孩子一天喊800遍妈妈遇到难事就缩头那是你不懂边际增益

“妈妈，这个题我不会做，你给我讲讲”

"妈妈，我不敢自己去商店买东西，你陪着我"

"妈妈，这个东西好难做，我不想做了"

…….

集美们，有没有被娃一天800遍的“妈妈妈妈”喊烦过？来来来，解-药来啦!

畏难情绪人人都会有，不管是大人还是小孩。在面对一个难题的时候，你是选择面对还是逃避，决定了大脑是能变得越来越聪明，还是变得不灵光，用进废退嘛!问题来了，怎么用呢?

来了来了!这本《写给孩子的8堂商培养课》里边介绍了一个很重要的概念:边际增益.你又会问了，啥叫“边际增益”?这个能帮助孩子吗?先来给你们讲一个小故事。

在2003年以前，英国自行车队是历史上ZUI失败的车队。因为在过往的10年里，英国车队没有在“环法＂拿过一块奖牌。他们业绩烂到制造商都不愿意出售自行车给他们，怕英国车手给自己的品牌蒙羞.

但2008年，也就是北京奥运会期间，英国车队卷走了60％的金牌；2014年的伦dun奥运会上，英国队在自家门口打破了9个奥运会记录，7个世界记录；在2014-2017年年间，英国车队在6年里居然拿到了5次“环法”冠军，要知道那可是“环法”啊！

这10年期间，到底经历了什么，可以让一支车队脱胎换骨？答案在这个人身上:天空车队总经理布雷斯福德戴夫．布雷斯福德在2003年跳槽到了英国国家自行车队担任教练，提出了著名的"边际增益理论”。

“我们遵循这样一条原则：把自行车有关的环节折解，分解出来的部分都改进1%，汇总起来之后，整体就会得到显著提高。”比如，他们会用酒精擦轮胎，以获得更好的抓地力；他们给每个队员配备专门的枕头和床垫，让队员在出差的酒店里快速入睡；他们甚至把车内涂抹成白色，说是便于发现灰尘，这些灰尘会降低调教过的自行车的性能………

1％的改进毫不起眼，但是几百个1％加起来的能量是巨大的。而10年里每天改进1%。量变就会引发质变。而且，有意思的是，这种改变不是渐进的，而是跳跃式的。

妈妈们看出门道来了没有?孩子畏难，什么事都要找妈妈帮忙的时候，就可以用这个理论帮助孩子，把他需要做的事情拆解，每一个部分都改进1%，然后加以综合，这样孩子们就会获得一种“我努力就能有进步”的认知，这样就会越来越敢于去面对困难了，是不是很爽呢？妈妈们快用起来吧！

PS：坦白讲，这个《写给孩子的8堂逆商培养课》孩子自己读起来，兴趣可能不会很高，有点空洞，实操性不强。但我从家长的角度看，仍旧有可借鉴的地方。这本书给我最大的收获就是“边际增益”这个概念。也让我思考，假期里和孩子制定计划时，找到每个环节的1%，并持续行动，好习惯也指日可待！附老田手绘的思维导图：

暑假到了，老田要和娃利用这2个月一起养成好习惯。这几天买的学习方法、记忆方法、自律的书陆续到了，边看边给大家分享。相关的视频也发在了西瓜视频上，看完文字版，再看视频版，收获可能更大。希望能给你一点启发！