孩子做题审题不仔细,孩子考试总是审题错误

阿靓的儿子今年上1年级，为了让儿子适应小学生活，阿靓在家附近找了份清闲的工作，便于晚上辅导儿子，阿靓渐渐发现孩子身上的一些问题。

小学一年级作业并不算难，只有语文和数学，而且一年级主要学些概念性知识及相关应用，孩子完成作业是非常轻松的。可阿靓的儿子写作业都要写2个小时甚至更久，阿靓担心儿子不适应小学课程，晚上专门看着儿子写作业，谁想翻开儿子的数学作业本，上面竟全是红“×”。

原来孩子晚上写作业都是在纠正做错的题，老师为了让儿子对错题的印象更加深刻，还要求儿子订正3遍，这就难怪儿子写这么久的作业了。可即便如此，孩子数学题出错的次数还是很多，没过几天阿靓被老师叫到了学校。

老师表示，阿靓儿子作业出错情况是班上比较严重的，阿靓的儿子比较特殊，同样的题换一换数字、换一换问法，孩子就不会做了，可见孩子出错并不是因为粗心、不认真，而是没把上课讲的知识点理解清楚，所以即便孩子认真做，花时间去审题，最终还是有可能做错。

听了这话阿靓明白了，原来儿子作业出错关键在于对知识的理解不够，现在阿靓经常在儿子做作业前问儿子当天学习的知识点，要求儿子给自己讲解一遍，如果孩子没弄懂，阿靓就会帮着孩子把知识学扎实，如果孩子弄懂了，讲解很清楚，阿靓会放心让孩子自己做题。现在阿靓的儿子数学成绩很稳定，平时作业也不容易出错了。

可以看出，孩子们作业出错有时候并不是因为粗心，如果家长没搞明白潜在原因，是无法帮助孩子提高成绩的。那孩子粗心的背后，都隐藏着哪些真实存在的问题呢？

1、对知识点不够理解

像阿靓的儿子，平时看上去写作业很努力，也花了很多时间去做题，但最后正确率却非常堪忧，原因就是根本不理解当天所学的知识点，无法应用到同类型习题当中。

任何概念都有很多应用形式，比如数字的替换，提问方式的转变等，都会影响孩子做题的结果，如果孩子只掌握了其中一类应用思路，那当题目发生变化时，孩子就会因为没弄通概念而出错。

遇到这种情况，建议家长引导孩子去解析题目，并说出解题思路，在过程中孩子可能会发现其中的漏洞，当孩子下笔时，就能避开这些漏洞写出正确的答案了。

2、做题的准确率太低

低年级的题目类型其实都差不多，如果孩子每次都在同一种类型的题目上出错，家长就要注意了。孩子做题准确率不高，很可能是错误后没有及时改正，孩子不了解自己错在哪里，自然没有提升的空间。

家长们可以观察孩子平时出错的题目类型，并着重帮孩子讲解这些题目，让孩子意识到自己做错的原因，当孩子在改错方面更加投入时，今后做题的准确率就会提高了。

3、不正确的做题习惯

孩子做题出错还有一个重要的原因，那就是习惯不佳。孩子做题时会经历这样一个过程，审题→思考→构思如何解题→下笔写出答案，很多孩子看到题目时都会把自己认为对的答案写上去，这么一来，孩子出错的概率就增加了。

而具备良好做题习惯的孩子，在解题时会这样做，审题→思考→构思如何解题→打草稿并检查→下笔写出答案。虽然只多做了1步，但这个步骤足够提高孩子做题的准确度。

所以说，孩子粗心做错题的背后还隐藏着一些真实存在的问题，为了提高孩子的成绩，家长们一定要关注孩子平时的改变，帮助孩子纠正不足之处。

快要考试了，孩子审题总是容易出错，原因出在哪里？

孩子在审题的时候总是容易犯错，是因为他们的注意力非常的不集中。因此这些孩子在审题的时候可能会特别的粗心，这个时候可能也会影响到孩子的考试成绩。还有一些孩子在审题的时候非常的容易犯错，是因为他们非常的紧张。所以在审题的时候，他们不明白题目到底是什么意思。

学生在学习的过程当中，需要通过各种各样的测试。但是有一些学生在审题的时候，总是容易出现犯错的情况。一旦审题出错之后也会影响到大家的考试成绩，这个时候可能也会影响到大家对未来学校的选择。之所以会出现这样的情况，可能是因为这些学生非常的马虎。所以他们在审题的时候，不明白题目的意思就开始解答。一旦出现了这样的情况后，可能也会让家长朋友们非常的着急和生气。这个时候，大家也要培养孩子的思维能力以及注意力。

还有一些学生在考试的时候可能会非常的紧张，这个时候他们在考试的时候也非常容易犯错。这个时候，家长朋友们也可以多跟学生进行沟通。可以告诉孩子不要紧张，就算考的不好，父母也不会责骂他们。这个时候，可能也会缓解孩子的心理压力。而且在考试之前，家长朋友们也可以多带孩子出去散散心。这样的话也会缓解孩子的焦虑心理，同时也可以让孩子在考试的时候能够认真的读题。

还有一些学生在考试之前可能会选择连夜复习，因为他们觉得自己有很多知识点都不会。实际上学生的这些做法也是不对的，因为熬夜复习功课不仅会影响到学习成绩，同时还会影响到学生的判断力。因此在考试之前一定要让孩子有一个充足的睡眠，同时还可以给孩子喝一杯牛奶，因为在睡前喝牛奶可以起到安神的作用。

孩子会做的题目经常会做错，究竟是怎么回事呢？

在学习过程中，很多孩子其实足够勤奋也够聪明，但就是在写作业或者是做题的时候粗心，明明会做的题却总是因为粗心写错。

孩子自己也很苦恼，细想起来很多小错误看起来是因为自己粗心，按照道理是不应该在这个水平上出错的，在老师和家长的眼中不可思议甚至是难以理解，有的人认为这是因为孩子太自信，态度不够认真严谨，学习的压力不够大，没有紧张感导致的。

或者是因为太紧张了，学习能力不够导致的，如果对所学的知识一切了然于心的话，不管是考试还是日常作业，都不应该出现错误。

这些说法都有道理，但是并没有说中要害，为什么孩子会在做题的时候在本不应该出错的题上写错。

这个问题从两个方面来看：

第一就是孩子主观上想做作对，没有人是故意犯错。

第二就是按照道理来说这道题可以做对，但却出错了。

孩子粗心只会让家长和老师觉得可惜，让人百思不得其解，如果只从学习态度和学习能力上来解决，未必能有多大的效果。

从脑科学的角度来看，能发现更不一样的解答，人的大脑很复杂，同时也有不够精密的地方，人类的进化史很长，文明史却很短，人脑其实并没有掌握很自如的抽象学习能力。

大脑在做记忆的时候分为这几个阶段：首先是大脑对记忆做存储，然后海马体对记忆的内容编码，因为存储的信息量很大，不编码的话会造成记忆混乱，而且不同的知觉会有不同的存储方式，触觉，嗅觉，味觉，视觉各不相同。

当需要调动记忆的时候，新皮层将大脑内的信息提取出来，之前的记忆内容就会再现。整个学习过程也是这样的，人脑细胞的总量为一千亿个，这就意味着大脑的学习能力是超强的，其实大脑的存储量是超强的，每个人都可以做到过目不忘，记忆不是问题，但问题在于提取信息。

这也就是为什么我们会明明看过一个东西，但是在说的时候就会想不起来，甚至会自行脑补去自圆其说。尤其是在面对一些不理解的知识点的时候，很容易凭借自己的想象力或者是经验将知识篡改。

当孩子看到题目之后，就自认为会做，不假思索的拿起笔来就写，结果写的东西是错误的，当题目正确答案公布之后才发现，自己犯了一个小小的错误。

之所以会造成“一听就会，一看就懂，一做就错”的原因就在于此。

那么孩子应该如何纠正这样的认知方式呢？

首先要说明的一点就是错题会错这是正常情况，家长一定要接受这个现实，不要让错题给孩子造成巨大的心理压力，不然今后会因为紧张错上加错。

孩子可以改变的是自己在同样类型的题目上不再犯同样的错误，优秀的学生未必掌握的知识比别人多，但是他们能够有足够的勤奋，凡是做过的题目，不会再错第二次。

这句话听起来很容易，但实际做起来是很困难的，一旦有孩子能够做到，其实就已经超过了班级里九成的同学，所以家长要帮助孩子养成改错的习惯。

让孩子在做题的时候准备错题本，不厌其烦的将自己写错的题目都抄到本子上，隔一段时间就要做一遍，改错的时候可以用不同颜色的笔标记出来错误点，做错题要比做普通的题目还要细心，不要一错就匆匆忙忙的改了，然后抛到脑后，下次还是同样类型的题目方同样的错误，这样一直循环低水平的知识建设，其实根本就没有达到改错的目的。

其次就是当孩子做题的时候，不要让他们修改，有一点修改就从头开始做起，这样一来一道题目要做好几遍才能顺畅的写对，经过这样一段时间的训练之后，孩子才会在做题之前先认真审题，谨慎认真的做好一道题目。

考试都是标准化的，有固定考试的知识点，有固定大纲，这些考试在设计的时候会考虑学生在固定范围之内来做试卷，所以其中的题目不会都是难题，八成以上都是基础题。

所以只要孩子能够认真审题，仔细做题，发挥出应有的水平，想要将题目做好是不难的，难就难在是否细心，不犯同样的错误上。

家长要正确认识孩子粗心的问题，不要把粗心当做做错题目的借口，甚至是成绩不好的安慰，如果一路马虎粗心下去，成绩永远都不能有大幅度的提高，最后甚至会毁在粗心上。

粗心表面看起来是一个不需要特别在意的问题，毕竟比起不会来粗心没有那么严重 ，在发现错题之后首先就是不能以偏概全的下定义，孩子是因为粗心做错了题目。

或者直接就和他们说“改掉粗心的毛病就好了”，粗心不是一切问题的根源，它只是做错题的结果。

要学会找出结果背后的原因，逐个解决，大部分错题都是因为对知识点掌握熟练度不够，产生了记忆模糊。又或者是对题目内知识点的基本概念有偏差，但是考试是有时间限制的，孩子就会优先选择大脑熟悉的记忆存储，也就是错误的记忆和认知。

有的孩子是因为习惯不好导致了粗心，不认真审题，不检查结果，做题喜欢跳步骤，会的就不写直接跳过去写下一步，甚至是书写习惯不好也会造成粗心的结果。

家长首先就要重视粗心的问题，然后引导孩子让他们知道粗心不是小事，需要找到方法去改正。

家长不要总是用粗心就概括了孩子所有的问题，更不能用这个做借口批评孩子，这样容易让孩子造成给自己贴标签，把一切的原因都归结到粗心上，考试的时候就会更容易省略步骤或者是不认真审题上。

要多给孩子积极的心理暗示，比如说能够认真读题，能够仔细按部就班的解题等，多培养他们好的做题习惯才是最重要的。

让孩子合理安排时间，做题的时候就认真做题，这样才不会因为一心想着玩而匆匆忙忙就开始写，专时专用。