再生气批评孩子时也不能触碰这条底线的句子「再生气批评孩子时也不能触碰这条底线」
——苏联教育学家苏霍姆林斯基
自从隔壁新邻居搬来,近20天内,每天晚上都能听见女主人大声喝斥孩子的声音。说出来的话,即使我这个外人,听着都很不舒服。
见过她的两个孩子,一个3岁,一个5岁,都在上幼儿园。这个年龄段的孩子,自我意识开始发展,但还缺乏足够的自我控制能力,难免有犯错误、表现不好的时候。
于是,许多家长跟我的邻居一样,大吼大叫,或用斥责或嘲讽的语言,以期达到让孩子反省的目的,例如:
儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落,保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。
——苏联教育学家苏霍姆林斯基
自从隔壁新邻居搬来,近20天内,每天晚上都能听见女主人大声喝斥孩子的声音。说出来的话,即使我这个外人,听着都很不舒服。
见过她的两个孩子,一个3岁,一个5岁,都在上幼儿园。这个年龄段的孩子,自我意识开始发展,但还缺乏足够的自我控制能力,难免有犯错误、表现不好的时候。
于是,许多家长跟我的邻居一样,大吼大叫,或用斥责或嘲讽的语言,以期达到让孩子反省的目的,例如:
“教几遍了?你还记不住,笨死了!”
“玩具又到处乱扔,说几遍了,没脑子么?”
“洗个手把水弄得满地,就会给我惹麻烦。”
事实上,类似的训斥、辱骂、抱怨等,不可能取得教育目的,反而会令孩子反感,降低家长在孩子心目中的威信。长此以往,孩子还会产生抗拒、叛逆的心理。
所以,批评孩子时,再生气,也不能破坏孩子的自尊心,这是为人父母的底线。
呵护孩子的自尊心,助力孩子健康成长生活中,孩子因不堪忍受父母批评而离家出走、恶语相向、甚至抑郁的事频频发生。
根源就在于父母过于情绪化,批评缺少分寸或暴露孩子隐私,伤了孩子的心,比如:
·公开场合批评孩子,不顾及孩子的感受。
·拿孩子的缺点和别人家孩子的优点相比较。
·总翻旧账,揪住孩子以往的过失不放。
有些父母把对孩子的打压当成抗挫折教育。殊不知,他们幼小的心灵十分敏感脆弱,来自父母的打击和否定,会导致其产生自卑心理,甚至影响他的价值感和存在感。
综艺节目《亲爱的小课桌》中,徐妈妈采用的就是打击式教育。在她的评价中,儿子身上都是毛病,没有优点,导致孩子对自己失去了信心。因此在傅首尔夸他的时候,他的第一反应就是否定自己。
相比之下,著名学者胡适的母亲,却是一位高明的妈妈。正如胡适文章中所写的:“幼年时犯错,妈妈只会关起门来责罚,从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”
字里行间,可以感受到胡适对妈妈的爱和感激。
孩子的成长只有一次,愿我们都学会给孩子“留面子”,保护好孩子自我完善的动力,留住其潜能和自信。
恰当的教育方式,能让孩子感受到尊重和信任批评孩子的目的,是唤醒他的自省力和驱动力。同理,在教育孩子的过程中,家长应该把尊重和信任放在首位。
《窗边的小豆豆》的作者黑柳彻子,曾经是一个有多动症的孩子,总有一些奇思妙想,课堂上也不能安静。刚上小学一年级不久,就被老师多次批评并找家长劝退。但她的妈妈向她隐瞒了实情,保护了她的自尊心,而且始终对她的优点进行鼓励,让她充满信心,不仅顺利完成了学业,后来还成为日本著名电视节目主持人、作家。
黑柳彻子的经历,告诉我们:想让孩子越来越好,并不是靠责骂和羞辱的方式。给孩子多一点耐心与时间,通过巧妙地提醒和暗示,孩子会主动自发地改变。
如果必须批评孩子,家长也要把握分寸,做到以下几点:
·情绪平和,不大吼大叫。
·避免唠叨和翻旧帐,就事论事,点到为止。
·能理解孩子的行为动机,更善于鼓励孩子。
有位心理学家曾说:“人们一旦被贴上某种标签,就会成为标签所标定的人”。
那么,家长发现孩子的优点,及时表扬,就如同给孩子贴上“红标签”,能影响他成为我们所期待的样子。
每个人的成长过程中,与父母必有较量,孩子赢了是喜剧,父母赢了是悲剧。
我们的儿女,都是一个独特的生命个体,如同成长中的小树,我们不仅要为他修枝剪叶,更要用温柔绵长的爱,给予他生长所需要的力量。
教育孩子的过程,也是家长修炼的过程。智慧的家长会顺应孩子的成长,给批评加上不同的包装,如同一份礼物,不仅能让孩子愉快地接受,还能激发他对生命的热情和信心,成为最好的自己。
父母批评孩子时,应该如何呵护孩子尊严这条底线呢?
孩子在小的时候做错事情是一件非常正常的事情,很多家长在孩子做这个事情的时候也会去批评孩子。但是家长在批评孩子的时候,一定要注意方式方法,也要注意自己的话,不要伤害到孩子的自尊。孩子虽然小,做错了事情,但是也是有自尊的,如果家长的批评伤害了孩子的孩子的自尊,会直接影响到孩子的性格。今天小编就来跟大家说一说父母在孩子的时候如何呵护孩子的尊严。
一、不要全盘否定孩子家长可以批评孩子,但是在批评孩子的时候,不要对孩子的什么事情都否定。真正知道如何教育孩子的家长都知道,在教育孩子的时候跟孩子说话,要该肯定的时候就肯定该批评的时候就批评。但是有些家长在看到孩子犯错误的时候,就全盘否定孩子会把孩子之前做的努力全部否定掉,这样对于孩子的自信心建立是非常不利的,很可能会摧毁孩子的自信心。家长全盘否定,孩子会打击到孩子的自信心,会让孩子在以后做事的时候都不会再积极,长此以往会毁掉孩子的一生。
二、批评孩子要分场合这两可以去批评孩子,孩子似乎的事情也该受到批评,但是家长在批评孩子的时候一定要注意场合,不要在公共场合人多的地方批评孩子,也不要在孩子的朋友面前亲朋好友面前去批评孩子。孩子的自尊心是非常强烈的,如果家长总是在公共场合或者在别人面前欺骗孩子,会给孩子造成非常大的危害,这种伤害可能需要孩子用一生的时间去治愈。家长不要总是把孩子当成自己的附属品,因为孩子也是一个独立的个体,有自己的尊严,家长在教育孩子的时候一定要学会维护孩子的尊严,让孩子保留自己的尊严。在教育孩子的时候一定要有自己的底线,不要随意的辱骂孩子。
家长一定要做到哪两点,才能不触碰孩子自尊心的“底线”
我认为家长可能做到以下2点,才能不触碰孩子自尊心的“底线”
一 不在外人面前,伤害孩子的自尊。
有些家长不懂得在外人面前给孩子留面子,无论什么时候孩子都有他的自尊在那里。
可是有些家长从来不顾及这一点,不管怎样,不论什么时间,什么地点,什么场合,只要是看到孩子的不好或者不足,就大声的训斥或者是唠唠叨叨的抱怨孩子。
岂不知,孩子也是一个独立的个体,他有他的自尊,他有他的脸面,你在外人面前不给孩子留颜面,孩子自尊被伤害的话,他就永远对你这个父母,不会尊重。
家庭教育
二 家长避免对孩子施以暴力,尤其是10岁以上的孩子更不能再施加暴力
很多父母伤害孩子的时候,自己却不知道。因为在某些家长的理念中认为孩子是自己的附属品,自己的生养的,想打想骂应该随自己的需要,不把孩子当成一个独立的个体来尊重,随意对待孩子的自尊。
可是孩子一天天在长大,尤其是大到10岁以后,他的独立的自我价值感越来越强,他。青春期到来以后,他那种自我的思想和价值观已经慢慢的在形成,所以父母要尊重他这个独立的个体,当你不尊重他的时候再施以暴力,孩子会感到非常的羞辱。从心理会给孩子带来创伤,这样的话会影响孩子的一辈子。也就是说你这样触碰了孩子自尊心的“底线”。
以上观点,仅供参考。
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