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为什么孩子有灵性,孩子的灵性

什么孩子能第一时间感受到陪伴者的去留?
爸爸妈妈因为工作的原因没办法陪在宝宝身边,所以找了育婴师白天陪伴宝宝,而因为种种原因家里的育婴师换了一批又一批,而非常神器的事情是,每一次育婴师想要不干甚至开始有不想干的想法的时候,宝宝就会有反应。
什么反应呢?
睡觉的时候特别委屈,一抽哒一抽哒的。
起初几次我们都以为是巧合,但后来每一次育婴的离开都会有同样的反应,我们才诧异,原来宝宝这么有灵性。
他们虽然不会说话,不懂大人想要表达的意图,但是他们却是用心来和外界所

什么孩子能第一时间感受到陪伴者的去留?

爸爸妈妈因为工作的原因没办法陪在宝宝身边,所以找了育婴师白天陪伴宝宝,而因为种种原因家里的育婴师换了一批又一批,而非常神器的事情是,每一次育婴师想要不干甚至开始有不想干的想法的时候,宝宝就会有反应。

什么反应呢?

睡觉的时候特别委屈,一抽哒一抽哒的。

起初几次我们都以为是巧合,但后来每一次育婴的离开都会有同样的反应,我们才诧异,原来宝宝这么有灵性。

他们虽然不会说话,不懂大人想要表达的意图,但是他们却是用心来和外界所有的人、物连接的。

所以在相聚、分离这种“大事”来讲,他们用心感受到的即是大人们不管用多少语言,多少行动都无法骗住的。

想来,我们看孩子们的种种行为有时候让人觉得无厘头,但大人们的心口不一、知行不合一在孩子们眼中又何尝不是让他们不解?

一边说着天长地久,实际追逐着利益所有;一边追捧着纯真,一边却利用着单纯... ...

一边心疼着宝宝们,一边反思:人的成长,是如何变化的?

刚出生的婴儿,只听到自己、看到自己的需求从而向这个世界索要;

慢慢看清楚身边的人,从而更精准的向他们索要;

看懂他们的意图,从而调整行为和反应达到自己的目的;

开始能用行为、语言和对方交流,从而开始用大人的方式与这个社会进行链接;

能准确的用言语、肢体、情绪与人、物链接,相信所见即真、所讲即事实;

... ...

上面的经历应该类似但省略之后的经历就因人而异了,人们的三观也就是从省略开始逐渐建立,也逐渐开始分歧,并不是说评判三观好坏,只是单纯的被宝宝的直觉、纯真的感觉而震动。

原来什么都不懂的宝宝才是预言大师;

原来看起来什么都懂的大人才是“不谙世事”的婴儿;

大人不用说、不用做、无需被听懂、也无需被猜测,宝宝们用心就把他们看穿了... ...

作为大人的我们,你在做葫芦娃的事么?

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