孩子老是破坏家里东西,宝宝喜欢拆家搞破坏

文|颖妈，点击上方关注了解更多精彩~

你家有个同款拆家“捣蛋鬼”吗？

不少父母在养育过程中会经历这样的阶段：

刚给孩子买了一本有趣的立体书，还没看一遍，各种小零件、小机关就坏了大半。

精心给孩子准备了他喜欢的生日礼物，一到手立马就被拆得七零八落。

家里的闹钟、遥控器、电子设备常常失灵。

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只要娃一在家，就各种“拆家”，真是让人头疼。

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为什么孩子这么喜欢搞破坏呢？总是爱拆卸玩具呢。其实，这在两三岁的孩子中非常的普遍。孩子喜欢捣乱，背后原因有三：

（一）孩子的心理、生理发育还不够完善

两岁前孩子的捣乱行为通常是无意识的，而不是有意为之。两岁以后孩子有了自我意识，变得没那么听话，此时的捣乱，常常是有意为之。

3岁前是培养孩子自控力的关键期。眼窝前额皮质是抑制冲动的攻击行为的自我控制力中枢。美国脑研究专家认为，眼窝前额皮质的发育临界期是在三岁之前，尤其是出生之前至两岁半左右是发育最快的时期，过了这个阶段，就不再发育。所以家长在这一阶段要重视孩子自控力的培养。

（二）是2~3岁孩子的共性

儿童教育学研究表明：孩子的发展有共性也有个性，有普遍性也有特殊性。

专家们普遍认为，2~3岁的宝宝与生俱来就有破坏和捣乱的行为等等。

而且这一阶段是宝宝的第1个逆反期，逆反心理强，常常有自己的想法。随着娃不断长大以及所受教育越多，他们的捣蛋行为就会逐渐减少。

（三）孩子爱探索的本能

是人都有好奇心，幼儿也一样。对于他们没见过、不了解的事物，总喜欢去看一看，摸一摸。

看到玩具会转动，会发出声音，他们就想要去拆解一下，看看由什么组成，里面有什么，为什么会发出声音？这其实是他们探索欲望的一种表现。

（四）为了吸引他人注意

现在的家长很忙，偶尔有空，也是“低头一族”。宝宝安静玩耍的时候，父母大多都不去理会，而相反孩子闹腾捣乱的时候，父母却多有斥责。

所以孩子冒着宁愿被父母责骂的风险，也要“捣捣乱”，其实就是以另外一种方式获取父母的关注。

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正确认识孩子的捣乱行为

“捣乱”其实也是一种学习的过程。

0-3岁幼儿正处于快速接收外在信息的敏感期。身边的各种事物对于他们来说，都充满了好奇。不论是一块积木零件，还是一个会发声的玩偶，对于他们来说，都非常值得他们动手探究。

手是人类的“第二大脑”，通过手的触摸、拆卸、组合，能够刺激大脑神经链接，促进大脑发育，让宝宝更聪明。

“捣乱”是培养动手能力，锻炼孩子手眼协调的过程。

8~10个月宝宝可以玩的游戏就越来越多，此时也是锻炼宝宝手眼协调的一个重要时期。随着宝宝月龄增大，手部会的动作越多，手指更灵巧，能够做的事情也会越多。

用手去探索世界，能够锻炼宝宝手眼协调能力。宝宝的小手越灵活了，大脑自然发育的更好。

“捣乱”能锻炼宝宝的大脑，训练他们的思维，让孩子学会主动解决问题。

3块拼图就能组成一幅画，几个积木就能搭成一座大桥。在拆卸、组装的过程，不仅锻炼了宝宝的思维能力，发挥他们的创造性，也能让孩子学会思考，并试着自己解决问题。对于宝宝创新能力的培养也大有好处。

如何引导宝宝这种爱捣乱的行为？

♥给宝宝创造一个动手的环境

如果宝宝喜欢撕书，就给他们买一些撕不烂的书，比如布书、硬纸板书；玩具上，可以给孩子买一些可以拆卸的玩具，比如积木、可拆装模型等。满足孩子的好奇心理。建议购买的时候一定要买品质好、颗粒较大、棱角较少的玩具。

还可以利用日常生活中物品，比如，可以给宝宝准备一些食材，如包心菜、卷心菜，满足宝宝爱撕的心理需要。

这样他们不仅能够收获乐趣，获得心理的满足，还能锻炼他们的动手能力。

♥多主动陪伴孩子，主动和孩子玩游戏

无论多忙，每周都要抽出固定的时间陪孩子，满足幼儿的心理需求，给予孩子充分的安全感。

主动陪孩子玩他喜欢的游戏，可以带孩子玩拆装模型，并及时引导：“宝宝，这里面有什么呀？为什么他们会发出声响呢？”，引导孩子自己找出答案，然后将拆卸的玩具恢复原样。

你还可以趁机告诉孩子，有些东西是无法拆卸的，一旦拆了，就没办法恢复原样。

♥给宝宝制定规则

让孩子明白哪些东西是危险的。带孩子了解生活中常见的物品哪些可以碰，哪些东西是不可以碰的，让孩子在安全范围内玩耍。并且及时把危险物品放置到孩子拿不到的地方。

总之，对于孩子爱捣蛋、搞破坏的行为，家长要多点包容，要能理解他们的这种行为背后心理，并给予他们适当的指导，让孩子逐渐明白自由和规则的界限，在宽松民主的氛围中成长、成熟。

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我是颖妈，一孩妈，家庭教育指导师，科学养育践行者，育儿达人，多平台应邀优质创作者，专注育儿干货和儿童早教心理分享，喜文字，乐分享，我手写我心，喜欢记得关注转发哦！