艺术启蒙懂名画的孩子有气质弯腰前行让艺术走进孩子

都说：“一个人的气质里，藏着他读过的书，走过的路和爱过的人。”对一个成长中的孩子来说，他的气质里又藏着些什么呢？

显然，读过的书是一定会有的！毕竟，腹有诗书，气自华嘛！

只是，并不是所有的书都能够得到孩子们的喜爱，特别是一些艺术类的科普书，常常因为其“高高在上”的冷傲姿态，“拒”孩子们于门外——对艺术的欣赏并不是一件容易的事情，需要很多的相关知识，比如人物的成长成名史、艺术品的“前世今生”以及一些显得晦涩难懂的专业知识。

不仅如此，对艺术的欣赏也是很多父母从内心就抗拒的，因为看不懂，呵呵哒！

可是，美，是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。去年颁布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中，就明确提出以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。

至此，对孩子进行美的教育正式进入被写进文件里，成为孩子成长过程中不得不做的一件事情。正在家长们一筹莫展，不知道如何解决艺术启蒙、美的教育这一难题时，很多接地气的艺术启蒙书应运而生，比如这本《艺术启蒙：懂名画的孩子有气质》。

全书用简单易懂的图文进行解说，到处都充斥着趣味横生的故事，让孩子阅读起来一点都不觉得晦涩难懂，在一定程度上帮助了孩子学习和了解名画的创作历史和专业知识，并进一步懂得如何去欣赏那些世界著名的画作。

与此同时，书中还增加了严谨丰富的博物馆知识，让孩子们在轻松的阅读中能够了解到灿烂辉煌的人类文明，品味多种多样的艺术魅力。

“书中自有颜如玉，书中自黄金屋，”这套“书中自有艺术知识，多重魅力”。全书一共分为上下两部分，上篇又分为世界名画与著名博物馆两个小的部分，讲述世界著名的画和作家作品以及相关的著名博物馆；下篇分为中国名画与著名博物馆，讲述的是中国从古至今的名画及作家作品的生平轶事和创作故事。

这本书在时间上的跨度非常大，从5世纪到20世纪，从文艺复兴到现代艺术，从国外到国内，从时间到空间跨越了整个艺术史。生动形象地揭秘了名家们创作背后的故事，详细讲述了名画中那些不为人知的细节和故事，展现出了博物馆的独特风采。名家、名画、名博物馆，让孩子从经典走进艺术大门，完成对艺术的启蒙。

对孩子进行美育，首先就要求认清美育的目标，而这便是将美育当作一项技能来进行。如果无法清楚地了解这一目的，所做的一切都是徒劳，或者说都只是在追求形式上的完成，而非真正地进行美育。

对孩子们来说，在专业的美育老师带领下，参与大合唱、参观博物馆、科技馆、大自然等都是艺术实践活动，不仅能够拓展孩子们的视野，还能够激发他们对于历史、文化和生命的敬畏，进一步追寻人生的价值。

全面提升孩子们感受美、表现美、理解美、鉴赏美、创造美的能力，是美育zui重要的内容。

这本书不仅有精美的名画供孩子们欣赏，还有画家们的生平故事和创作故事阅读，让孩子们不知不觉中增长了见识，改变了认知，提高了艺术鉴赏能力。书中各大博物馆的介绍，更是不知不觉拉近了孩子们和历史、文化的距离，丰富了自己的知识积累。

“美”是一个抽象的名词，和每个人的生活阅历、文化修养、自我认知有很大的关系；而“气质”则更是玄之又玄的一个抽象名词，一千个人就有一千种解读诠释。但它们都属于人生中美好的事情，是每个人一生都在追求、寻找的，这一点毋庸置疑，无人反驳。

如何培养？如何学习？如何拥有？是无数人心中的疑问，但从小积累，却是一致认同的方法。潜移默化、春风化雨是比强制灌输更好的方式，想要做到这一点，阅读必不可少。

都说：“身处什么样的环境，你就能成为什么样的人。”

林黛玉即使身患不治之症，也在父母从小的诗词文化熏陶下，成为一代才女，《葬花词》成为人们传唱的经典；董卿“哭诉”小时候父亲对她太严厉，却又感谢父亲让她背诵了那么多的诗词，让她能够在央视众多才子佳人中脱颖而出，成为气质才绝的美人……

岁月从不败美人，岁月也从不辜负每一次付出！