为什么大多数孩子学不好钢琴「为什么大多数孩子学不好钢琴」

三分学七分练，这是所有琴童家长，以及老师的共识。

大多数老师兢兢业业，大多数家长愿意配合。孩子们虽然天性好玩，但有着家长与老师的配合，基本上也能按要求进行练习。

那么为什么大多数孩子仍然学不好钢琴？这是一个值得我们反思的问题。

假设老师们所学大致相同，所教基本相同，

那么为什么有的老师的学生就能弹得很好，而有的老师的学生整体上都弹得一般，或者有大问题呢？

说到这里，相信很多朋友会觉得是老师水平以及学生天赋的差异。

当然，这是一方面的因素，但这更多是个体因素。

今天。我想抛开这些个体差异，谈一谈教学中的共性，以及影响大多数孩子学琴道路的首要因素——支撑。

如果在学琴道路中，你的孩子没有练习过支撑，或者练习得时间很短。那么他一定拥有一个不合格的钢琴老师。

中国钢琴教父，著名钢琴教育家但昭义教授曾说过，一切问题的根源都是支撑问题。在他的课程中也一直强调支撑练习得重要性。

我们大多数钢琴老师也对孩子进行了一系列支撑练习的教学，包括落指，吊臂等等。

那么为什么同样练习支撑，效果却天差地别呢，为什么学院老师的学生，手指都站的漂漂亮亮，而我的孩子手指老是歪歪扭扭？[what][what][酷拽][酷拽]

问题的关键就在于你的支撑是否练习正确，以及练习的时间是否持久。

一般的教程和一般的老师，通常会一两节课，向小朋友讲解关于支撑的原理，以及手臂的松，手掌和一关节的支撑，其中翘楚会概括性讲讲手腕的状态。

这两堂的课程里还包括了钢琴的介绍，音区，坐姿，指法，以及怎么识谱，正式的弹奏曲子，唱谱。包括一些引导兴趣的音乐小游戏。[笑哭][笑哭]

课程内容可谓是全面又丰富了，相信我们家长和小朋友听下来都会觉得丰富有趣，干货满满。[送心][送心]

但事实上对于幼小的小朋友来说，他的小小大脑压根记不住这些复杂的内容，所以我们老师往往会用不断的重复和巩固，以及往后学习过程中的复习，来加深这些内容。

这样的音乐以及钢琴知识传授当然没有问题，但内容太多了，多而杂本身就是一种问题。

而忽视了重点，避重就轻本身就是一种问题。为了取悦家长放下自己的要求，更是身为钢琴教师最大的问题。

课上课下，大家都开心了，但对于启蒙阶段最重要的支撑练习，反而是一笔带过了。[泪奔][泪奔]

由于前期支撑练习草草的带过，但又鉴于这个问题的重要性，所以在钢琴学习里，我们往往会经常听到老师口中的手型保持住，手指立住。

我们大多数家长在门口一听，一般都会觉得老师非常认真负责，一直有在叮嘱小朋友手型。

但我们却完全没有想到，为什么学了两三年还在不断的督促手型？

那只是因为前期启蒙学习并没有解决支撑这个问题，而支撑的外在表现，也就是手型。

因此在后来的学习里一直督促，其实早就用处不大了。

就如同一个小朋友还没学会站立，我们已经搀扶着他走路，跑步，等他跑的不对的时候，再来不断提醒他脚脚要站好，姿势要对。这个时候为时已晚。

因为他早以将错误变为习惯。而习惯是最难更改的。

另外我们再来看看，音乐学院钢琴教授的学生，以及许多资深老师是如何讲支撑的，[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

对他们而言，支撑是钢琴学习的第一步，也是万里长征最重要的一步。

为了练好这一步，往往需要通过两到三个月来进行学习，练习。

从手臂的重量感受，到放松，再到手掌的支撑，手腕的支撑。要完全的做到要求，才可以进行后续的学习。[思考][思考]

当然在这个过程中还是会进行乐理知识的学习，进行识谱的训练。但孩子是不允许直接弹奏曲子的。

而只有做好了支撑才能进入到后面的课程安排。[小鼓掌][小鼓掌]

总而言之，对于这一步，往往是高标准，严要求。绝不妥协，也绝不取悦家长。

而我们的钢琴学习也只有做到前期的忍耐，坚持，做好了这关键的一步，才会有后期的开花结果。

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