孩子常写出镜像字难道是读写障碍,孩子写字总写镜像

开学差不多两个月了，时常有妈妈拿了孩子的作业簿来问问题！一打开作业簿乍时还看不到问题，经妈妈提醒才发现孩子把许多生字都写得左右相反，就像是写出‘照镜子的字’，妈妈本来不以为意，甚至觉得这是孩子的‘特异功能’，直到家中长辈说，把字写相反是不好的，如果把自己的名字写相反，那可是会‘衰’一辈子，还听到学校老师说这样的问题可能是视神经系统出了状况！事实上真的如此吗？

首先我们要先看看孩子学习写文字多久了！一般来说刚学习文字的前半年，孩子很容易出现镜像字，有些学者认为这是左右半脑还没有转换好的缘故，简单的说，孩子在学文字之前，纸上任何的事物都是‘图像’，一部汽车车头向左或是向右，都是车子。因此学习文字初期，大脑无法辨别‘6’、‘9’的差异，所以容易念错、写错，直到被纠正几次后，就像是教孩子‘大肚6’、‘大头9’，大脑才发现原来方向不同，意义也会有所不同！

研究发现，写中文的左撇子出现镜像字的比例偏高，有些专家认为这原因是因为两手处理文字的顺序、方向不同，加上我们对于孩子写字要求‘笔顺’的关系。当写‘一’时候，我们都认为应该由左而右，所以要求左撇子应该要这样写，事实上这样的观念应该改变，写横笔画时的方向是‘由内而外’，由身体内侧往外画出去，这样才符合我们大脑的处理原则，而笔顺，只不过是古代为了让毛笔字好看的规则罢了。想想笔画真的有规则吗？您认为的笔顺跟孩子现在学的笔顺一定会有不同，而在画海报写美工字的笔顺，又跟硬笔字的笔顺不同！因此过度要求笔顺，反而降低孩子学习文字的兴趣，甚至写字变成鬼画符！

若是已经学习文字一段时间、多次纠正却不见改善的孩子，我们则要考虑是否‘视知觉’出了问题，也就是眼睛看到了文字，但是在大脑成像后，却做了错误的解释，因此写出来的字就出错了！面对这样的问题，我们要先训练大脑能够正确分辨看到的与写出来的图案之间的差别，最简单的练习方式，就是利用两张3×3的点，妈妈在点跟点之间任意连线，让孩子在另一张纸上画出同样图案，之后两张纸重叠透光，或是排在一起比较，看看孩子是否画得跟妈妈一样，借此训练大脑能够重新定义视觉讯息的处理方式，对于文字的仿写较能减少镜像字的出现！

虽然镜像文字不是正确的文字书写方式，也可能是神经处理系统出现状况，但是父母不要过度紧张，以免造成孩子压力过大，反而对写字缺乏自信，甚至造成学习的障碍就更糟糕了！

宝宝写字常写出镜像反字，这是不是读写障碍呢？

开学差不多两个月了，时常有妈妈拿了孩子的作业簿来问问题！一打开作业簿乍时还看不到问题，经妈妈提醒才发现孩子把许多生字都写得左右相反，就像是写出‘照镜子的字’，妈妈本来不以为意，甚至觉得这是孩子的‘特异功能’，直到家中长辈说，把字写相反是不好的，如果把自己的名字写相反，那可是会‘衰’一辈子，还听到学校老师说这样的问题可能是视神经系统出了状况！事实上真的如此吗？

首先我们要先看看孩子学习写文字多久了！一般来说刚学习文字的前半年，孩子很容易出现镜像字，有些学者认为这是左右半脑还没有转换好的缘故，简单的说，孩子在学文字之前，纸上任何的事物都是‘图像’，一部汽车车头向左或是向右，都是车子。因此学习文字初期，大脑无法辨别‘6’、‘9’的差异，所以容易念错、写错，直到被纠正几次后，就像是教孩子‘大肚6’、‘大头9’，大脑才发现原来方向不同，意义也会有所不同！

研究发现，写中文的左撇子出现镜像字的比例偏高，有些专家认为这原因是因为两手处理文字的顺序、方向不同，加上我们对于孩子写字要求‘笔顺’的关系。当写‘一’时候，我们都认为应该由左而右，所以要求左撇子应该要这样写，事实上这样的观念应该改变，写横笔画时的方向是‘由内而外’，由身体内侧往外画出去，这样才符合我们大脑的处理原则，而笔顺，只不过是古代为了让毛笔字好看的规则罢了。想想笔画真的有规则吗？您认为的笔顺跟孩子现在学的笔顺一定会有不同，而在画海报写美工字的笔顺，又跟硬笔字的笔顺不同！因此过度要求笔顺，反而降低孩子学习文字的兴趣，甚至写字变成鬼画符！

若是已经学习文字一段时间、多次纠正却不见改善的孩子，我们则要考虑是否‘视知觉’出了问题，也就是眼睛看到了文字，但是在大脑成像后，却做了错误的解释，因此写出来的字就出错了！面对这样的问题，我们要先训练大脑能够正确分辨看到的与写出来的图案之间的差别，最简单的练习方式，就是利用两张3×3的点，妈妈在点跟点之间任意连线，让孩子在另一张纸上画出同样图案，之后两张纸重叠透光，或是排在一起比较，看看孩子是否画得跟妈妈一样，借此训练大脑能够重新定义视觉讯息的处理方式，对于文字的仿写较能减少镜像字的出现！

虽然镜像文字不是正确的文字书写方式，也可能是神经处理系统出现状况，但是父母不要过度紧张，以免造成孩子压力过大，反而对写字缺乏自信，甚至造成学习的障碍就更糟糕了！

学龄前孩子写反字，读写障碍？了解这6点，你就不会担心焦虑了

最近带着琬琬学习，发现一个超好玩的现象，她总是把一些字母、汉字写反 ，比如，c开口朝左，汉字笔画“竖勾”的方向朝右。

第一次看到琬琬写反字的大作（见下面配图），我内心活动是这样的，“琬琬天赋异禀呀，这简直是达芬奇的手书，哈哈”！（真是无知者无畏，妈妈牌滤镜太厚了）

跟身边的妈妈们聊起来才知道，好多小朋友在开始书写的时候都会有写反字这个阶段 ， 但也有妈妈担心地说，“写反字会不会是读写障碍或者脑部有疾病呢”……

吓得琬妈我赶紧查阅资料，跟大家分享下：

1、 写反字，专业说法叫“镜像书写” (mirror writing），指的是孩子写出的字就像照镜子一样，是正常字的镜像对称版本。 可以是整个句子、整个字全部反向，也可以是部分反向 。

2、镜像书写主要集中在刚开始书写的孩子身上，4~7岁最常见，大概7、8岁开始消退，9岁以后大部分孩子的镜像书写都会恢复正常。

不管在哪个国家，也不管汉字还是拼音文字，镜像书写都是学龄前儿童很正常的现象。

3、对开始学写字的孩子来说，镜像书写很常见，一般和读写障碍、脑部疾病没什么关系。但是， 如果孩子超过9岁还是镜像书写，那就要留心观察，不放心的话就去医院评估下脑部发育情况。

4、镜像书写和孩子的智商无关。

5、镜像书写和孩子左利手无关，右利手也会出现镜像书写。

6、镜像书写和孩子的运动能力无关。

1、孩子是把文字当做图画来记忆的

对孩子来说，文字并不是严谨的固定结构，只是一幅幅的图画。 认知神经专家Mariano Sigman写过一本《决策的大脑》，书中提到，儿童是依靠视觉系统学习文字的，而人脑在识别、存储图像时，会自动消除方向。 因为方向并不会影响对图像的记忆。

举例来说，一个苹果，不管是从上、下、左、右哪个方向看，我们都能识别出“这是一个苹果”，但是，文字是有方向的，改变了方向，那文字的意义就变了，比如字母b，左右反向就变成了d，上下颠倒就变成了p……

初学识字的孩子把文字当做图画，用视觉系统来学习，难免会忽视文字的方向，只记得形状，从这个角度来理解，刚开始写字的孩子写反字真的是很正常的现象 。

2、孩子的视觉空间能力尚未发育完成

有时候，孩子注意到文字的方向，但因为自己分不清左右，也会导致“镜像书写”。

正是因为孩子的视觉空间能力正在发育完善中，因此，9岁之前出现写反字的现象，爸爸妈妈大可不必太担心焦虑 ，只需要等着孩子慢慢发展就好！

1、放平心态，有耐心，不过度焦虑

大部分镜像书写都是正常现象，与智商无关，且随着年龄会自动消失。家长要做的就是放平心态，有耐心地等着孩子慢慢发育，不要过度焦虑。（因为焦虑不但不解决问题，有可能还会引起新的问题）

如果爸爸妈妈都很忙，没时间管孩子的书写，那也没关系，绝大多数到8、9岁自然而然就不会写反字了。如果有时间，那正确的引导下孩子当然就更好了！ 切记，引导孩子时，有耐心，不要大吼大叫、惩罚、责骂， 让孩子失去学习、写字的乐趣。

2、孩子容易写反的文字或字母，有针对性地讲解，帮助孩子记忆

比如，6和9，教孩子分辨，然后记住特征，“6是圆在下，像个小勺子；9是圆在上，像个小蝌蚪”。顺口溜背起来，也方便孩子记忆。

再比如，最最容易写反的b、d，可以用手势来帮助记忆。 b和d是两手相对，拼成一张小床(bed）给小人儿躺。左手是b，右手是d。

3、调动多种感官进行书写 游戏

调动多种感官，在孩子不仅仅依靠“视觉系统”来记忆，顺便增加数学的趣味性。

比如，在砂纸、棉巾、硬纸板上写，手指画，用橡皮泥、积木等拼搭出文字或字母，增加感官刺激，方便孩子记忆。

4、墙上贴挂图、字母表

让孩子经常看到这些文字、字母的正确写法。如果家里有小黑板，也可以不用贴挂图之类的，家长自己或指导孩子写下正确的文字和字母，让孩子时时看到，效果更好。

5、文字、字母对对碰

把正确的文字（字母）和写反的文字（字母）分成两堆，让孩子连线配对；也可以把正确文字（字母）和镜像文字（字母）写到一起，让孩子圈出正确的。

做好心理准备，孩子刚开始肯定连线、圈的乱七八糟，没关系，只要有做对的，就鼓励；做错的，指出来就可以，不要责骂！