千万不要给孩子看太多绘本,勤俭节约杜绝浪费儿童绘本

前天我们搞了一场直播——带您一起读绘本，培养宝宝的好性格。

很多家长都去围观了

其中有不少家长留言表示

“绘本倒是没少买，可不知道该怎么陪娃读”

别急，趁着今天世界读书日，我们就正儿八经聊聊，如何陪娃读绘本。

本文篇幅较长，分为挑绘本-读前准备-开始读，三部分，着急的家长可以直接看第三部分。

所谓工欲善其事必先利其器，巧妇还难为无米之炊呢！读绘本之前总得知道读哪些绘本吧？

1、这些绘本不要选

盗版绘本

千万不可以选择盗版绘本！这些盗版绘本为最大利润化，他们会选择廉价油墨、胶水，而廉价油墨中，往往含有重金属铅。

孩子长期阅读这样的绘本，会对呼吸系统造成不良的影响，可能会出现呼吸系统疾病，而且还可能会对宝宝的大脑造成伤害。

不仅如此，盗版绘本的纸比较薄，文字和图画就会错乱，画面杂乱。长时间看这样的绘本，眼睛也特别容易疲劳，会增加孩子近视的几率。

内容不严谨的绘本

看完这张图你是不是有一种“小朋友你是否有很多问号”的感觉，这……怎么给孩子讲？小鸡来给小熊庆祝生日，坐在餐桌上吃蛋糕的时候却发现少了一位朋友，书上一边问小朋友“知道谁不见了吗”，一边又在餐桌上摆了一个明晃晃的烧鸡。

孩子：？？？

这是个黑暗童话吗？

刚开始还觉得挺好笑的，但是细思极恐。孩子的模仿能力强，受到这样的引导，后果真的不堪设想。

宣扬错误三观的绘本

很多人都知道《杰克和魔豆》的故事，杰克原本是一个贫穷的小男孩，偶然得到一颗魔豆，这颗魔豆长出了连接天上的魔豆藤。

杰克爬到天上之后偷走了巨人下金蛋的鸡和金银财宝。巨人追赶时，杰克砍掉了魔豆藤，巨人掉下来摔死了。杰克却过上了富足的生活。

我们小时候看到这个故事时，他宣扬的是杰克的勇敢和智慧，实际上杰克却是一个不折不扣的小.坏.蛋。现在的孩子模仿能力有多么强，如果孩子在绘本上看到这样的内容，难保不会模仿。

2、一张图告诉你怎么选绘本

超详细挑选教程，文末查看。

环境适宜

首先，最好是能在家设置一个专门的读书角。不用说非得弄多么奢华，只要让孩子知道这个地方是专门用来给他读书的，这就够了。我们家的读书角就在沙发拐角，边儿上放着小丸子自己的小书架。

其次，读绘本的时候一定要安静。比如，我给小丸子读绘本的时候，像丸子爸这样的闲杂人等都是要主动开启静音及手语模式的。

姿势标准

陪孩子读绘本的最佳阅读姿势就是孩子和家长胸背相依，把绘本拿在孩子的正前方开始读，绘本距离孩子的眼睛要在20cm左右。

时间固定

最好选一个孩子心情好的时间读绘本。记住，是家长看孩子的心情给他读绘本，请分清主语和宾语的顺序。等找到这个时间点后，每天到了这个时间点就和孩子读15~20分钟，要养成固定的规律。

不限制

错误示范：

其一，按照自己的理解和思路读，不接受孩子天马行空稀奇古怪的想法，认为孩子怕是“脑子有坑”。

其二，把读绘本当做是《五年高考三年模拟（低幼版）》，非得让孩子学到点什么文化知识才行。

正确示范：

你就摸着良心问问自己，这绘本是给谁读的？请把主动权交给孩子，让孩子自己翻页、自己天马行空地发挥。咱们家长有点自知之明，说白了，你就是个捧哏的。

我在给娃读书的时候，一般都是我捧着，让她自己翻页，尤其是以前在读一些洞洞书、触摸书、有声书的时候，我都会完全放权，让她自己玩儿。等她长大点，读有故事性的绘本时，我也依着她。

比如我在给她讲《好饿的小蛇》的时候，她完全不关心绘本的内容，她的关注点在“妈妈，小蛇的妈妈呢？它妈妈为什么让它自己出门吃东西？它怎么这么能吃啊……”

这种时候你用不着非得把孩子拉回来让她跟上你的思路，就由她去吧！

有感情

错误示范：

读绘本的时候最怕的就是面无表情直接照着生念，仿佛木头成了精，堪称最贵的绘本朗读器。总结下来就是，拒绝AI智能式读绘本。

正确示范：

读的时候要声情并茂，像小时候老师让你有感情朗读课文那样，抑扬顿挫，必要的时候还要配上表情和动作。绘本的角色高兴了，你也高兴，角色伤心了，你要呜呜呜地哭。我每次给小丸子读绘本的时候，都感觉自己像一个二百斤的神经病。

有互动

错误示范：

自己像是完成任务似的一气呵成地读，翻页来得太快就像龙卷风，完全不给孩子互动的机会。

正确示范：

要和孩子有互动，比如说让孩子指认绘本里面的物品，让孩子学绘本里动物的叫声，提问孩子一些开放性问题，再高级点，就是让孩子把故事复述一遍，或者是看个开头，让孩子猜后边的故事情节。

就拿下面这个绘本来说，我给娃读的时候，我就会问她：“你猜猜看，它除了是一个甜甜圈，还可能是什么呀？”

娃就会说：“还是一个饼干。”

我会再给她点引导：“你看这个圆圆的形状，还像什么呀？”

娃就会笑嘻嘻地说：“圆圆的，像妈妈的脸。”

额，不要在意这些细节，你们领悟了精髓就行。

多拓展

错误示范：

只讲绘本上的，绘本上没有的就不讲了。所以遇到像《蹦》这样全书只有1个字的绘本，就只能怀疑人生了。

正确示范：

其实绘本是让孩子认识世界的桥梁，最终还是要和生活结合。就好比，女生不能活在偶像剧里，孩子也不能活在绘本里。大家可以把生活中的经验和场景代入，让孩子更好地理解绘本的内容。

就拿《蹦》来说，虽然全书只有一个字，但是我给娃讲的时候，全程都在给自己加戏。

比如，我会问她：“小青蛙是怎么蹦呢？”然后我俩就一起学青蛙蹦，蹦完我会继续拓展开来问她，比如小青蛙是怎么叫呢？小青蛙的家在水里还是陆地上啊？小青蛙喜欢吃什么，小青蛙的宝宝是什么？之后能从《蹦》讲到《小蝌蚪找妈妈》，脑洞有多大，拓展有多宽，全看你的“演技”。

Q1：什么时候可以开始亲子阅读？

答：这个没有固定的时间点说必须从几个月开始，从孩子出生就可以读绘本了。因为读绘本不光是为了让孩子学习什么，也可以通过一些鲜艳的色块、家长读绘本时的表情及声音来促进孩子视觉和听觉的发育。

Q2：孩子总撕书怎么办？

答：撕就撕吧，大家不要把撕书定义成一件坏事，更不要因此责怪孩子，他们不是在捣乱，就单纯觉得好玩儿。大家要尽量满足孩子对于撕纸的兴趣，可以给孩子买一些安全的、适合撕的软质纸，比如皱纹纸、餐巾纸等，让他可以随心所欲地撕。

Q3：孩子不喜欢读绘本怎么办？

答：首先家长要做好榜样，你玩着手机让孩子去看书，这就太双标了。再来就是，哪怕孩子不感兴趣，你也得生读尬读、继续你的表演，慢慢地孩子就会被你吸引。要给孩子一点时间和耐心。

Q4：孩子总让重复读怎么办？

答：那就读呗。孩子让你重复读，那说明他很喜欢这个故事，大家不要觉得麻烦，孩子没有办法一次接受到全部的信息，重复读是他不断接受信息，不断学习的过程，这是好事。

好了，今天的分享到这里就结束了，读绘本这件事，道理大家应该都懂了，接下来就看你怎么“套路”孩子了，它并没有一个固定的模式和标准。只要有爱，那么，它就是对的。

对我来说，你们的转发，就是对我最大的爱！