为啥要进行试卷分析呢「为啥要进行试卷分析」

试卷分析是一种学习方法，

也是一种学习能力。

试卷分析有啥用？为啥要进行试卷分析？

1.可以发现问题所在

考试其实就是为了发现问题，问题找到了，自然就好解决了。问题就是学习的方向，方向不明，怎么可以期待的结果呢？孔子闻过则喜就是这个道理，我们大多数同学，往往是根本发现不了自己问题的。

2.可以查到漏洞位置

太多知识是链条逻辑关联的，环环相扣，不能缺漏，否则就形成不了体系，难以解决问题。试卷分析正好可以失分点查到漏洞位置，针对性地解决了链条断裂知识体系不完整的问题。这个情况尤其以理科知识最为明显，比如数学，小学考一般从A推到B，最多推到C；而高中就可能要从A到B、C、D、E；需要的逻辑链就更长。一道题你做不出来，可能是C、D、E等好几个环节都有问题。

考试中的绝大部分错误，往往不只是你当时知识点不会，而可能是之前的知识不熟悉。高中的错题，可能包含你初中甚至小学的知识点。前面没掌握的知识点，就是你的知识漏洞。知识漏洞越大，考试越处处碰壁。

而且，如果漏洞太多，以后再学新东西一定听不懂。基础不牢，地动山摇。漏洞太多，积重难返。

一道题有超过两个以上的知识点不会，学习目标就应该改变一下，不要以学会这道题为目标，而应该以学会那些不懂的知识点为目标。通过试卷分析，找到漏洞。然后，集中精力，各个击破。

发现问题比解决问题更重要，拆解问题比盲目死磕更重要。学习最大的着力点，就是精准定位问题。一旦你能够快速定位问题，解决问题就易如反掌，成绩自然会得到提高。

3.没有“马虎”

有时候，同学们试卷分析时会把原因归结为马虎，然后就不再关注。

其实，考试没有马虎。马虎是结果，不是原因。要想不犯马虎的错误，就必须从本质上解决这个问题。不要拿马虎当借口，也不要一看答案就觉得自己会。看答案就像看书听课一样，为什么“一听就会，一考就废”？就是因为你只听不总结，只看不反思。答案不是终点，而是学习的起点。

4.错题本的正确使用方式

把所有错题都抄在错题本上，这是很多同学考试后做的事。这些抄题时间应该用来多思考问题的原因和解决方案，而不是辛苦搬砖。这样做不但没有效果，还容易让自己觉得做了很多努力。

学霸们知道，无论错题本还是试卷，都只是帮助自己发现和解决问题的工具，并非越多越好。错题本的正确使用方式，是在试卷分析之后，选典型题目记录，或者标注清楚，然后定期重做。会的就划掉，不会的才专门整理。

试卷分析是方法，是为了发现问题解决问题。只要能实现目标，怎么做都可以。原则是，简单有效，就三个问题“哪儿错了？为什么错？怎么解决？”试卷分析含金量最高的步骤，就是发现问题并深度思考。

试卷分析是一种能力。

决定一个孩子成绩的核心三要素：成长型心态、总结反思、好习惯。

成长型心态，不要怕犯错。即便有很多错误，也不会给自己定性，相信自己仍然能够做到，只要继续努力。

总结反思，这是试卷分析的核心能力。思考越深，发现问题越精准，就越能真正找到自己问题所在，这才是最高效的学习。

养成好的学习、考试、书写习惯，避免出现低级错误，考试成绩怎么可能不提高呢？

要想在学习上有所突破，就马上扎实地练习试卷分析能力。

期末考试想高分必须做的一件事就是试卷分析，你知道原因吗？

每次月考或者是期末考试之后，老师都会要求同学们将错题进行整理回顾。很多人认为这种要求没有什么必要，非常浪费学习时间。有这个时间还不如去多刷两套题。
试卷的分析和纠错究竟有多重要？
有很多人在短时间内想要去提高自己的成绩，都会选择去不断的刷题，而在期末考试当中所考的题型基本上跟历年是大都不变的，所以题型是固定的，只要将此类题型掌握方法之后，那么所有的题都是万变不离其宗，只要按照一种方法就可以轻松解除，得出正确答案。
那既然在考试当中有题出错，肯定是这道题的思路和分析存在一定的问题，有的人可能会说我粗心了，我大意了，但我认为这其实还是因为题型掌握不牢固，试题分析不明确的原因。如果你能够做题，像默写一样直接写下来，那么肯定是不会出错的。

因此考试完之后，试卷的纠错和分析是提高自己成绩的最理想方法，同时也是最有效的方法，在考试当中那些做对的题型，我们没有必要再去进行回顾和学习，我们只需要将这些错误的题型去进行分析，查看自己究竟错在哪里，是思路有问题还是做法有问题？然后将自己的错误原因写到本子上，然后再将此题重新做一遍，将正确过程写到纠错本上。
一位选择盲目刷题，对于自己的成绩提高是不太理想的，他在短时间内可以让基础较差的同学获得一个成绩跨度，但对于那些成绩较好的同学，刷题起到的作用是很小的，对于成绩提升基本没有什么用。因为自己不会的题型和遗漏的细节都决定着一些题型，自己注定会做错。如果不将这些问题找出来，就会陷入一直做错的漩涡，成绩也不会得到提高。

因此对于那些成绩较好的同学，选择一味的刷题是不正确的做法，应该在自己做练习和考试之后，将错误的题进行整理和分析，然后仔细的写在纠错本上，更为重要的是要去加深自己，对于这些错题的记忆。只有将这些烂熟于心才能够真正做到在考试上不会因为紧张而做错。
期末考试试卷整体分数是由基础题决定的，但能够决定高分的往往是那些比较难和有细节的题型，所以想要让自己的成绩名列前茅，一定要注意纠错和分析。

如何进行数学试卷分析

　　为什么要进行数学试卷分析?因为考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余考试几乎都是检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整 学习 方法 。下面是我为大家整理的关于如何进行数学试卷分析，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　 　一:从逐题分析到整体分析

　　从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：

　　①这道题考查的知识点是什么?

　　②知识点的内容是什么?

　　③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

　　④这道题的解题过程是什么?

　　⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。

　　通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。

　　所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。

　　所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

　　所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

　 　二：从数字分析到计算分析

　　要点有三：

　　①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。

　　③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

　 　三：从口头分析到书面分析

　　在学习过程中， 反思 十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

　 　四：从归因分析到对策分析

　　以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中有数，下面将做详细探讨;

　　极客九字决：

　　一：马上写

　　首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后在老师已经讲解过一遍的情况下，独立完成错题，此处最重要的是独立，一定要学会独立的去思考和分析。(此秘籍简单基础，主要考察学生耐力，若能完全领悟此法，A卷满分不是梦)

　　二：及时析

　　及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

　　错误原因一般有三种情况：

　　一、对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透;

　　二、对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用;

　　三、表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。

　　如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。

　　无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是第三种原因，学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。(此法囊括范围广，轻易不能领悟其精髓，倘若真有冬练三九 夏练三伏的恒心，这第二招想必也难不住你。)

　　三：定时习

　　定时即找到自己的一个学习规律，习即复习，完整的来说就是定时复习已经掌握的知识，达到温故而知新的效果。(此法和极客“风影大神”祝老师提出的回退学习法有异曲同工之妙，有很多学生忽视此法，一心去追求新的题型，殊不知老而弥新，回味无穷。)

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