开学了阅读感想,励志校园二百字左右的文章

文/顾庆丰

人们常说，人与人的差别，在业余时间。学生的呢？我认为在放学后。这一点，是《放学后》杂志给我的启示。

我与《放学后》的结缘，是2020年初夏的一天。《放学后》编辑部主任陈暑艳，带着一位编辑，来找我共同策划《放学后》青少年学党史专栏。

我想起自己曾参与过一些红色影视剧的创作生产，又讲过长沙伢子妹子的红色故事，就建议讲述湖南籍老一辈革命家、军事家和革命先烈的故事，表现他们在湖湘文化的影响下，“文明其精神，野蛮其体魄”和学以致用、奋发向上的成长过程。于是，《放学后》与我有了约定。

两年来，我主持的《湖南伢子妹子》栏目，推出以少年毛泽东为代表的20多位湖南籍党史人物，他们的故事在《放学后》杂志和新湖南融媒体上推出后，获得了良好反响。

晏梅英老人说，这些故事，不但小孩喜欢看，老人也喜欢读，而且获益良多，懂得了很多关于成长尤其是放学后成长的道理；黎易宸同学说，他最喜读少年毛泽东读书的故事，因为他也喜欢读书，想学习毛泽东读书的方法；许沛芹同学说，读了杨开慧的故事后，她对“女神”一词有了新的理解，觉得杨开慧才是她心中的女神；张宸瀚同学读了刘少奇的故事后，放学后就找有意义的事做；金宇平女士说，她儿子有些调皮，在读了陈赓“调皮捣蛋，日后大将”的故事后，专门拿给她看，让她对调皮、特别是对儿子的调皮，有了一些理解和宽容；方自然老人读了胡耀邦的故事后，特将故事转发给胡耀邦的孙子胡春华分享；还有肖劲光的女儿肖凯，读了肖劲光的故事后，特意到父亲的母校幼幼小学访问……

2021年，《放学后》以该栏目为代表开展的系列活动还入选了中宣部“青少年期刊讲党史”重点选题名单。

收到这些反馈，我十分欣喜。把伟人的童年和青少年与当下的中小学生相对照，这正是《放学后》杂志《湖南伢子妹子》栏目的意义。

在我看来，一个孩子的成长，可以分为两个部分，一为课堂，二为放学后。放学后的成长，因其具有更多的主观能动性，因此更显其重要和珍贵。

放学后，多看一些有意义的读物，多做一些有意义的事情，我们才会博学多闻，视野开阔，慎思明辨。希望《放学后》的读者们，都能在放学后的阅读中获得更多快乐和启示！

[责编:陈暑艳]

[来源:湖南日报·新湖南客户端]

《放学后》读后感

东野圭吾推理小说成名作《放学后》读后感（无剧透）

——那些花儿一样的少年

因为花了几天时间读完了达利欧的《原则》，这本书非常枯燥，让人头疼，为了奖励自己，让自己读一些轻松的文字。从书架上找到《放学后》再读一下。

《放学后》是东野圭吾的成名作，这本书不是很长，只有17万字，四五个小时就能读完的小长篇。

东野圭吾是靠推理小说成名的，他最初的几部小说推理的占比还很重，后期的书慢慢的减弱了推理的比重。所以推理的核心圈子不认为东野圭吾是推理大师的，而普遍认为他是社会派推理作家。

其实真正喜欢的硬推理核心读者不是很多，可能在日本还有硬推理的读者氛围吧，但国内喜欢硬推理的人真心是个狭小的群体。看看我们国内所谓流行的所谓推理小说就知道我们的硬推理水平整体推理氛围在什么程度了。

东野圭吾只所以能成为畅销书作家，和他对社会的这种认知是分不开的。所以他后期的书大部分是披着推理小说的皮写社会小说的实。东野圭吾在国内的流行程度和知名程度远超日本其他推理大师，也是和他不是写硬推理有关。

我看东野的书不太多，也就八九本，但能感觉出他的文笔越到后期文笔越简约朴实。《放学后》作为他最开始写的书，还能看出有些工匠的感觉，但到了《白夜行》的时候已经越来越有大师范了。

《放学后》故事发生在私立清华女子高中，本书重点描写了两个群体：高中女生，教师，以及三个辅助人物：大谷警察，栗原校长，妻子裕美子。

以下是人物简述：

大谷警察：年轻，犀利，机敏过人，善于见微知著，在书中属于推动故事情节发展的人物。

栗原校长:学校创始人，商人，精明过人，最大的担心就是学校声誉受到影响。

妻子裕美子：家庭主妇，商店营业员，三十岁左右，冷静，不喜说话，生活无聊，处于婚姻疲惫期。

这三个人在书中的戏份并不多，在书中的角色并不起眼，但实际上他们都是生活的掌控者。大谷警察掌控着案件的推进；栗原校长是学校的掌控者，他的决定也时刻在影响着故事的进度；妻子裕美子在书中的角色尤其不起眼，他的丈夫聪明绝顶，她好像是一个卑微者的身份，但实际上家庭的走向时时在她手中掌控。

下面是书中两个最重要的群体：老师群体和学生群体

老师群体中：“我”前岛老师，村桥老师，竹井老师，麻生老师。

学生群体:北条雅美，高阳原子，杉田惠子，宫坂惠美

“我”前岛老师自认为低调冷静聪明，对任何事情都漠不关心，像隐身在学校中，总感觉任何事情都不会惹上他。“万花丛中过，片叶不沾身。”估计是他的信条。他是一个高深莫测的数学老师，同时又是射箭社的教练，能文能武，估计对女孩子很有杀伤力吧，我认为他有这个信心的。也确实如此，他的妻子裕美子学生高阳原子杉田惠子最初也是被他这种气质所吸引。但接触的久了，才发现他所谓的冷静低调不过是用来掩盖他的极度自私。实际上在别人眼中他不过是完全以自我为中心，极度自私自利，他不会对任何人付出真心，也不会对任何人付出一点点感情，他就是这样一个极度冷漠的人。所以这些钟情于他的女人们对他的感情逐个幻灭，慢慢的离他而去。

村桥老师，竹井老师，麻生老师，这一群体表面上为人师表，好像很负责的当老师。但实际上个个表面正人君子，暗地里都是卑鄙小人。有人以欺负学生为乐，有人毁掉学生的前途就像掐灭了一根烟一样简单，有人生活放荡但又装作像月光一样白。

高阳原子，北条雅美，杉田惠子，宫坂惠美，这一学生群体正逢十六七岁，花一样的年龄。她们聪明坚韧敢爱敢恨。前岛评价她们可以做出大人做不到的事情，同时她们也能惹出大人不敢惹得祸。但在那花一样的年龄中，谁有没被爱情，谁又没被友情征服过，在她们眼中这些美丽而真实的东西，才是世间最值得珍惜。

这所著名的高中日子就这样平淡的过着，当大家都在憧憬高中毕业的美好日子快要来的时候，学校突然发生了连环凶杀案。一起密室杀人还没有调查出任何头绪，另一起凶杀案是在众目睽睽下又发生了。一时间学校内风声鹤唳人人自危，就这样，各色人物开始登上表演舞台。等待他们的会是什么呢？天网恢恢，能否最终疏而不漏？但最后的结局却出乎所有人的预料。

确实，东野作为公认的社会派推理作家，他的书一定是让人读完以后掩卷沉思的。虽然这是东野的第一本书，虽然不象后期的书让人读完后背发凉，但也足够让人反思了。

在那个年龄，我们一定是把爱情友情当成真实的，我们发誓像守护生命一样去守护它们。

又到了什么年龄，我们突然对这一切感到幻灭，生命之中不能承受之重，怎么突然就可以像手纸一张可以轻松扔掉。是生活中日复一日的枯燥，还是每天的蝇营狗苟消磨掉了心智。

但是为什么到了油腻中年的时候大家一同表现出自私冷漠无情无义贪财好色呢？

从花一样的少年到为了完成任务而结婚的青年再到庸俗油腻的中年，从生命之中不能承受之重，到生命之中不能承受之轻。

《放学后》给了我们太多的沉思。

“放学后”读后感

　　当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我精心整理的“放学后”读后感，欢迎阅读与收藏。

　　《放学后》是东野的第一部文学作品，开启了他写作生涯的新篇章。和东野的其他作品相比，放学后在故事情节、表达主题和写作手法上都相对有点生涩。

　　在阅读这本作品前，特地去了解了下导读内容，“在这个世界上，还有比金钱、爱情、友情更珍贵的东西存在。”，脑海中下意识地去想除了这些，还有哪些更珍贵的东西。但是，沉思良久，始终找不到说服自己的答案。带着这一疑问完成了作品的阅读，体会到东野认为的更值得珍惜的东西。

　　东野在这部作品中构思了错综复杂的故事情节，由一串串凶杀案组成，在主人公的调查下，终于了解到事情的真相。主人公的学生们为了维护各自内心的和平，设计了如此缜密的连环凶杀案。当听到学生平淡地叙述整个凶杀案的起因，设计过程及善后处理时，最令我叹为观止的是高中生在阅读了相关悬疑推理书籍后设计出的凶杀案，学习和逻辑思维能力如此之强却因缺少教师和家长正确的引导而走上错误道路。

　　其实，最让我印象深刻的是发生这些凶杀案的起因，学生的心理扭曲。

　　学生的心理素质问题，在大多数国家中都存在，不仅仅是中国和日本。过去的中国式教育一直以应试教育为主。现在，虽然国家已开始紧抓学生素质教育，但实施效果有点差强人意。青少年跳楼轻生案例，校园暴力等不良事件频发，针对这些问题，除了教育局，学校，教师外，家长同样有着着重要的作用，而学生所处的家庭环境在学生塑造健康的心理状态方面有着积极的作用。因此，在青少年成长时期，学校老师和学生家长应积极引导，保持德，智，体，美全面发展。

　　续《解忧杂货店》和《白夜行》读完后，《放学后》是拜读东野圭吾的第三本作品。《放学后》是一部青春校园侦探悬疑小说，故事情节简单而又富有吸引力。

　　故事讲述了在女子中学做老师的“我”，察觉有人三次想通过意外事件杀害“我”，而我都幸运的躲开后，发生的另外两起老师被杀事件。

　　我和警察通过各种线索推测凶手是谁。最终，我通过各种证据准确的推测出了凶手，当和杀人凶手对峙揭开案情时，得知了那惊人的杀人动机。这部小说，围绕着“密室杀人案”，学校里的学生和老师之间的关系展开描述。

　　阅读过程中，会跟着“我”的经历和思考，去推测杀人凶手是谁。本书迷人之处，是会让读者以侦探的角度，去分析作者零散的描述可能留下的证据，从而推导猜出最终的凶手。

　　而遗憾的是，作者强大的推理逻辑，会让读者一直处在迷雾之中。直到书本的最后一章，才去揭晓最后的谜底，给读者一个惊叹的意外，原来凶手就在身边。而当谜底揭开后，最后显露的杀人动机，却展现了青春成长阶段中，那些“纯真”、“美丽”、“梦想”和“友情”的青涩经历。

　　让人感慨，在成人的世界里，那些曾经自己也体验过的纯粹，随着时间的流逝，忽然有一天才发现原来自己已经遗忘了很多。

　　人心的复杂和单纯，在一个喧嚣的世界里往往是分不清的，一个很简单的事情，会被分析的很复杂，一件复杂的事情，有时候也会被人扭曲地看成很简单。

　　《放学后》这部作品，虽然没有《白夜行》给人强大的震撼，但是作为东野圭吾的成名作，也能看出他对侦探悬疑小说引人入胜的把控能力。

　　《放学后》是东野圭吾的处女作，依然十分精彩，当故事的谜底被揭开时，特别佩服作者的构思。

　　本书讲的是两个女学生设计杀害两位老师的故事，读的时候一直想知道凶手是谁，读完陷入了深深的沉默中，青春期是最容易放大情绪，最易敏感脆弱，最重义气的年纪，惠子之所以设计杀害两位老师，不是因为老师做了伤害自己的事情，而是因为义气。因为自己的好朋友惠美，受到了老师的伤害。村桥和竹井两位老师，他们确实犯了错。但在青春期的惠美眼中，自尊大于一切。不是杀他们就是自杀。而惠子会痛闺蜜之所痛，要一起杀了他们，才能让好朋友安心。

　　我们每个人都曾经年轻过，就像“少年的你“这部电影里的男女主角一样，青春期的孩子做事不会去掂量自身的利益与得失，会不计后果，是友情最纯粹的时候，长大后经历得多了，累计的失望多了，便也不再愿随便掏心掏肺了。从今天开始，只想做个贪财好色的俗人，对不起，年少的自己，一路以来的任性与性情，令自己受伤颇多，也是时候该长大了。

　　真正想杀害男主的'，是他自己的老婆，老婆出轨了，可到故事的结尾，她才发现，不断把自己的位置情况告诉老婆，也就有了一次又一次的刺杀。老婆之所以要杀她，跟他自身的性格也是密不可分的。老婆怀孕了，他硬是逼着老婆把孩子打掉，没有无缘无故的杀人动机，没有无缘无故的离开，一切都是注定了的，有果必有因。

　　愿接下来的人生，能够无忧无虑，就做一个简简单单的俗人。

　　《放学后》是东野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脱和解谜等经典的推理小说元素。

　　故事地点发生在一所中学，人物是以一个失意的高中老师为核心，情节则围绕这个核心人物所遇到的死亡威胁而展开。

　　我读这部作品的时候心态很平和，没有急躁地去寻找答案。这可能是因为校园的环境相对恬静，不似光怪陆离的大社会浮华喧嚣。因而也带动着我静静地随着主人公上学下学。

　　作品的开头阶段主要叙述了主人公感到自己被死亡所威胁，只是每一次都幸运的躲过了暗中的冷箭。

　　但是防不胜防。果然，杀人了，出事了，忙活了。主人公的几个同事接二连三地死去。是仇杀？是替罪羊？

　　即使再完美的谋杀也会留有痕迹或线索。能不能发现这些痕迹，能不能将这些线索穿针引线，排列重组，则是破案的关键。更何况是小说呢。

　　接着，这些线索和痕迹也渐渐地浮出水面，看似简单平静的学校其实也是暗流汹涌，指向着着每一个微妙的事件和沉重的灵魂。到底是谁呢？

　　终于来到了华丽闪亮的时刻。原来如此。

　　从结局来看，似乎这部作品不仅仅是单纯的解谜，也包含着心理因素。任何犯罪都要寻求作案者的犯罪动机。而如何将这些动机不露痕迹地润物无声般的植入情节中去，是我一直所困惑的事情。这也是一个高明的作家之所以高超的所在。

　　我在想，一个高明的作家是否会看似浪费的添置无关情节和人物。和新浪潮电影相比，正好相反，他不是告诉你这是电影而非现实，而是提醒你这就是真实而非小说。因为越来越聪明的读者都会刻意注意看似无关紧要的人物，所以是否反其道而行之，来一个假作假时假亦假。也许这也是东野圭吾出道时的作品，恐怕现在早已臻入虚实两忘的境界了吧。