可能造成的后果是孩子回答问题时,孩子问为什么要生我怎么回答

“妈妈，这是什么东西？”

“为什么我们天天要吃饭？”

“为什么爸爸妈妈要去上班？”

“花儿为什么是红的？”

孩子从出生睁开眼睛转来转去，好奇地探索周围那一刻开始，小脑袋就带满了问题。到了两三岁学会说话表达以后，问题就像被打开的话闸子，关也关不上。

作为家长，肯定有被孩子天真的问题逗笑过，也有被孩子问到想要崩溃的时候。

面对孩子的提问，我们大部分人的反应可以归为四大类：1、直接告诉答案；2、敷衍了事；3、反问孩子；4、和孩子一起寻找答案

第一类：直接告诉答案

“妈妈，蛋糕为什么是甜的？”

“因为放了糖。”

“为什么放了糖就会甜？”

“因为糖类分子中都含有多羟基，多羟基中两个氢原子之间有一定的距离，这个距离恰好能与舌头上的味觉感受器形成化学吻合物。这种化学吻合物可以刺激味觉感受器，使其产生脉冲，进而由神经将脉冲传入大脑，使人感到甜味。”

当面对孩子问题的时候，大部分家长在头脑里或手机上直接搜索出答案告诉孩子。这样的好处是可以快速满足孩子的好奇心，也能让孩子从中学到一些知识。

但如果每次都直接把答案告诉孩子，孩子就少了锻炼思考能力的机会，变成灌输式的学习。小时候看不出什么弊端，但长期下去，孩子的思维模式定性以后，后期很难吸收新知识。比如一些孩子低年级时成绩很好，到了高年级增加科目时，学习就跟不上了。

第二类：敷衍了事

“妈妈，蛋糕为什么是甜的？”

“因为放了糖啊。”

“为什么放了糖就会甜啊？”

“因为糖本身就甜啊，哪有那么多为什么！”

相信这也是很多家长的写照，毕竟现在生活压力大，很多家庭都是双职工家庭，白天上班已经累得精疲力尽了，晚上回来还要面对“打破砂锅问到底”的小磨人精，没有耐心似乎也情有可原。

一两句话把好奇宝宝打发了，自己倒是省心了，但是这样做的副作用非常大。

孩子之所以不断会产生问题，是因为小孩对世界了解太少，他的大脑几乎是张白纸，他想了解更多，这是他求知的欲望。这是好事情，说明这个小孩很聪明。

但如果孩子有问题向你寻求答案的时候，每次你都敷衍了事，会让孩子觉得爸爸妈妈不喜欢自己提问题，甚至认为自己很笨才会有那么多疑问。一旦孩子产生自我否定，那再聪明的孩子也会“泯然众人矣”。

第三类：反问孩子

“妈妈，蛋糕为什么是甜的？”

“因为放了糖啊。”

“为什么放了糖就会甜啊？”

“宝贝，你能想出是什么原因吗？”

孩子在探索世界的过程中，会产生很多疑问，会条件反射地向周围信任的人提出问题。这时候如果家长把问题反问孩子，他的大脑就会产生一个思考的过程。他是否想出答案并不重要，重要的是他思考的过程。

从哲学角度讲，人是＂思想的动物＂，而思想，就是不断地提出问题和解决问题的精神过程。

所以，经常反问孩子，引导他思考的结果是，你的孩子将来可能会成为一个很有思想的人。

第四类：和孩子一起寻找答案

“妈妈，蛋糕为什么是甜的？”

“可能因为放了糖，也可能因为面粉就是甜的。”

“我知道了，肯定是面粉就是甜的！”

“宝贝，不如我们做个试验，看看到底答案是什么？”

如果孩子的好奇心仅仅是停留在好奇的层面上，这样孩子的好奇也仅仅是好奇。

家长引导孩子进行创造才是最关键的，孩子喜欢不按常规的玩法，这个时候家长除了引导他思考，还可以引导他进行有意义的创造。

从提出问题、引导思考、进行创造，培养孩子的独立思考能力和动手能力。

总而言之，对待宝宝的好奇心，一定不能简单地处理，我们需要通过各种方式满足他的好奇心，保护他的求知欲，让他们在探索中更好地认识这个纷繁的世界，并发展出能让这个世界变得更好的能力。

哈喽，我是Q麻麻，小学老师、二胎妈妈，喜欢记录，喜欢分享。欢迎关注、留言、转发。感恩遇见！

当孩子问“我为什么我要学做家务”，你的哪些回答影响他的一生？

马尔克斯在《霍乱时期的爱情》中写到：相比婚姻生活中的极大灾祸。日常的零碎苦恼更为无法避开。当我们孩子长大，走进了自身婚姻生活，拥有自己的家庭，这时候的Ta，就必须得担当起家务的职责。以前看过一个印度短视频，在男女相亲见面时，女性父亲说了一个令人意想不到问题：“我的女儿是会做家务的，那你们的大儿子平常做家务吗。”

当所得到的回答，男孩儿几乎不做家务时，女性爸爸立即索性地回绝了。他提出了表述：“我闺女不可能一辈子都吃微波加热面点。”美国发展趋势心理学专家RichardRende曾经说过：

“今日的父母都想要让孩子把精力放在在可以为她们产生取得成功的事上。但是，具备讽刺性是指，我们却已经抛开一件已经被证实可以推测人生成功的事——那便是让孩子从小就开始做家务。”学习做家务，并不是为了讨好谁，服务项目谁。它也从来就与性别无关，不管男孩和女孩，学习做家务，都为了自己可以存活得很好。

工作的好习惯会影响到人一辈子。一个会做饭的孩子。走到哪里都可以生存下去。在影视《小花的味增汤》中，女一号千惠察觉自己患有癌病，看见仍在襁褓中的幼小闺女，她也不知道该传授给孩子一些什么。可她想“健康第一，学习第二。会做饭的孩子，走到哪里都可以生存下去”，因此从闺女还仅有两三岁时，她就开始教她洗衣服、清扫、煮饭。

仅有见到女儿学会了一些家务，她能够安心离开。蒙台梭利说。如我们应该拟订一项育儿教育标准得话，那样第一个原则是务必让孩子加入到我们的生活来。什么叫生活。柴米油盐是日常生活。什么是人生？酸甜苦辣便是人生。

高尔基说：“工作让人构建对自身的理性能量的自信。”一个自小学习做家务的孩子，更加自信、更有责任心、更懂担任，人格特质更完善。哈佛大学以前进行过人类史上历时最久的试验——GrantStudy，研究发现：要想让孩子成功关键之一，便是要让他们做家务活，而且越快逐渐就越好。也有一项调研得到：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的就业机会是15:1，发案率是1:10。

中国也曾经有科研机构对全国2万只中小学生家中进行调查，发觉那些爱做家务的孩子比不喜欢做家务的孩子，学习成绩优良比例达到27倍。哈佛医学院心理咨询专家理查德·布罗姆菲尔德曾在《怎样做才不会宠坏孩子》这本书中写到：“假如你孩子从没做了家务，那样从今天开始，逐渐让她们学着做起来也是为时未晚。”

当孩子问“为什么要读书”时，父母要学会怎样回答，影响孩子一生？

父母与孩子的交战是一场注重聪慧的博弈，孩子向父母抛出去无数难点，父母都需要面对挑战，孩子小的时候一直天真无邪，对于万事万物都充满了无尽的求知欲，也会对父母明确提出各种各样疑问，比如为何天那么高，为何糖是甜的，直到孩子成长到上学的年纪，就会让父母都面临一个问题，孩子问：为什么要读书？

孩子好像对为什么要学习充满了疑问，天性好玩的孩子忽然被学习培训束缚，在所难免感到束缚，这时父母的回答是孩子人生道路文化教育道路上关键也重要的一环。

1、孩子天性使然

孩子的天性是喜欢玩，可是因为要逐渐课业，学习培训产生的舒适与它的天性是一定程度上分歧的，而且，现在的孩子学习培训年龄层愈来愈提早，孩子很小的时候就需要逐渐接纳学习培训，因而，喜欢玩的天性让她们不知所以，不清楚为什么要学习。

2、是孩子信任父母的表现

孩子想要与父母沟通交流，愿意把自己内心的想法告知父母，是对父母信任的表现，都是亲子互动感情优良的表现，孩子想要向父母了解而求解释，都是因为对父母没有理由得信任，想从父母嘴中获得回答。

3、学业压力大

孩子的学业压力是挺大的，不逊于工作中对于成年人的工作压力，当孩子应对好几个课程，自己学用心而力不足时，就会产生很大的精神压力，导致心理负担，加上学习的目的短时间并不明确，从而会造成疑问，都是对于课业感到迷茫的表现。

1、循循善诱

父母对于孩子的教学需要循循善诱，引导孩子至关重要，当孩子文父母为什么要学习时，父母能让孩子自己先思索，融合生活中的例子，融合孩子了解的日常状况，让孩子产生自己的理解，如果孩子的理解有不正确或者断章取义的，家长再给予改正和恰当的引导，当孩子逐渐思索为何自己要学习时才能真真正正变为出本质原动力。

2、不功利不急躁

对于孩子的文化教育，细心至关重要，很多家长对于孩子的好奇心疑问会感到幼稚可笑，因此草率敷衍了事，或者采用不耐烦的心态，有些家长即便回答孩子，也含有功利颜色，比如回答"为了能之后变成有钱人"，"为了能高人一等"，这种回答往往会给孩子不正确的引导。

家长在应对孩子的询问时，应当提供充足的细心，仔细认真倾听孩子的内心想法，也趁机把握机会与孩子拉近距离，掌握孩子的见解，而且要温柔地予以解释，不必掺杂功利颜色，误导孩子产生不正确价值观念。也是有明白疏通孩子的精神压力减轻孩子的焦虑情绪，缓解孩子心理负担。