为什么要孩子练字很难,为什么要让孩子每天练字

每天上演的节目

妈妈又在批评女儿的作业，“你看看你写的字，鸡扒的一样，一点都不认真，就不能写好一点”

女儿站在那里，很委屈的，眼泪汪汪。

“明天开始，每天至少练习一页字”……母女大战又开始了。

那天刚好，做小学老师的妹妹也在我家，我听到她说暑假给孩子作业里面，就有一项是要求暑假练习写字20页。我就问她“为什么要给孩子布置练字的作业呀？”

她说：“每年学校就是这样要求我们，没有细想，我想是让他们记住这些字吧”

“还有吗？”我问。

“字如其人”“磨炼他们心性，让他们坐得住”

我说“磨炼心性，有很多方法呀，怎么就练字呢？”

我接着问“什么时候开始，老师不再让孩子练字呢？”

她说“大概五六年级吧，我也没有留意”

我说“练字你要求他们练成什么样才合格呢？”

“没有标准，就是要完成作业量”

晚上我同老婆谈起今天的事情。

我问她：“你想女儿的字要写到什么程度”

“起码看得过去吧”她说

“什么样的是看得过去的，说具体点”我说。

“反正她那样的就是不行”老婆有点不耐烦了。

我说：“老婆，你看我分析的对不对哈”

“字是什么？字是我们民族、人类约定的符号，是包含信息的一种媒介，是传递信息的桥梁。我们写字的目的是什么？就是要传递信息和保留知识，我们写字是写给别人看的，首先，学习过的的人看到我们写的字，就会理解我们想表达什么，如果字写出来，别人不认识，或者误解，那我们写的就是失败的，我们的目的就没有到达。所以吧，字首先要写出来别人能够认识，是最基本的要求。如果她写出来，让人赏心悦目，这是艺术性。”

我说：“今天我要批评你，你的方式不对，没有提出明确的标准，我帮你理一下，女儿以后的作业字迹要求：1、工整，间架结构不能错；2、间距合理，不能让人误解和认错；3、不能有错别字；4、大小尽量一致；”

我接着说：“你不指出女儿的具体问题，和需要达到的标准，她无所适从，肯定不服气。一开始就是你心中的标准太高，目的不明确，造成冲突；还有就是不是每个孩子都能练成书法家，这个需要兴趣和天赋，你的方法要改进。”

老婆说：“好像有点道理，我再同她说说。”

我得意的说：“这个就是我们搞管理的强项，没有目的和标准是管不好的”

“少嘚瑟，下次你来”

我发现，很多家庭里么，孩子和家长的冲突就是源于家长对孩子安排事情的目的不清，做到为的标准不清或者过高，要循序渐进，不要想到一步到位。多想想，现阶段，孩子应该达到什么样的标准，再做要求，应该会和谐很多，孩子的进步也就明显了。

大家觉得我想的是否合理呢？

练字的意义与重要性是什么？

重要性：一个人的字是一个人的脸面，工整、漂亮的书写令人赏心悦目，神清气爽，工整、漂亮的书写能给人留下非常美好的印象。

坚持练字对孩子有着积极的教育意义和心理意义，它不仅能培养孩子细心、专注的良好习惯，勤奋、坚毅的精神，健康、高雅的情趣，还能促进孩子观察力、意志力、审美力的发展。

练字的好处：

1、个性标志

无论在什么年代，亲笔签名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。

2、学习成绩

练字是非常考验一个人的耐性的，小学一般是描红，可以说是比较乏味，练字可以培养耐性，这是众所周知的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩马上就上去了。

3、身心的历练

写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相当一部分人是练过字，但是因为方法不正确，在短时间内看不到效果后放弃了。所以正确地引导孩子非常重要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的锻炼。

4、开发大脑

人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，即使是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于锻炼右脑，右脑开发的好了，孩子的记忆力会得到质的提升。

让孩子练字的好处

让孩子练字的好处：
1、 动手等于动脑。脑部活动的大部分是为手进行的，手能通过许多方式反映一个人的内心心理活动状态，必然通过起笔落笔、一笔一画流露于字里行间。
2、 无法改变的字迹。字迹是个性比较准确的代表，任何人无法取而代之。所以，至今各国仍以亲笔签名作为书面材料的佐证。
3、 美感。写字教育能够提高我们的审美能力。
4、 培养心理素质。写字教育能够培养人的细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。
5、 培养艺术素养。字写得好，即是欣赏又可与人切磋，可陶冶人的高尚情操，提高文化品味。
6、 锻炼意志。通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化的学习。
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