千万人的高考教育到底为了什么而存在,教育与高考
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可是，进名校上大学接受教育的目的是什么？就是为了获得工作吗？还需要追寻梦想吗？
本文，是摘自我近期读的一本书中，《人生中不可不知的事》，作者是印度哲学家吉杜·克里希那穆提，其被誉为二十世纪最伟大的心灵导师。本文摘自此书的第一章《教育的目的是什么》，本文读起来让我振聋发聩。
在此纯手打，与大家分享，也希望我们进入思考当中。
人生中不可不想的事
在中国，每年参加高考的人数上千万，大学毕业生上千万，都在中国教育制度下努力成为做题专家，千军万马过独木桥只为进名校。
可是，进名校上大学接受教育的目的是什么？就是为了获得工作吗？还需要追寻梦想吗？
本文，是摘自我近期读的一本书中，《人生中不可不知的事》，作者是印度哲学家吉杜·克里希那穆提，其被誉为二十世纪最伟大的心灵导师。本文摘自此书的第一章《教育的目的是什么》，本文读起来让我振聋发聩。
在此纯手打，与大家分享，也希望我们进入思考当中。
人生中不可不想的事
第一段
我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么？
我们为什么要上学？为什么要学习各种科目？
为什么参加考试，和同学比得分高低？
所谓的教育，究竟含有什么意义？它涵盖了什么？
这实在是一个非常重要的问题，我们不只是为学生质疑这个问题，同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人们，共同来探究这个问题。
第二段
我们为什么要通过竞争来受教育？
难道受教育只是为了通过几项考试，得到一份工作？
还是为我们在年轻时奠定基础，以便了解人生的整个过程？
获得一份工作来维持生计是必要的，然而这就是一切了吗？
难道我们受教育就是为了这个目的？
显然，生命并不只是一份工作和职业而已，生命是极为广阔而深奥的，它是一个伟大的谜，在这个浩瀚的领域中，我们更有幸成为人类。
如果我们活着只是为了谋生，我们就失去了生命的整个重点。
去了解生命本身，比只是准备考试、精通数学、物理或其他科目要重要多了。
第三段
所以，不论我们是老师还是学生，我们是否应该扪心自问为何教育他人或受教？
生命到底是什么？难道生命不奇妙吗？
飞鸟、花朵、翠木、蓝天、星辰、河流、游鱼这一切都是生命。
生命是贫穷的、富足的；生命是群体、种族、国家之间永不停歇的战役；生命是静思冥想；生命是所谓的宗教；同时它也是心灵中微妙的、隐藏的东西，包括嫉妒、野心、激情、恐惧、成就及忧虑等。
这所有的一切以及更多的事物都是生命，然而我们通常只准备了解生命的一个小角落。
第四段
我们通过一些考试，找到一份工作，结婚、生子，然后就越活越像一部机器。
我们依然对生命恐惧、焦虑，因此帮助我们了解生命的整个过程，难道不是教育的目的？
还是，教育只是为我们谋求一份最好的工作而奠基？
第五段
我们长大成人以后会怎样？
你是否问过自己长大以后想做什么？
最大的可能是你会结婚，在你还没有搞清楚自己的定位时，可能你已经是父亲或母亲了，然后你会被一份工作绑住，或是被厨房绑住，你就在这其中渐渐衰萎。
这难道就是你所有的生命了吗？你有没有问过自己？你应不应该问自己？
如果你有一个富裕的家庭，那么你已经确定自己将来会有一份不错的工作，因为你的父亲或许会提供一份舒适的工作，或者你可能在婚姻中获得很多财富，但是你仍会腐败、枯竭。
你看见这点了吗？
第6段
显然，除非教育能帮助你了解广大生命的所有精微面-它惊人的美、它的哀愁与欢乐，否则教育是没有什么意义的。
你也许会得到学位，得到一连串的头衔，得到非常好的工作，然后呢？
如果这些活动的过程中，你的头脑变得迟钝、衰竭、愚蠢，那么生命的目的又是什么？
所以，当你年轻时，你是不是应该弄清楚生命究竟是怎么一回事？
第七段
教育的真正意义，难道不是培养你的智慧，借着它找出所有问题的答案？
你知道智慧是什么吗？它是一种无限的包容力，允许你自由地思想；没有恐惧，没有公式，然后，你才能发现什么是真实的、正确的事物。
第八段
但是，如果你有恐惧，你永远不可能有智慧。
任何形式的野心，不论是精神的或是物质的，都导致焦虑及恐惧。野心不能带来清明、简单而直接的心智，所以是不可能有智慧的。
第九段
当你年轻时，生活在一个没有恐惧的环境里是非常重要的。
大部分的人在年纪渐长时，都变得有所恐惧。我们对生活恐惧，怕失去工作，怕传统，怕邻居，怕丈夫或妻子的批评，怕死亡。
大半的人都有不同形式的恐惧，一旦有了恐惧，便失去了智慧。
我们可否能在年轻时，便生活在无惧的气氛中，不只去做我们喜爱的事，更能了解生命的整个过程？
最后，我从没有如此的分享过书摘，照搬的拿来分享，因为这一连串的问题确实开始震撼到我了。
另外，我也当然的同意，教育的意义在于传授智慧，学习的目的、生命的目的，都是智慧的获得，让自己更加的通透。
但是，不要执着于对智慧、通透的追求，“执着”于“相”，反而落入求而不得的烦恼。
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