为什么孩子要感统训练,7-12岁孩子的感统训练
认证作者
1.专注力差
2.语言障碍
3.好动不安
4.情绪不易控制
5.身体协调性、灵活性差
6.胆小、爱哭、粘人
7.
随着社会的进步，很多人走入了城市，大家的生活越来越方便了，出门有车代步，上楼有电梯协助；同时，伴随着科技的高速发展，网络、电视、手机等各种各样的电子产品又为我们提供了新的学习和游戏方式。然而，想必很多家长都已经发现：虽然我们的生活越来越好了，可我们的孩子，却反而“不好”了！比如，以下10个方面的儿童行为能力障碍，普遍存在——
1.专注力差
2.语言障碍
3.好动不安
4.情绪不易控制
5.身体协调性、灵活性差
6.胆小、爱哭、粘人
7.缺乏自信心
8.不听指令
9.人际交往能力差
10.适应能力差
以上十大问题，我们称之为“感统失调儿童最易出现的10大表现”。那么，为什么孩子们会这样？孩子变成这样又该怎么办？这两个问题，大约有数以千万计的家长在问，而今天的文章，老岳讲感统就重点来回答这两个问题！
Q1：why？
为什么孩子会感统失调？
经过十余年的教学实践研究，老岳讲感统将儿童感统失调的主要原因总结如下：
1.城市化、小家庭化
2.生活进入省力模式
3.剖腹产
4.爬行时长不够
5.电子屏幕时间长
6.户外活动少
7.同龄玩伴缺失
8.过度学习认知
9.家长保护、包办过多
10.父母陪伴少，质量低
人的大脑通过感觉系统，包括视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉，前庭觉，本体觉，内脏觉等，搜集周围环境中各种各样的刺激信息，并对其进行多层次的综合处理，以使大脑能够指挥身体及时有效地做出适应性反应的能力，叫做“感觉统合”。概括来讲，感觉统合就是大脑与身体相互协调的学习过程，经由感觉统合，神经系统不同的部分才能协调整体工作，使得人体与环境顺利接触，并感受到满足。
感觉统合的发展依赖丰富而适宜的感觉刺激，但是，现代社会，随着城市化，小家庭化的发展，以及家长教育带养方式的不正确等（上述10大原因），很多孩子都无法得到这样的满足，所以，他们的大脑在发展感觉统合能力的过程中就容易出现这样或那样的问题，也就是感觉统合失调。
Q2：how？
孩子感统失调怎么办？
对于感统失调，或者是早期感觉统合发展不足的孩子，吃药打针是不管用的，唯有丰富适宜的感觉刺激，促进他们各个感觉系统的发展，以及“感觉—动作”组合的发展，才能从根本上解决问题。
什么是感统训练？
专业的感统训练，就是借助（有时也不需要借助）特殊的感统训练教具，更好地给予孩子丰富且适宜的感觉刺激，最终达到促进感觉统合发展或改善感统失调的目的。
具体会有怎样的效果呢？下面的一组漫画告诉你答案：
备注：以上“感统训练前”所列举的感统失调现象只要孩子存在其中之一，即视为感统失调，并不是说每个感统失调的孩子会将以上表现全部占完！
- The End -
↓↓↓免费做感统测评
为什么孩子要进行感统训练
著名的儿童发展心理学家皮亚杰认为： “智慧的根源，来源于儿童期的感觉及运动发展，七岁前，人脑主要是一部感觉处理的机器，因此这个时期被叫做感觉运动发展年龄。”
7岁之前感觉运动组合没有发展好的孩子(感统失调)，上学以后的读书、写字、日常 体育 运动都会很困难，所有感统训练与感统失调预防非常重要且必要，请父母务必重视！
学习感觉统合知识，首先我们要了解感统失调的形成原因。
一、生理原因（先天性的）
1、因胎位不正引起的平衡失调；
2、因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足，造成触觉失调。
3、因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害。
二、环境及人为的原因（后天性的）
1、由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
2、父母太忙碌，辅导少而造成幼儿感官刺激不足；
3、出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；
4、父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；
5、过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；
6、父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。
孩子为什么要进行感统训练。
大脑发育的真正目标是神经细胞长出突触，突触相互连结形成神经网络来进行信息传递，在信息传递的过程中，脑功能区逐渐成熟，最后形成种种能力。
目前许多孩子的行为能力发展水平跟不上，而出现种种失调现象和能力倒退问题，例如坐不住、学不会、爱打人、很大了都不会系鞋带等，根本原因在于生活环境 科技 化和不当的教养方式造成孩子的感觉刺激过少或单一，神经细胞所长的树突和突触又短又少，脑网络很稀疏, 脑功能区不成熟，能力出不来。
现今的儿童很多都普遍存在感觉统合失调。感觉统合失调到底对孩子有哪些不利的影响呢？
前庭平衡功能失常： 表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突， 调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困 难说话迟。
触觉过分敏感： 表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分 紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
本体感失调： 表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精 细动作差等。
感觉统合失调的训练原理是什么呢？
1．触觉训练
强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。
2．前庭平衡觉训练
调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
3．弹跳训练
调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。
4．固有平衡训练
调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
5．本体感训练
强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。
感统训练对孩子成长帮助
1、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
2、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
3、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
5、提高幼儿的语言能力。
6、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
7、培养儿童竞争、团结、协作的 社会 意识，培养幼儿良好的 社会 适应能力。
家长想要提高孩子的感觉统合能力，需要向专业机构寻求帮助，才能提供科学的感觉统合评估测试与训练方法，帮助家长们为孩子铺设更轻松、更自信的人生。
文章评论