如何培养孩子做家务心得,宝宝从小培养干家务

之前看到有新闻，杭州一中学新生培训现场，居然有5成新生不会叠衣服系鞋带，而有些家长的反应就是孩子还小，以学习为主，其实不让孩子自己动手，是在束缚住他们的手脚，斩断他们高飞的翅膀，等到孩子长大后再去后悔就已经晚了，做家务也是孩子人生的必修课，没有不爱动手的孩子，只有不会引导的父母，如果家长们还不知道怎么做，不妨试试下面的方法

第一，示弱

在孩子面前适当地示弱，孩子才能意识到责任感，主动帮父母分担家务，比如主动向孩子寻求帮助，宝宝你帮妈妈洗个苹果好吗？你看妈妈腰疼，你来帮妈妈按一按，爸爸的手机找不到了，你帮爸爸找一下等等，能够帮父母做一些事，其实孩子是非常开心的，如果我们一开始就阻止孩子尝试不去用孩子，长此以往孩子就会失去主动意识，尹建莉老师曾分享过引导女儿圆圆做家务的方式，先让孩子当指挥官，指挥家长干活，这是让孩子眼里有活，同时增加成就感，之后就可以角色互换指挥，孩子干活就把家务变成亲子游戏了，从小让孩子在做家务的过程中体会到乐趣，孩子自然就会喜欢上做家务，只有发自内心的喜欢，孩子才会主动去做。

第二，称赞

家长适时地告诉孩子自己的感受比简单的夸奖要更好，你把房间收拾得很干净，看上去真是太舒服了，你的房间比爸爸妈妈的房间都整洁，看来我们也要行动了等等。

第三，示范

培养孩子做家务最直接的方式就是以身示范，如果大人整天在孩子面前抱怨做家务又烦又累又无聊，那么孩子怎么会喜欢做家务呢？相反，爸爸妈妈应该让孩子知道，只要擦完地，爸爸妈妈就有空陪你搭积木了，有了动力，孩子做起家务来才会干劲十足，此外让孩子做家务目的必须要明确，因为做家务不是要看心情的兴趣爱好，想做就做，不想做就不做，一定要把它当成一种责任，一种工作持之以恒的坚持下去，让孩子养成做家务的好习惯，也要注意以下两点：

第一点，做家务要明确孩子的能力可以胜任，我们避免选择过难的家务劳动，比如三岁孩子能够胜任的家务，有自己扔纸尿裤、扔垃圾、擦桌子、擦家具、整理书籍、整理玩具、整理碗筷等，因此让孩子做家务之前，父母可以让孩子自己去选择，他有选择的权利。

第二点，给孩子分配的任务要说清楚，如果大人对孩子说你要把房间整理干净，这种指令孩子恐怕很难理解，整理房间是什么鬼，孩子不懂，做家务的热情也会大打折扣，家长可以换一种说法，比如说把书摆放整齐，把玩具放回箱子，把鞋子放回鞋柜，这样才好懂好实施。

作为家长该如何培养孩子做家务的习惯？聪明父母常用哪些小妙招？

作为家长培养孩子做家务的习惯：日常的家务，父母需要鼓励孩子积极去干，不必轻易地把干家务活与化学物质、钱财奖赏挂勾。可是若有附加的家务或者过年时较重要的清扫工作任务，能够给孩子适度的物质鼓励；小孩完成了每日任务，会感觉会干什么愈来愈多，也非常容易培养孩子的信心。

教孩子做家务和开发智力、德育教育一样，务必自小开展塑造。塑造工作兴趣爱好应提前把工作的结论教育小孩，以使宝宝造成做家务的心愿，当她经过不懈奋斗进行家务活获得收获时，就会造成成就感，从而累积为爱好和习惯性。家务要贯彻落实每日任务，明确规定，父母依据小孩的年龄段特征，确立分派为他一份家务活，且有范畴、水平、进展、产品质量标准，使小孩建立起使命感，并产生工作纪律意识。

让孩子做家务是协助孩子的成长的最好是机遇，它不但能够锻炼孩子的办事水平，还可以塑造责任感。家长在塑造孩子做家务习惯性时，需要时间、细心及其需要的规划，让小孩可以发自肺腑地去干，才可以做到文化教育的实际效果。

爸爸妈妈最先怀孩子学好生活自理能力，将自身的衣服穿好、摆好；自己洗自身的碗；整理自己看了的书本和小玩具，让小孩渐渐地搞清楚这都是自身分类别的工作中；在此基础上，父母能够制订一份家务计划书，和孩子一起探讨他能做些什么，他想做什么，并监管小孩依照计划书工作中；小孩在成长过程中，总是会有一些家务他喜爱干，有一些家务他厌烦干，因而父母要设定一些游戏，让宝宝试着他不愿意干的家务，如家长和孩子赛事核对、梳理冰箱内的各类食品类，最准确和最有效的置放方法将获得一个苹果做为奖赏。

怎样培养孩子参与家务劳动的能力

　　一些家长认为现在生活富裕了，孩子学习负担又重，家务活用不着孩子帮着干。这种想法是不对的，应该要引导孩子做家务才可以培养好他们的独立性和自理性。以下是我为你整理的怎样培养孩子参与家务劳动的能力，希望能帮到你。

　　要点一：培养幼儿家务劳动的意识。

　　家务劳动是维持家庭正常生活所不可缺少的， 父母应有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子， 有责任和义务为这个家做些什么。要让孩子明白， 参加扫地、洗菜、擦桌子等家务劳动是他的义务， 而不是帮别人干活， 这样孩子在干家务时， 就会心甘情愿去做， 而不是讨价还价地讲条件了。

　　要点二：培养幼儿对家务劳动的兴趣。

　　首先， 成人要成为孩子热爱家务劳动的榜样。

　　其次， 让孩子模仿成人做家务。

　　最后， 要让孩子体会到劳动的快乐。

　　要点三：培养幼儿家务劳动的习惯。

　　幼儿良好习惯的培养， 不是一朝一夕的事情， 应有目的、有计划地组织幼儿进行经常的家务劳动。

　　要点四：用记录表的方式， 评价孩子在家的劳动情况。

　　家长可以设计 “小能手劳动情况记录表”，记录幼儿在家独立生活及劳动的情况。

　　1、帮干家务是孩子的义务

　　家长要明确：劳动是孩子的权利，干家务是孩子应尽的义务。劳动，作为一种美德、一种习惯，需要自幼培育养成。孩子从小自己的事自己干，并帮干家务，可以健全孩子的体魄，培养吃苦耐劳的精神，促进积极思维，增强责任感。家长要让孩子了解劳动的意义，并针对孩子的年龄特点，提出相应的要求。如果忽视了孩子的劳动启蒙教育，会导致懒惰习气的产生、生存能力的弱化。

　　2、制订易行的“家规”

　　制定一些“家规”，让孩子从小就做一些力所能及的事情，担当责任，履行职责，让他们在劳动中日益成熟起来，如每天起床后必须自己叠好被子，清理房间，打扫卫生等。随着孩子长大，要循序渐进，不断丰富劳动内容，提高他们的劳动技能。

　　3、及时鼓励孩子

　　当孩子认真地完成了一项工作后，不要忘了告诉孩子，他做得有多好，给别人带来多么大的快乐，这对他们的成长大有益处。如孩子洗碗后，可称赞说：“哇，这碗谁洗的呀，这么干净!妈妈很开心!”孩子听了，比奖给他一块巧克力还要甜，可调动孩子做家务的积极性。

　　4、创造和父母、同伴共同劳动的机会

　　和爸爸妈妈、同伴一起劳动，可以使孩子从中学会协作，锻炼处理事情的能力，使孩子拥有更丰富的人生体验。教育的秘诀就在于：让孩子的身体锻炼、思想锻炼、能力锻炼互相调节，只有让孩子的各种能力都得到锻炼培养，孩子才会健康成长、全面发展。

　　5、教育孩子爱惜劳动果实

　　要让孩子知道他吃的、穿的、用的、玩的都是劳动的成果，要珍惜。父母应要求孩子：吃饭不掉饭菜，随手关灯，节约用水，爱护图书，爱惜家里的各种用品和自己的衣物鞋袜等。当孩子参加了家务劳动后，他们会更多地体谅父母，感到父母当家的不易，从而更加爱惜家里的用品、物件。