儿子赢了比赛杭州妈妈却求助我到底该怎么教家长群热闹了

说说是暑假，其实很多小朋友们都很忙，不光忙着写作业，还忙着参加各种比赛。

下学期要读小学四年级的山山，就是很忙很忙的小朋友之一。上周末，他参加了在杭州举行的一场国际象棋等级赛，经过一天7轮比赛的激烈角逐，顺利晋级。

可是回到家里，听他复盘了最后一场比赛的经过后，妈妈却高兴不起来，反而觉得有些困扰：这盘棋，到底该不该赢？

原来，山山第七轮终局前是3.5分，再得0.5分可晋级，对手也一样。同场其他几组情况类似的选手，都是握手言和，各得0.5分后，顺利晋级，只有山山在对手求和时执意赢下了比赛。

“虽然不在现场，但能想象到对面娃的失望与难过。毕竟疫情期间线下赛机会很少，而且一天下了7轮，那么辛苦，距离成功晋级只有一步之遥，结果失之交臂。”妈妈陈女士告诉记者，“所以，我晚上专门与山山谈心，教育他得饶人处且饶人，要与人为善。”

山山似懂非懂，给出了自己不肯放水的原因：“对手失败了，不能晋级，以后会更努力学棋，对他有好处。”

陈女士呆了一呆：“从这个角度看，山山好像也没错。刻意放水是否违背了体育精神，是不是不该这样教孩子？”

这盘棋到底该不该赢？到底该怎么教孩子？因为被这个问题困扰，在杭州某大学任教的陈女士想听听大家的意见，于是在一个全国棋友群求教群友。

没想到，一石激起千层浪，不少家长有过陈女士同样的经历，大家的讨论竟延续了一整天，甚至有教练专门制作了视频来谈自己的经历与看法。

不少家长认为山山的做法没有问题，与人为善、得饶人处且饶人应该是在日常生活中，而不是在竞技体育赛场上——

是我的孩子，我不会教他得饶人处且饶人，况且只是一盘棋而已，输不起的人，也不配赢。我只是觉得不要太在意一盘棋的胜负，输了就输了，大不了从头再来。

平时跟朋友娱乐一下没有必要争强好胜，但是比赛就是要争胜负。你的孩子太棒了！大大表扬！大大鼓励！

昨天我们二升一的比赛，旁边一桌一上来就和棋了，孩子说一步都没走，那桌两个小朋友双双进入了前8名。我后来和我孩子说，这时你已经晋级了，如果换作是你，就应该好好下这把棋，能赢就赢下去，是对你最大的奖励。

也有家长认为，应该告诉孩子全力以赴不留遗憾，孩子怎么选择还是看他们自己——

把决定权和选择权交给孩子，由孩子自己做出他认为合理的选择，作为家长没必要纠结这个问题。选择和棋或者拒绝和棋最后输棋，都是孩子自己的选择，事后不管结果如何，家长做好心理沟通就好。锻炼孩子的独立性，让孩子从棋中体验现实的残酷、让他们去享受比赛，阅读比赛，从而达到积累经验的价值。

这个最好不要干预。如果娃小，他理解不了你，容易混淆。如果娃大，自己有判断，你要干预徒增厌恶。

当然，也有部分家长认为和不和棋要视情况而定，无需给自家娃太大的道德压力——

我一向跟学生说比赛包括训练的时候不允许议和、也不允许接受和棋全部下到底。但只有一种情况下例外，就是升级赛最后一轮，没有必要硬拼去赢对手。

世界杯小组赛最后一轮踢默契球的比比皆是，不要给自己太大的道德压力，孩子大了以后是可以给他教一些为人之道。

陈女士觉得很多群友的话，说到了自己的心坎里。

“讨论到后来，其实焦点在于‘输赢是不是真的那么重要’，以及‘到底为什么学棋’。”她总结说。

山山正式学国际象棋，是在两年前。“2020年疫情期间，山山在家里发现了一盒国际象棋，刚好当时也没什么别的娱乐活动，我就和他一起上网查游戏规则，开始自学。半年后，我就送他进了钱江棋院学棋。”妈妈回忆，“让他学棋，一来是希望能锻炼思维，丰富生活；二来觉得这是一种社交手段，如果将来出国留学，可以以棋会友；三来认为这是挫折教育的一种方式，下棋总有输赢，能锻炼意志品质。”

这样来看，山山确实没有做错，因为学棋的初衷确实没有“以和为贵”这一条。

“再仔细想想，无论和或不和其实都无关对错，让孩子遵从内心的选择就好。我很庆幸那晚是和山山用沟通交流的方式说出心中所想，而不是简单粗暴的把自己的想法强加给他。也感谢大家的指教。”陈女士说。

网友评论

如果是你

你会怎么教孩子

这盘棋该赢吗

（钱江晚报）

我要做一个真正的儿子。作文

我要做个认真学习的好孩子我、爸爸、妈妈和哥哥组成了一个幸福的家庭.哥哥长期在外居住,所以在家里,我就少了一个玩伴.爸爸是个十分严厉的人,妈妈精明能干,是家里的主管大臣.我呢,则是一个孝顺的孩子.我可是个名副其实的孝顺孩子.去年秋天,正值秋收.一场车祸降临在爸爸身上.还好,伤势不是很严重,但也得住上半个月的院.因为是秋收,所以家里的人都很忙.国庆节和中秋节刚好又碰在了一起,这不,在院照顾爸爸的重任便落到了我的身上,一个星期我都是在医院里度过的.上午打点滴,我得看着.到了中午,就到食堂领饭,回来后还要一口一口的喂爸爸吃饭,吃过饭,爸爸睡午觉,我就得写作业了.爸爸醒了,我还得打水,给爸爸搓脚.晚上还得陪床.天天如此.临床的爷爷看见了,乐呵呵的对爸爸说：“你摊上了个好闺女,孝顺呐!”我听了心里美滋滋的.爸爸脸上也洋溢着自豪.终于,爸爸在我的细心照料下,很快康复了.前几天,在一个烈日炎炎的下午,我和妈妈一起下地去种地瓜.妈妈栽苗,我浇水.妈妈在认真的干活,而我却想方设法的偷懒.这时,我看到了妈妈满头大汗.心想：刚才我做的太不对了,我怎么能这样呢?现在我一定要努力学习,等将来来回报妈妈.让她无忧无虑.回到家后,妈妈换下脏衣服,准备洗一洗.我说：“妈,你让我洗吧!”妈妈说：“不用了.”我说：“你可别小瞧我!我已经长大了,你就让我洗吧!”经我再三请求,妈妈终于答应让我洗了.看着容易,做着难.我费了九牛二虎之力终才洗完了.以前我的衣服都是妈妈给我洗的,没想到洗衣服这么累.那么,以后的衣服我决定就自己洗.

我和我的儿子 作文600字

思路：根据题目我和我的儿子展开，并结合自己的观点加以说明。

生命源于感悟，我的工作看似平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那小小的琐事也能编成一串串的故事，给人思索，令人回味。

晨晨是个特别的孩子，别看他长的高高大大的，但是却特别的害羞，早晨来园他总是跟在妈妈的身后，低着头用只有他自己才能听到的声音跟老师打招呼，平时惜字如金，跟男孩子玩时奔来跑去，呼朋引伴神气的很。

为此他妈妈苦恼的很，有一次，晨晨和男孩子拿着纸棒，边耍边大声唱着《西游记》里的歌，声音响亮的很，于是在集体活动时我请晨晨上来唱歌，刚开始他很不习惯，我就让两三个孩子陪他一起唱。

有了同伴助阵，他显得自在多了，脸上有了笑容，声音也大了，我交给他一个话筒，当其他的孩子耍起猴拳时，他也终于忍不住，大声的唱着，还加上了动作，我适时捕捉了这样的一瞬，用照片告诉他和他妈妈，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌来真神气。

然后在遇到晨晨害羞，不敢开口的时候，我总是微笑着做个“咔嚓”的动作来提醒他鼓励他。慢慢的晨晨能在集体面前大声的朗诵儿歌了，我和他妈妈都为他的进步感到高兴。孩子稚嫩的心需要百般呵护，有些孩子喜欢和老师交流谈心，有的却不善言谈，不太会表达自己。

这就需要老师因材施教，细心观察孩子的言语行动，启发诱导孩子多讲，给他一个表现的舞台，送他一个鼓励的眼神，使他变的自信。但是，就是这个看似内向、胆小的晨晨有一天却完成了一个“壮举”，让我乘坐了一趟“云霄飞车”似的，心情起伏跌宕。

那一天，我们带孩子去湖边秋游，参观完了几个景点后，孩子们在湖边边找了个地方，迫不及待的开始吃了起来。晨晨背着他的包包，在男孩中间走来走去的，今天是他父母一起送他来的，他显得特别的高兴，因为他从小跟在外婆身边，父母平时都在宁波，只有周三才来看他一次。

户外活动时，我把呼啦圈提的高高的做篮筐，让他来练习投篮，渐渐的晨晨看到我时脸上多了一丝笑容，有时还会故意逛到我的身边，来跟我聊天，我感觉到这个孩子正在渐渐的向人打开心门，沟通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厣在我眼中绽放成世上最美的花。

就是这样，我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边流逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂，也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。