歌唱发声中的七种常见问题及解决办法,唱歌正确发声的技巧

歌唱发声中的 七种常见问题及解决

【摘要】规范的发声是歌唱艺术的根本，但在歌唱实践中人们往往容易出现这样那样的错误。本文在对“白嗓子”、“鼻音”、“喉音”、“抖音”、“漏气”、“尖嗓子”以及“假嗓子”等七种常见问题进行详细分析的基础上，提出了相应的解决办法。

一、用“白嗓子”唱

这是初学歌唱发声中最常见的一种声音。这种声音乍听起来比较“亮”，但它是一种喊叫式的、失去共鸣的声音，它多以口腔前半部分的发音为主或过分使用喉部肌肉发声，其声音往往是“喊”、“挤”出来的。歌唱者由于盲目追求音量拼命唱强音，但又力不从心，喉咙越卡越紧，但结果出现又白又散的声音，如果唱的时间一长，就导致整个发声器官失调，使声音生硬，紧张、苍白无力、乃至失声。要使“白嗓子”得到纠正，必须建立正确的歌唱状态，用科学的发声方法对其进行训练，也就是进行“混合声”的训练。著名声乐教育家吴其辉先生曾经说过：“要学好唱，首要的就是要打开喉咙。喉咙开得比较好，位置才能上得去……”良好的气息是建立美好声音的基础。有良好气息支持，再用适当的母音进行训练，容易打开喉咙，上下贯通，易找到头腔共鸣。

二、“鼻音”

鼻音唱起歌来声音晦涩，无光彩，缺乏力度，不畅通，不明亮。歌者由于软腭无力，舌中部抬得过度，使口、鼻腔的通道受到堵塞，使声音的音波流入鼻腔，造成歌唱声音仅仅从鼻腔中发出，失去了正确的共鸣，误将鼻音错认为是鼻腔共鸣，因而产生了不悦耳的鼻音，打开鼻腔是获得头腔共鸣和声音高位置的关键。歌者要纠正认识上的错误，分清鼻腔共鸣和鼻音。检查鼻音的方法是：用两个指头捏着自己的鼻子发音，听声音的变化，如果声音并无多少变化，头腔仍有振动感，则说明是面罩共鸣的唱法。分清了声音概念问题，还要在练习中选择好母音，停止用带有鼻音的母音，反复练习就会改掉鼻音的毛病。

三、“喉音”

这也是歌唱发声常见的声音。它生硬、沉重、紧迫、声嘶力竭。产生这种毛病的原因：一是歌唱发声时没有良好的气息支持，舌根用力下压或舌根隆起，造成喉头肌肉过分紧张，咽喉腔不能充分打开，使声音停留在喉咙里，不能自如畅通。二是歌者盲目追求模仿厚实的声音，迫使喉头和舌下压，误以为找到了一种有共鸣的嘹亮的声音，实际上这种声音听起来生硬、笨重、缺乏表现力和音色变化。要想使喉音得到矫正，首先应正确的掌握歌唱呼吸方法，了解气息支持与共鸣的关系。在练声中先用哼鸣和u母音进行训练。如果在u母音前加上辅音训练更能取得好的效果。在练声时要求下腭自然松驰，舌面放平，舌根自然放松，喉头稳定，要求发声柔和，不能大声喊唱，这样就能逐步改掉喉音的毛病。

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四、“抖音”

歌唱时声音无规则的抖动，这也是发声不正确造成的常见病。产生这种声音的原因一般有两种。一种是歌唱者没有良好的气息支持，而又追求宏大音量和某种音响效果，喉腔开度过大，气息猛冲声带，使声带失去了应有的弹性，由于喉头超负荷工作，形成了不稳定的收缩，从而产生了近似“羊叫”的颤抖声音。第二种是声音观念不清，误以为美声唱法就是“抖”的声音，在歌唱时人为地机械地“抖”动，久而久之也形成了“抖”动的毛病。要纠正抖音的毛病，歌唱者应树立正确的声音概念，区别自然颤音和人为的抖音。声乐教育家蒂赛尔认为：声音的波动好像好的音色一样，是优美歌声所需要的，也是应该具有的特点，是所有经过良好训练的歌唱者在发声时自然随之而产生的。由此我们可知颤音是需要的，是自然产生的，它不是人为的抖音。

五、“漏气”

这种毛病的特点是气多声少，发声时夹杂着一些气块。漏气的毛病，对发声器官十分不利，歌唱时常常感到气不够用，很费力，无法唱强音，音准也常会偏低。产生这种声音的原因有两种。一是由于声音病变引起声带闭合不好产生的；二是由于控制气息的横隔膜、腹肌软弱无力，不能很好的控制气息，而喉头声带没有和气及时协调，气息还没有和声带接触就漏掉了。纠正方法：要有意识地训练对气息的控制能力，可结合咬字、吐字训练做快呼快吸的深呼吸练习，唱歌时特别注意发声一刹那，声带的并拢和呼吸支点的用力。

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六、“尖嗓子”

也就是那种“喉器上跑”的声音。意大利声乐家巴拉说：“歌唱好比风吹旗杆，旗杆不动，旗帜哗哗飘扬。”稳定的喉头就如“旗杆”牢固的根基一样，在发声中具有重要的作用。这种“尖嗓子”由于违反了发声的基本原理，盲目追求高音和音量或为了模仿别人某种声音故意提喉，使声音通道变得狭窄，唱出的声音尖锐刺耳，缺乏泛音。改正的方法是牢记利用共鸣来扩大自己的音量。声带振动发出的声音称基音，基音是很微弱的，它经过共鸣腔生产共鸣，就会丰满、圆润、有高位置。要得到良好的共鸣必须改掉“提喉”、“喊唱”的毛病，有意识的使喉头下放，多用ü、o等母音练声。

七、“假嗓子”

空乏、无亮音是假嗓子的特征。所谓“假嗓子”，是只用头腔共鸣。唱高音时声音尖细，唱中低音时声音虚弱无力，歌唱中往往会出现真假声“打架”的问题。其实歌唱追求的是“真假混合声”。矫正方法：明确共鸣腔是一个整体，在声区转时要逐渐调整上下共鸣的比例，逐渐过渡，而不是单一运用。根据声音的高低不同，唱低声区要以胸共鸣为主，口咽腔、头腔共鸣次之，声带是全振动；唱中声区以口咽腔、鼻腔为主口腔共鸣和胸腔共鸣次之，声带部分振动；唱高声区以鼻腔、头腔共鸣为主口腔共鸣和胸腔共鸣次之，声带边缘振动。也就是说唱较低的音真声用的多，唱较高的音假声用的多，只有把共鸣调节得当，才能获得最佳的声音。因喉咽腔是联合各共鸣组织的枢纽，所以在训练中要打开喉咙，使喉头稳定，喉咽腔能上下贯通。

良好的声音应该是优美、纯净、舒畅、自如的声音，有穿透力、且具有力度和音色的变化、有较宽的音域、声区协调统一、流动、灵活、行腔自如，这样的声音必定有气息的支持，有良好的共鸣，喉咙打开并稳定。因此学好声乐要以科学的方法为基础循序渐进的学习，不可急于求成而盲目的乱唱。所谓嗓子条件好的人，也只能是部分机能具备了歌唱的要求，但如果没有掌握科学的发声方法，也不能唱出优美感人的作品。因此学好声乐必须掌握科学的发声方法，并及时纠正歌唱发声中的毛病，刻苦练习，勤加思考，才能获得理想、美妙的歌声。

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唱歌不正确发声及纠正方法

　　如何让自己更加好的演绎更多歌曲,下面这些是我为大家推荐的关于唱歌不正确发声及纠正方法的相关资料让我们一起去研究一下吧!

　 　唱歌不正确发声及纠正方法如下：

　 　(一)喉音

　　由于舌根向后接近喉咙壁，甚至于用喉咙去控制声音，使音流济(卡)在喉咙里，发音吃力，听来不悦耳。 纠正方法：用舌尖轻触下齿根，咽喉放松，解除咽喉负担，用气息支持歌唱。

　　 (二)鼻音

　　由于软腭塌下，发声时不会提起，再加上舌中部隆起，阻碍了咽部与口腔共鸣的通道，音流大部分集中在鼻腔里，失去了咽喉与口腔共鸣。发音沉闷暗涩，缺乏明亮色彩。 纠正方法：用开口音“啊”或“啦”做练习软腭提起，把声音送到口腔前部，取得口腔共鸣，使声音明亮。

　 　(三)白声

　　大喊大叫的声音，实际就是喊歌，不是唱歌。这种发声全部是从口腔传送出来的，缺乏共鸣，听起来苍白无力，粗燥，生硬甚至沙哑，其原因是吸气不深，呼气也浅，音流上不去，口腔共鸣太多，加之盲目追求音量，滥唱高音所致。 纠正方法：应避免大声歌唱，尽量用小声柔和地唱，不要超过“MF”(中强)

　　 (四)沙音

　　声音沙哑不纯，这是由于声带疲劳或声带、喉头有毛病而形成。纠正方法;多练习闭口音yi.mi

　　 (五)抖音

　　的声音。一种是由于发声观念不正确，盲目追求声浪造成的，另一种是技巧性的问题。

　　纠正方法;控制气息慢唱。

　 　(六)漏音

　　声音虚，散而杂音。这是由于呼吸和发声器官的运动配合不当，呼气压力太大，声带张力不够所致。这种现象多在唱中，低音时发生。

　　纠正方法：唱中，低音时相应减小吸气量和呼气的压力，有效地调节声带的张力。经过反复练习，漏气的毛病就会逐步得到纠正，使声带的功能得到正常的发挥，歌声也随之集中，结实起来。

　 　(七)冲击

　　这往往是由于歌唱者吸气过分饱满，使胸部不能放松，肋部下部不能适当扩张，唱高音强音是盲目加强呼气的压力而形成的呼吸僵紧失调的现象。这时歌唱者的喉部肌肉非常紧张，喉头活动不正常，喉头位臵也不会稳定，甚至上提。这样唱出来的声音是不会正确的，甚至会破裂，音准也会越唱越偏离。

　　纠正方法：如果歌唱者能在唱高音时，先将呼吸控制在平稳，均匀的状态，使肋骨下部适当扩张，并使横隔膜，腹肌配合动作，加强呼吸和声带的张力，那么就能克服唱高音时气息冲击的缺点，唱出柔和而有力度的高音来。 (八)气不够用

　　 (八)气不够用

　　这是歌唱者胸紧气浅，吸气两过多，唱歌时呼气压力过大而支持气息力量失调的结果。歌唱者往往是越唱越感到气不够用，还误认为吸气不够，再三加强吸气力量，在上胸频频续气，因而想胸越来越僵，气吸得越来越浅，颈部的肌肉越来越僵紧，严重影响喉气稳定，这时，歌唱者唱歌非常吃力，往往唱一小节就要换一口气，高音唱不上去，低音也唱不下去。声音尖技而苍白无力，甚至连一个歌多坚持不下来声音就沙哑。

　　纠正方法;如果歌唱者发现气短不够用时，可将上胸放松，把吸气部位往下调整到深的吸气部位。开始唱第一句时少吸气，不要以太强太重的声音唱歌。只要多练习，就能克服气不够用的缺点。

声乐中常见错误发声纠正及嗓音保护

声乐中常见错误发声纠正及嗓音保护

　　一、歌唱的呼吸与发声

　　歌唱呼吸是发声的动力，是唱歌的基础。没有良好的呼吸方法来控制和运用气息就不可能有优美的歌声。因此：呼吸有着不可分离的关系，常见的三种呼吸方法有：胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式呼吸，但是在现在的声乐学习中使用最多的还是胸腹式呼吸方法。这是一种运用了胸腔、横膈腊和腹部共同控制气息的呼吸法。它的优点就在与可以全面地调动歌唱呼吸器官的能动作用，使胸腔、横膈膜和腹肌相互配合，共同完成了控制气息的任务，由于吸气时下降横膈膜和张开肋骨同时并用，使胸腔全面扩大，气息的容量大，控制气息的能力强，呼气均匀。只要有了这样的呼吸对于学习声乐就有很大帮助，除此之外还要结合正确的发声练习。发声练习是用于训练声乐技巧是基本的练习，必须要有意识地运用气息来发声，逐步做到由模膈膜来控制呼吸，这样才有助于增大音量，美化音色。

　　二、声乐中常见的错误发声及喉音

　　学习正确科学的歌唱发声一定要作到持之以恒，还要舍得花时间花力气，要有不怕困难和不怕吃苦的精神。学习歌唱不能只有嗓子，还要用上脑子，多思考多总结。在学习声乐的过程中难免出现错误的发声，出现这种情况是很正常的，但是必须要及时的纠正的过来，要不然对声带是有损害的。出现这种问题的原因主要是因为歌唱发声时歌唱器官的调节和运用不恰当。一般会出现以下几种情况：喉音、鼻音、颤音、憋气、漏气等。

　　比如说 ：喉音;这种错误发声多见于学习美声者，由于压喉头追求大音量、结实的声音、浑厚深沉的音色而造成的，声音卡在喉咙里，感觉是喉腔或喉咽腔在挤压着唱，声音听起来呆滞无泛音、闷而空，特别沉重。它的主要表现为声音紧而不自然、僵理、上下共鸣不统一，是高音也上不去低音也下不来，缺乏音色的变化。经过查阅资料得知：“产生喉音的原因是由于喉头上提或下压，喉头前伸或是后缩，使喉头受压或喉头的位置不正确，阻碍了发声的声波与气息的畅通，影响了声带进行正常的发声。歌唱的喉头位置正确与否直接关系到其他发声器官的.正常运动，影响到歌声的音质、音量、音色和声音的持久性。喉头又称喉结，各种喉内肌收缩与放松牵动喉的软骨和关节，可以使得声门闭合、分开;声带绷紧、放松，并在气息的配合下振动发声喉外肌与邻近的组织连一起。那要怎样才能使得喉头放松而不紧张呢?其实一个最简单的动作就能使得喉头降到一个很低的位置——打一个深深的呵欠，打呵欠的时候喉头就是最低位置了，而唱歌的时候所要求的也是这样一个固定的位置，也只有这样才不会导致声带疾病的发生。于是，在练习的时候就一定要反反复复的作打呵欠的动作，久而久之这个动作自然就会成为习惯，当真正掌握了这个动作后只要唱歌时一吸好气就能够很轻松地把喉头放到最低位置了。在一篇声乐教育家的文章中写到：“歌唱发声时，喉头在喉外肌的作用下积极向下挡气与气息向上形成了对抗，在这种情况下就更应该建立稳定的可变共鸣管，这样才不会发出喉音。而这种对抗随着语言变化、音区转换、音色明暗，音量强弱等进行适当的调整。喉头的相对稳定不仅符合于语言发声的自然规律和歌唱发声的共鸣原理，吐字清晰灵活，声音丰满圆润，而且还不会导致错误的发声。歌唱技巧就在于“字”和“声”在喉头的相对稳定中得到统一”。

　　三、如何纠正喉音

　　纠正喉音要注意喉头的相对稳定，使喉头的在发声中处于自然的振动状态，控制好吸气速度和喉咽腔的空间体积，确保共鸣贯通。(吸气时，切勿吸到胸腔和咽喉);在做练习时，可以用“ha”来发声，“ha”不但能让下 颚 和舌根放松、软 颚 自然地向上抬起，而且还能经过长时间练习后，在吸气状态下轻松的稳定住喉头的位置，这样喉头也能自然地放下，共鸣位置也提高了。掌握了“ha”的发声练习后，可以在用“u”来进行练习，使用u音的好处是它容易使气束集中，便于协调气息和共鸣腔体之间的关系，在u音练习好的基础上再用其他的母音，这样下来会有事半功倍的效果，练声中，最好使用三度或五度，由浅入深，逐步改掉喉音同时树立起歌唱的信心。

　　四、嗓音卫生

　　学习声乐的人的嗓子就好比每个人的心脏一样，相当重要。因此应该更加注意加强科学用嗓及对嗓音的保护，避免发声器官不受损害。首先要掌握正确的发声方法是关键，科学合理地用嗓，错误的发声方法是导致嗓音爱损和病变的原因之一;其次在生活中做到劳逸结合，保证足够的睡眼，饮食要定时定量，要有节制，合理的饮食规律不仅能给身体提供营养，而且是保持健康体质的重要因素，切忌暴饮暴食，饮食不能过冷过热，要少食有刺激的食物，控制烟酒等不良嗜好;最后，坚持日常嗓音保养，最好能坚持每天用淡盐水漱口，这样也可以有消炎保养的功效。

　　声乐是种全身心的活动，它需要的不仅是良好的嗓音条件，还要有科学、正规的发声技巧。另外在加上刻苦的练习这样才有可能发出优美动听的歌声。

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