孩子和坏孩子交朋友,让孩子有良好的人际关系

大家好，这里是阿呆爸育儿。

郎平曾在优酷的一档人文节目中，分享了她朋友孩子的故事。

她的这位朋友对孩子管束很严，不只学习，在交友上也严格限制。

这位朋友家的小孩，不能和爱玩游戏的孩子玩怕被他们带坏，不能和成绩不好的孩子玩因为他们不能帮助他学习，不能和同龄的孩子玩因为他们都不懂事儿。

最后小孩长大了，不愿意进入社会，不愿意工作。

因为父母一直干涉交友，导致这个小孩不懂得如何与人交流，渐渐生出严重的心理问题，产生了社交恐惧。

这样的干涉，最终毁了一个聪明的孩子。

卡内基说：“周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。”

虽然很多家长朋友也都清楚，孩子的成长中必然是少不了和人打交道的，但他们在孩子交朋友方面，还是存在着很多认知问题。

每位家长都希望孩子能成龙成凤，自然也希望他们身边的朋友，能够帮助他们成龙成凤。

可是这样一来，他们就会不顾孩子的交友意愿，强行干涉孩子的交友，选择自己认知内是好孩子的人。

这样功利化的交友标准，对孩子的成长是百害无一利的。

其实家长们干涉孩子的交友，也是有一定原因的。

他们既担心孩子耽误学习，也担心尚不懂事儿的孩子被人带坏。

01.

孩子辨别是非能力弱

孩子的价值观尚未成型，自我认知水平低，容易受影响和暗示。

有位姓朱的家长曾发了求助帖。

他8岁的儿子小朱，和一个刚转学来的同学小关交了朋友，玩得很好。

有一天小关偷了同学的钱，带着小朱去上网打游戏。小朱知道小关偷了同学的钱， 也知道这种行为可能不对，但是在小关的劝说下，他并没有报告老师，也没有跟家长说，更没有阻止小关。

因为他认为俩人是朋友，所以决定替对方保密。

好在这件事被家长发现了，避免他们犯下更大的错误。

所以家长们会担心，孩子交到品性不好的朋友，又在不辨是非的年纪，会在错误的道路上越走越远。

02.

链状效应：

近朱者赤，近墨者黑

在一次家长交流会上，8岁小峰的妈妈讲述了自己孩子交友的问题。

那是他们一家刚搬到新小区不久，正好放暑假，小区里的很多同学都喜欢疯玩，同学小希也隔三差五就来敲门，叫小峰去他家玩。

搬家之前，小峰每天都是在完成作业以后才出门玩，现在自从和小希经常玩之后，不仅没完成作业就去打游戏，还很晚才想起来回家。

我国有句古语，叫“近朱者赤，近墨者黑”。说明人在不同的环境中，会被影响成为不同的性格。

心理学上，把这种现象叫做“链状效应“。

家长对于“链状效应”看得是非常重的。古时候就有“孟母三迁”的故事，为孩子选择合适的成长环境。

现在的很多家长，也非常看重这一点。

03.

看中成绩、家庭多过人品

有一些家长， 功利心比较重，在孩子的交友问题上也用功利的标准来衡量。

他们希望孩子的朋友，是优秀的，成绩突出的，家庭优渥的。他们希望这些朋友能在孩子的成长过程中是有用的。

在这个功利的社会中，“人脉”是大家公认的，每个人成功路上不可或缺的一环。所以很多家长，想要从小给孩子限定未来的“人脉”人选，限定孩子交什么样的朋友，才是有益的。

而孩子朋友的人品，则成为了被忽略的一点。

可是这样一来，很容易让孩子养成戴有色眼镜对待别人的习惯，让孩子产生莫名的优越感，把朋友变成利益捆绑的商品，习惯给人贴标签，反倒不利于他们的人际关系发展。

那作为家长，应该如何正确引导孩子的交友呢？

如果一味地阻止孩子交友，不但无助于孩子成长，还会让亲子关系也变得极其糟糕。

倒不如尽力为孩子营造良好的交友环境，帮助孩子过滤不友好的信息。

这个社会是多元化的，是复杂的，每个人的身边都有着形形色色的人。

父母虽然没有办法创建一个绝对安全的玻璃房，帮他们隔绝一切伤害和“坏朋友”，但可以通过家庭环境的熏陶，和创建良好的社交环境，来帮助他们养成正确的交友观。

美国心理学家Christy Thrash根据实验提出，禁止青少年交友是一件并不容易的事情。想要达到这样的目的，不妨反其道而行之，为他们提供扩大交友圈的机会。

可以尽量为孩子选择好一些的学校，选择优秀的夏令营冬令营等活动，让他们在健康的团队合作和竞争环境下，建立健康的人际关系。

教会孩子辨别“友谊”，识别“毒友谊”的危险信号

友谊，也是分为“好友谊”和“毒友谊”的。

“好友谊”会让孩子心情愉悦，不但能从中收获很多东西，还能身心健康成长。

而“毒友谊”，不但会影响孩子的行为和心理，还会让孩子产生比快乐多得多的痛苦情绪。

但是孩子的分辨力有限，他们又身在其中，很难分清什么是“毒友谊”。

所以这个重任，就需要家长来承担。家长要教会孩子辨别“毒友谊”，拒绝“毒友谊”、

家长要满足孩子对家庭的情感依赖，帮助孩子认清“毒友谊”事实，理清思路，让孩子具有辨别力和自控力，及时从“毒友谊”中撤离。

让孩子意识到，真正的好朋友，是会在关键时刻拉他们一把的人，而不是推他们一把的人。

北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳指出：孩子的朋友圈应该是自然形成的，家长要让他们自然筛选。

避免用激烈的言辞让孩子产生对抗情绪，出现“你越是不让我做什么，我偏要做什么”的心理。

在儿童绘本《回到大海》中讲了这样一个故事：“小男孩蒂姆是个孤单的孩子，有一天他遇到了迷路的鲸鱼萨姆，把萨姆当成了好朋友。在为萨姆寻找回到大海的路的过程中，他自己也得到了心灵的成长，成为了一个积极勇敢的男孩。”

所以，友谊究竟能给孩子带来什么，孩子又能从什么样的朋友那里得到友谊，是需要父母正确的引导和适当的放权的。

在电影《七月与安生》中，两个个性完全不同的女孩，一个是规规矩矩长大的乖乖女七月，一个是叛逆又不羁的“坏孩子”安生。

但是两个女孩却有着真挚的友谊，并在青春岁月里，留下了美好的回忆。

所以家长们，别太功利的把孩子的朋友进行分类，因为对他们来说，你眼中的“坏孩子”，也许在某些方面正拥有他们所缺失的部分。

他们会借此来完善自己的人格，完善自己的成长。

家长只要记得，别因为自己的偏见和功利心，伤害到孩子就好。