家长苦口婆心为什么孩子偏不听,父母认为孩子不听话的问题

在之前的很多文章中，我“一不小心”就会提到了孩子叛逆，叛逆对于现在的孩子来说真的件再正常不过的事了，以前我主要是从孩子作为“我”的完整独立的精神“实体”来讨论的。

作为一个独立于他人的“精神实体”，孩子都愿意遵从自己内心的想法，而不是被动地听从别人的安排，特别是在规则混乱的环境内，他就更不听了。

这篇文章里我想换个角度，从孩子对于世界的探索需求和实践需求来聊一聊。

今天下午我偶然在B站看到一个北京大学录制的《语言学概论》的精讲课程。老师在说明动物的语言跟人类语言的区别时提到了一个词“身临其境”，意思是动物语言交流如果不是在同一环境内，是无法传递信息的。比如说一只老鼠在卧室门口被夹子夹了，它是无法把这个门口有夹子的信息传递给不在场的小伙伴的。

而人可以不用“身临其境”，隔着时空差也能准确地进行信息传递，但是有趣的是，虽然你跟孩子说电插板有电不能去玩，山高危险不能去爬，外面很冷要加衣，他们并不一定会听你的，甚至大部分孩子特别是男孩大脑得到的反馈信息是：

电会电人，什么感觉？我想去试试。

山高就危险，我要征服它，走，去爬爬看。

外面冷，可我现在不冷为什么要加衣，一会再说。

孩子的之所以会产生这种反应，并不是因为他们不相信大人的经验之谈，而是他们对这个世界充满好奇，他们忍不住要试试，这是孩子对世界的探索和实践需求。所以便有了许许多多的“明知山有虎偏向虎山行”。

在托管班里，户外活动时，我经常看到那些一岁半到两岁正在牙牙学语的宝宝，一边说着：

“老师说不能乱跑，会弄丢的。”

却一边跑开了。

所有的孩子天性里就有社会实践的需求，并不是他一定要跟你反着来。正面引导同样管用，当你说：

“快来看，这个玩具太神奇了，它可以变身。”

“在这边草地上跑，软软的即使摔跤了也是像摔在棉花上一样。”

他们也会充满好奇和兴趣的，然后急不可耐地去实践。

这个时候你就会觉得孩子很乖了，但事实上他们很客观，他们对于大人教给他们的经验和知识，不管是正面的还是反面的，他们都会吸收，然后去探索。说他们叛逆其实是一种误会。

所以在小的时候，孩子们积累的知识和经验不足时，完全可以让他们多去实践和尝试，至少这个时候的他们往往是在大人的眼皮子底下的，安全也是有保障的。

通过不断地实践和试错，孩子会建立自己的逻辑系统，他们会发现很多经验之谈真的有用。反而是那些保护得太好的孩子，在成年之后更有可能犯错或者做出格的事来。

比如那位上海被丈夫杀害的女教师，在成长求学以及就业的过程她都是顺顺利利的，偏偏就看上了一个人渣老公。 正是因为她在成长的过程中对于人性的恶认识太少的缘故。

另外，那些小时候的实践需求被压制得太厉害的孩子，因为需求一直没被满足，他们会在翅膀硬了的那一天，想法设法摆脱长辈的束缚和控制，自己来主导。这种故事，在关于情感类综艺节目上经常上演。

总之，我们完全没有必要因为孩子不听就烦恼，虽然我们做不到事事正面管教，但可以给他们机会让去不断地实践，总结出自己的人生经验，这样对孩子和我们自己都是有益的。