孩子不爱学习的原因,命里有文昌星的孩子怎么不爱学习

前几天接了一个亲子关系的咨询，家长说得最多的就是：

辅导个孩子太难了，不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！

她是一点办法都没有了，这孩子为什么就不爱学习呢？

相信很多朋友看到这里一定生出了许些共鸣，当代父母和孩子的冲突，在学习这件事情上，表现的是淋漓尽致。

其实很多家庭中都存在有跟上面这位妈妈一样的问题，家长越来越关心孩子，望子成龙心切，把自己的希望都寄托在孩子身上。

可是，方法却不太妥当，对期望值过高。

你的陪读，看似对孩子很好，这会造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

为孩子辅导，陪孩子学画，孩子的心理、身体上的压力会大大增加。

经历过的父母都知道，当孩子不爱学习时，父母无论粗暴地批评，还是苦口婆心地教导，效果都是微乎其微的，孩子不会因为父母的愤怒或者伤心而真正爱上学习。

而且，如果孩子意识到父母用“为了你好”之类的话，意图支配自己的学习，还会反抗得更加激烈。

有的孩子甚至患上了厌学症，闭门在家不肯踏进校园。

吼（哄）娃一时爽，吼（哄）完悔断肠！

既然使用“硬”方法和“软”方法都是无用功，那么帮助孩子克服学习的难关

父母首先要做的，就是转变思维。

教育，从来不只是孩子的功课，更考验父母的修为。

父母要先明白：学习是孩子的事情，横加干涉只会起反作用。

很多人问我孩子不爱学习怎么办，有什么方法才能让孩子爱学习。

很多家长认为自己的孩子特别，别人的孩子天生都爱学习自己的孩子天生不爱学习。

家长说孩子从小就不爱学习，我认为这种说法不对，孩子爱玩游戏，爱玩游戏没有关系，他生下来就会玩游戏吗？

他从不会玩到会玩是通过学习、钻研，很多家长说如果孩子把玩游戏的心放在学习上来就好了，那么研究他为什么对游戏有那么大的热情。

孩子在玩游戏的过程中有乐趣，得了一千分会说“好”，得了一万分会说“非常好”，得了两万分会说“太棒了”，得了五万分会出个姑娘拿束鲜花说“我爱你”，总是在强化你进一步玩下去。

孩子写作业的时候，家长过去看了看，看了之后说什么了？

“瞧你，写作业怎么扭着身子？”

“你看你的字写得像蚯蚓似的，能不能写直点？”

这都会影响孩子学习的兴趣。

让孩子觉得他能把事情做好，维持孩子对学习的兴趣，当孩子有不会做的作业题问你时你该怎么办？

当孩子向你报告成绩不太理想时你怎么反应？

如果孩子问你作业题，总的指导原则是不告诉，千万不要说“这你都不会”，会影响孩子的积极性。

现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管......

孩子的好与坏都是老师的问题。

这个观念显然是错误的。

无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。

教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！

妈妈越着急，孩子越懒散。

孩子表面也听话，但心里就跟你不是一个道儿。

孩子为什么会这样呢？

心理学上管这叫“动机剥夺”。

学习对一个孩子来说，是他的本能，用牛顿的话来说就是捡拾海滩上的贝壳，是在人生的海洋当中去发现各种瑰宝，这些发现有利于他获取知识，开阔视野，有利于他选择专业与人生方向，甚至有利于谈恋爱，这个本来是孩子自己的事情，是他生存的需要。

如果这种发现瑰宝的欲望是由别人督促、强迫的，并且是为了帮妈妈的忙，那他就失去了好奇心。

没了好奇心就没了好学习的心，也没了好生活的心。

行有不得者 皆反求诸己

承认差异发现孩子的潜力所在

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？

人家第一名，你呢？

这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。

孩子现在能跳一米，那一米加一两厘米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳一米五了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。

人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。

不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

我记得南怀瑾老师曾说过，21世纪人类生命的最大威胁不是癌症也不是心脏病，而是精神疾病。

在心理咨询室里，无数的来访者提及自己的成长经历时，总会因为自己的努力与成绩没能得到家长的肯定而潸然泪下。

有多少孩子，终其一生的努力拼搏，仅仅为了获得家长的一句肯定。

受伤的孩子，内心脆弱时，更需要家长的及时肯定。

假如孩子总是得不到家长的肯定与鼓励，除了一根筋死磕到底证明自己以外，还可能走向极端，自暴自弃，或破罐子破摔。

孩子会陷入一种虚无中：

这一生，到底是在追求什么？

即便追到了，又有什么意义？

什么才是真正的好？

是应该符合自己的内心，还是符合别人的期待？

他会掉进这个夹缝中，左右摇摆，永远无法自拔，直到失去信仰。

更可怕的是，很多人被这种“无由来的无意义感”长期纠缠后，抑郁了。

面对受挫的孩子所需要传递的信息是：

你的努力和付出，你的成绩和进步，我看到了，你很棒！

在“看到”的基础上“肯定”，是家长需要传递给孩子的态度。

大多数的父母在孩子达不到自己的期望时，就会表现出指责、不耐烦、失望的态度。

尽管在一定程度上这种态度可能会促进部分孩子发愤图强，同时往往也传达了一种“你是优秀的我才爱你”的信号，潜台词就是“如果你不够优秀，我就不爱你了”。

要养一个好孩子，父母得自律，得学习，得不停地改变自己。

只有只这样才能反思、改进，从而解决一些问题。

而很多的父母是不想花这份时间的。

他们遇到了问题比孩子还要暴躁，只想着发一通脾气，然后躲起来。

幸运的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生来疗愈童年。

作者简介：贤弘老师

心理咨询师、塔罗牌占卜师、行星能量颂钵疗愈师，自由码字人，培训师。

陋室倾听人冷暖，情卷情舒皆是缘。

红尘来去散无痕，烹煮文字疗人心。

我遇见你，然后遇见我自己，命运如刀，让我和你一起领教。

如需心理咨询、塔罗牌占卜、商务合作，请私信。

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为什么有很多孩子厌恶学习呢？这与父母有一定关系吗？

为什么有很多孩子厌恶学习呢？这与父母有一定关系吗？孩子的学习受三部分影响，也就是我们通常所说的学校教育、家庭教育和社会教育，这是三者共同影响的结果。学习太难，孩子理解不了。对孩子要求太严，不断督促。

孩子的学习受三部分影响，也就是我们通常所说的学校教育、家庭教育和社会教育，这是三者共同影响的结果。如果把孩子比作一盆花，家庭教育是花的根，学校教育和社会教育是阳光和养料。如果根不牢，阳光和养分充足，这盆花几乎长不好，更别说开花结果了。为什么孩子讨厌学习？从现实的角度来说，读书太累太无聊了。现在的孩子因为生活条件优越，在蜜罐里长大，自然不想读书吃亏。另外，现在很多家长把孩子哄得太舒服了，孩子根本没有吃苦的能力。

学习太难，孩子理解不了。有可能孩子们在学习过程中遇到了很多困难。他们觉得自己适应不了这么难的学习，于是慢慢开始厌恶学习。他们觉得自己就是这样，学不会就不会学。爱是孩子的天性。其实每个孩子在学习的时候都觉得学10分没意思。还不如玩的有趣。其实每个孩子都喜欢玩，只是孩子在玩的过程中逐渐忽视了学习，导致孩子不喜欢学习。

对孩子要求太严，不断督促。有些父母对他们的孩子非常严格。一旦他们想偷懒，就会被严厉斥责。一旦成绩下降，就会极度失望。他们恨铁不成钢，恨不得直接帮孩子学习拿高分。这些家长习惯于照顾孩子的学习，却不教孩子如何对自己的学习负责。总是被父母推着走的孩子，习惯了依赖父母，很难自学。

过分关注孩子的成绩。在教育的过程中，“唯成绩论”是最糟糕的，尤其是在家庭中。因为学校不可避免的会比较成绩，所以家长不要在孩子回国的时候一遍又一遍的谈论成绩。如果父母只看到孩子的成绩，拿自己的孩子和别人的孩子比较，会伤害孩子的自尊心。孩子们需要被关注和认可。他们不应该只关注成绩，更重要的是帮助他们找到学习的乐趣。

孩子突然不爱学习，父母责任很大，哪些原因一定要了解？

例如，不爱上学，不喜欢老师，没什么冲动，也不顾及成绩，往后的生存问题这些。下意识跑神有些孩子针对学习并没有一点兴趣，因此，完全不能集中精力。尽管也会学习，并且拿出大把的时间，但没有一点次序，就是单纯地为了能学习而学习，仿佛玩偶一样地处于被动。

有些孩子做作业很不许动，彻底没把做作业放在心里。一旦离去父母的管理，马上无法进入学习情况。对成绩没有要求她们不会觉得成绩优劣对自己有没有影响，也不会伤心，谈何改正自己的问题与不足呢

它们可不愿有关学习事情，自然也不会明确自己学习方位，也不会有目标和计划。但是本来每一个小孩子在小的时候都是有一定求知欲，有好奇心的呀，可孩子为什么会忽然不爱学习了啦？大多数和孩子后天一些原因相关。关键在于内部结构要素，其实就是孩子欠缺较好的学习方式，长久以往，孩子干学也不会，自然就不想学习了。此外，较好的学习习惯性都没有培养，孩子自然就会对学习提不起兴趣。

其次外在因素，这一点除开家中，与学校之间的关系也非常大。从家庭方面来看，如果父母针对孩子的期待太高，孩子一直无法达到规范，便会怀着自甘堕落的念头，躺平了，不学了，厌烦。而父母一贯地告诉孩子学习的必要性，而自己却在打牌，看手机，将所有让二追三压力交给孩子，可能孩子也不会使你如愿以偿。此外，父母对孩子只需成绩，不关爱孩子的处理方式都是孩子不爱学习的重要原因。

从学校方面来看，单一地用学习成绩为主体的描述体系会让一个孩子不能对学习感兴趣。而教师的教学质量也很重要。总而言之孩子不爱学习，不单单是学习问题，更是一个综合性的难题，父母看到了一定要地改正，协助孩子建立正确的学习和习惯意识。