起来，好像是这个孩子很马虎，而实质不然，本质还是孩子们对知识点的理解不深刻，以致无法在限时训练中考虑周全及找到最优解！

孩子们对知识点理解不深刻主要有两个方面：

一方面是孩子听课不够认真，对知识的理解只局限于表面，没有掌握知识点的本质，无法作延伸和迁移；

另一方面，也是极为普遍的，就是孩子没有归纳总结的习惯，没有形成自己的知识体系！虽然理解，但是考试时根本想不到！

没有经过整理的知识，它就是零散的！解题找思路的过程，就像是在没有目录的字典中按偏旁去找汉字，也像在凌乱的房间找袜子！在限时考试中想不到答案，就很正常了。

原因四：解题不熟练，缺乏实战经验。

很多孩子出现各种细节错误，很大原因就是解题不熟练，缺乏解题经验！其实很多小问题，在熟练之后完全可以避免！

“熟能生巧”、“书读百遍，其义自见”等都说明熟练的重要性！学习数学也是一样，一定量的练习题是必要的！熟练之后才能形成“题感”！

例如，有的孩子会把3 2算成6，但是很少有孩子会把1 1算成3，即使你是喝醉酒了或发高烧了，只要你有一点点意识，你也知道把1 1=3！

究其本质，还是因为你对1 1=2的计算熟练极了！

对于做题，我不提倡题海战术，但是孩子务必有一定的练习量！

在孩子薄弱的知识点上，就多做点题，反之就少做点！另外，做题也是讲究时效性的！作业要及时练习，不可过于拖延！

三、粗心，该怎么办？

其实在探究原因的过程中，我已经把粗心的解决办法也一起说明了，在这里再简单地做个小结。

1、注重基础知识！

熟读教材！理解每个章节的内部逻辑！学习例题的解题步骤！完成每一道课本习题！背诵每一条公理、定义、定理及推论等！

2、认真听课，深度理解知识点！

所有学习环节，听课是最重要的！听课务必专注！

3、适量的练习！针对性练习！

这一点无需多提，尤其是理科学科！

4、养成总结的习惯！

没有经过总结的知识点，大多都是短期记忆的，很快会被遗忘！只有经过总结归纳，从逻辑上串联各个知识点，才能完全为自己所有！

经过归纳总结后的笔记本、错题本才更有意义的，否则很容易流于形式与低效率！

粗心是孩子学习中的常态，要客观地看待！适当的粗心是可以不用太计较的，去找到原因，努力争取不贰过！

学习是一场修行，是一个自我完善的过程，享受学习，快乐成长！

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孩子总是会犯“粗心”的毛病到底是为什么？应该如何改变孩子的粗心行为？

改变孩子粗心大意的三种方法：

第一步是培养孩子的责任感。 孩子粗心大意的最根本原因是缺乏责任感。 责任心强的人（包括孩子）不能做任何马虎或粗心的事。 因此，要纠正孩子马虎、粗心大意的习惯，首先要从责任感的培养入手。 有责任心的他，自然能够小心翼翼地处理一切，避免马虎。

第二招：从培养良好的生活习惯入手。 从生活中的小事做起，培养孩子良好的生活习惯，可以减少孩子马虎大意的问题。 常用的方法有：让孩子整理衣柜、抽屉和房间，培养孩子细心、有条理的习惯； 让孩子自己安排课余时间，回顾进度，培养孩子计划有序的习惯； 行为习惯改变他的性格。 随着时间的推移，孩子的粗心会逐渐减少。

第三，给予孩子更多的鼓励和表扬。 孩子的粗心大意，也是自己缺乏自信的表现。 所以，家长要多给孩子肯定和鼓励，不上来就否认，这样会损害孩子的自信心和积极性。 只有一点一点地培养孩子的自信心，他才能变得积极向上、阳光灿烂。 有了自信，他会从容不迫地做每一件事。

孩子粗心大意的原因有哪些？

1、孩子注意力不集中，容易被打扰；

2、孩子的兴趣因素，比如对自己感兴趣的科目比较小心，对不喜欢的科目比较粗心。

3、和孩子的能力。 一个孩子常常因为自己的能力不够而粗心大意。 例如，我们让一个空间思维能力较弱的孩子搭建一个积木玩具。 虽然他开始很喜欢这个积木玩具，但是他的空间思维很弱，能力也不够好。 这个玩具的水平，所以他打了一阵子之后，就开始“大意”了。

4、此时的环境。 比如，孩子心情不好的时候，他会“粗心”，孩子赶时间的时候，孩子被固定思维打扰的时候，孩子这些时候也会“粗心”。 针对这些问题，我们需要找到原因，然后进行处理。

5、未养成良好的行为习惯，如审题不严谨认真、观察不到位、观察方法不完善、做题快、不检查等。

孩子为什么会粗心？父母应该怎么帮助孩子改善粗心大意的习惯呢？

孩子总是粗心会让家长非常的头疼，那么我们今天就一起来讨论一下关于孩子粗心的问题吧。

孩子粗心的原因有很多种，首先对知识掌握不够。因为孩子对一些题目不熟练学孩子会为了提高速度就会出现一些错误，因为他们懒得去思考。其次孩子的学习习惯是问题的。因为一个孩子如果有一个良好的学习习惯，一定能够有很好的耐心，但是不良的学习习惯会让孩子犯错，而且有些人会认为自己的成绩很好，所以在审题的时候就会花很少的时间，但是不注意一些问题很容易在审批的时候出现偏差那么及时，解题的思路非常完美，也白白浪费了太多时间。所以粗心对于孩子的学习成绩来说是非常致命的问题。同时孩子有粗心的习惯，对孩子的未来发展也是非常不利的。

那么父母应该怎么帮助孩子改善粗心大意的习惯呢？

家长需要给孩子一些积极的心理暗示。父母的一些负面词汇会影响孩子的心理，所以在平时家长应该积极的给孩子一些心理暗示，这样就能够克服孩子粗心大意的问题，而且经常要告诉孩子做事情时要仔细认真。同时也可以适当的表扬和肯定孩子，让孩子顺利地完成一些题目，给予孩子肯定，这样可以帮助孩子改掉粗心大意的习惯。

家长需要帮助孩子养成一个良好的学习习惯。一个人的习惯是非常重要的，而且家长也应该培养孩子的好习惯，在孩子做题的时候，一定要让孩子审好题目，有序的按照步骤答题，同时最后有时间也要让孩子进行仔细的检查。因为从小就培养孩子良好的学习习惯，对孩子未来帮助是很大的。

在孩子写作业的时候，父母也可以监督孩子让孩子认真的写题目，因为孩子如果总是粗心大意，很容易丢失很多的分数，同时也不利于孩子未来的发展，家长需要让孩子知道粗心是需要承担后果的。而且如果孩子的错误减少了，那么父母也可以激励奖励孩子，进而有利于培养孩子的良好习惯。