坚持给孩子读绘本但孩子不认字,孩子认字后还不愿意阅读

文｜凝妈悟语

现在牛娃特别多，经常看到有三四岁、五六岁的孩子都能自己读书，很多家长不淡定了，感叹自家娃怎么跟人差距那么大，不让人省心呢？

特别是一些6、7岁孩子的家长，孩子准备上一年级，或者已经上一二年级，还不能自己阅读，格外让人发愁。

我翻了一下大家的留言，焦虑点集中在下面几个：

孩子已经认识了一些字，让他自己读一些简单的书，也有能力读，但是读一会儿就哈欠连天，感觉没意思，非要缠着妈妈给他读。本来以为孩子认字家长就解放了，结果认字了还是看不到希望，感觉很累赘很熬人！孩子听妈妈读书的时候不是看文字，而是盯着图片看，读书不就是为了认字吗？识字量上不去，什么时候才能自己读书？孩子考试要自己读题、还有阅读理解，自己不读书怎么能够理解？三年级有作文，自己不读，怎么能积累词汇？孩子上小学了，阅读就是自己的事不是大人的事。周围的同学都是自己读，阅读速度也快。孩子不能自己读，阅读速度很慢，人家读8本他才读3本，差距太大，怕孩子被甩在后面。

看了这些问题，能想象到家长的忧心忡忡。

儿子上一年级的时候也不能自主阅读，我也是着急万分，当时绞尽脑汁想了很多办法，记录、奖励、一人读一半等等，儿子也终于愿意读书了。

但是回想一下，孩子实现自主阅读之前，必经之路还是要坚持亲子阅读，不用逼得太急，忽然到某天，孩子就会把你甩开。

就像《朗读手册》中强调的那样：亲子共读，大声朗读，和孩子一起读书，其他一切都会水到渠成。

孩子不需要你了，你还会感到非常失落，恨不得追着给孩子读书。孩子能自主阅读，不是我们拿来炫耀的资本，而是孩子早晚能够具备的能力。

第一次做父母，总是在和别人比较中、给自己制造焦虑中育儿，如果你能了解孩子听妈妈读书对孩子的真正意义，你就会放下包袱，顺着孩子的意愿坚持给孩子读书。

孩子认字不等于会阅读

我们以为孩子认字了就能自己读书，但实际上认字≠会阅读。

阅读是一个复杂的过程，既要认识字，还要理解文字的意义，传达出来的感情，还要把文字和图片结合起来，能和现实生活关联起来，沉浸在文字营造的氛围里。

孩子能认识一些字，但识字量还是有限的，再加上没有太多阅读输入、充实的生活经验，理解起来肯定特别困难，做不到一心多用。忙着去认字的时候忘了理解意思，理解意思的时候可能又被一个生字难住了。

孩子刚开始读书的时候，读起来都会磕磕绊绊，不像成人读的时候那么流畅，就是因为孩子的能力还达不到。

换做是我们，如果去读一些和自己专业不相关的书籍，没有经历和体验，知识储备不足，我们也感觉晦涩难懂、枯燥无味，读几页就会呵欠连天，选择放弃。从这个角度考虑，我们真要理解孩子。

孩子靠大量听读，才能更好理解、拓展、吸收书中内容

《如何阅读能让孩子受益一生》中提到，孩子在12岁前，听力理解能力大于文字阅读理解能力。

松居直也说过，不是让孩子自己读书，而是大人读书给孩子听，有了这种耳听的体验，之后孩子学会读文字，并通过文字进入语言的世界，体会其中的乐趣。

孩子听我们给他读书，他才能知道一个句子在哪里断句合适，才能更轻松地理解书中的内容，内化成自己的知识。

当我们给孩子读书的时候，其实不是简单的读文字，我们声情并茂的读书声里，会带着对事物的理解、会有丰富的感情，孩子看着图片，听着我们的声音，就会慢慢“读懂”原本不明白的文字。

与其说是我们读书给孩子听，不如说我们是在向孩子传递一种文化、知识等丰富的内容。

有个小女孩，每次拿到新书之后，先自己看，然后让每个大人轮流给他读，家里人的读书风格不同，孩子从每个人那里收获一点，集合起来真是了不起的财富。

同时，我们肯定不可能像录音机一样只是简单地发出声音，我们还会跟孩子互动，这是非常重要的环节，孩子在表达中、在提问中、在解除自己疑惑中，才能收获更多。

陪孩子读书的朋友肯定有这样的感受，给孩子读书的时候，孩子总是滔滔不绝，不是联系自己的生活，就是天马行空地提出各种问题。

给二宝读书的时候，感受非常真切。他看到幼儿园的场景，就兴奋地说，我们幼儿园也有娃娃屋、也有大操场，也做手工、也玩积木、画画。为什么吃饭不能打闹，他在做什么......

回答他问题的时间远远超过读文字的时间，一本书本来5分钟能读完，实际上要读30分钟甚至更长时间。

孩子在听读过程中可以拓展很多知识，这是孩子自己读书做不到的。

有输入才有输出，家长给孩子读书其实就是输入，孩子理解文字的能力更强，拓展更多知识，积累到一定程度之后，就会厚积薄发，自然能够轻松自主阅读，考试、做阅读理解、写作都不是难事。

孩子听读不是依赖，而是进行情感连接

《朗读手册》中写到：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”

给孩子读书的过程，可以看作是我们和孩子之间亲密沟通的过程，正是建立情感连接的好时机。

其实，放开了给孩子读书，最多也就读到孩子10岁左右。孩子进入青春期，就慢慢和我们疏远，不喜欢听我们读书，我们就失去了这个机会，所以一定要珍惜。

大宝10岁前每天都要听我读书，10岁后，拒我于千里之外，很难再享受亲密的亲子时光了，所以还是很怀念的。

看过一个案例，是德国人写的。一个妈妈认为电视上的讲故事节目非常好，主持人很专业，就让5岁的女儿看电视。

结果，女儿看了一会儿就没兴趣了，还是要妈妈给他读书，妈妈很疑惑，“电视上的阿姨不是讲得挺好，挺有意思吗?“女儿回答说“可是，电视上的阿姨不能抱着我。”

很多时候，孩子听妈妈读书，不是偷懒、不是依赖，只是想享受那种被抱在怀里、或者依偎在妈妈身上的温馨感觉，如果我们以孩子自主阅读更重要为理由，把孩子推出去，那我们就切断了一次很好的亲子沟通机会，孩子失去的反而更多。

给孩子读书是幸福的事情，身在福中一定要知福。

结语

孩子会认字、能自己读，但还是喜欢听妈妈读书，正是更轻松接受更多知识、和父母建立感情的好机会，作为家长抱着静待花开的心态，耐心给孩子读书，孩子终将顺利过渡到自己读书，给我们更多、更好的回馈。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

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