孩子上课不敢举手发言是因为什么,孩子上课举手不积极怎么办

期末考试后孩子通知书上的评语，通常情况下都是班主任针对每个孩子这学期的表现，而写的一个综合评价。所以只要孩子拿了通知书后，父母除了看成绩以外，对老师给出的评语也是非常注重的。今天，有位粉丝给我私信：曦曦妈，我女儿上小学五年级，昨天去学校拿通知书了，成绩还算理想，但是老师在评语中提到了一点——希望孩子以后积极举手。关于这一点，我平时也经常提醒孩子，可为什么孩子总是做不到呢？


关于这个问题，我是这么理解的：
1.举手代表了孩子的积极参与，是一个学习态度问题

期末考试后孩子通知书上的评语，通常情况下都是班主任针对每个孩子这学期的表现，而写的一个综合评价。所以只要孩子拿了通知书后，父母除了看成绩以外，对老师给出的评语也是非常注重的。今天，有位粉丝给我私信：曦曦妈，我女儿上小学五年级，昨天去学校拿通知书了，成绩还算理想，但是老师在评语中提到了一点——希望孩子以后积极举手。关于这一点，我平时也经常提醒孩子，可为什么孩子总是做不到呢？

关于这个问题，我是这么理解的：

1.举手代表了孩子的积极参与，是一个学习态度问题

有时候我们会发现，年级越小的孩子，越喜欢在课堂上积极举手，而年级越高的孩子，即便是知道老师提问的答案，也懒于举手回答。在这一点上，我认为积极举手回答老师所提的问题，是孩子是否积极参与的问题，同时也牵扯到孩子学习态度的问题。关于学习，老师只是引进门，具体的掌握和消化还得靠自己。如果在学习态度上存在问题，那么很有可能就会产生一种惰性，渐渐的学习兴趣越来越淡，学习热情也越来越少。

如果孩子是懒于参与，而不举手，各位家长可要引起重视了。因为孩子一旦这么懒下去，他可能很快就觉得学习没劲，也就自然体会不到学习的乐趣了。想要改变孩子这一点，家长不能每次都只是嘴上说教，可以陪孩子一起阅读，然后互相交流自己在这篇文章中学到了什么，有什么样的感想之类的。只有从小事情里调动孩子的学习积极性，孩子到学校以后才会积极参与课堂答题，学习态度自然也就端正了。

2.举手代表了孩子注意力集中，是一个学习能力问题

孩子不喜欢积极举手，还有一个原因就是注意力不集中。有时候开点小差，想想别的问题刚好就忽略了老师的提问，当老师问知道答案的同学举手时，或许你还处于懵懵的状态，还没弄清楚问题是什么。注意力不集中，是孩子们学习能力欠缺的重要表现。很多孩子在生活中专注力就不够，所以让他在课堂上高度集中精神听四十分钟，甚至四十五分钟，对孩子来说无疑是一种折磨。

关于这一点，我希望各位家长在孩子做家庭作业的时候，尽量不要去打扰。有的家长总喜欢坐在一旁寸步不离，把自己当作“镇压武器”，企图通过这种方式告知孩子：“爸妈就坐在你身边，你要敢磨蹭，看我不好好收拾你”。有的家长在孩子专心做作业的时候，一会儿问孩子冷不冷，一会儿问孩子饿不饿，殊不知你的这种“爱”，会破坏孩子的专注力。如果平时就养成了专注力不够的毛病，那么孩子在课堂上注意力自然就很难集中了。

3.举手代表了孩子对老师的尊重，是一个礼仪问题

有的家长属于消极派，他可能因为孩子的某科学习成绩不理想，而诋毁老师，觉得老师教学水平差，没有能力教好自己的孩子，所以在孩子面前也难免会抱怨老师的无能。受这种潜移默化的影响，孩子也就渐渐的觉得学习成绩差不怪自己，反而怪老师，是老师教得太差了，渐渐的对老师不尊重，而对于上课积极举手这件事也就不屑一顾了。还有一部分孩子，明明知道答案，但为了显得自己不一样，他偏偏不举手，而是在老师抽其他同学回答问题之前，他就坐着把答案说出来了。尊重老师，是最基本的礼仪；对老师的尊重，也是自己对知识的尊重。

4.举手代表了孩子的消化能力，是一个知识掌握问题

老师所提的问题，一般都是在讲解了某个知识点之后，也有可能是对以往所学知识所进行的回顾。一个对知识消化比较强的孩子，一定是精力集中，认真听课且善于思考的孩子，它证明孩子对所学知识的掌握，也足以说明孩子是在跟着老师的思路走。学习不仅仅是老师对学生的一种知识灌输，更重要的是要通过老师的讲解，让孩子掌握和消化这些相关的知识。所以，如果孩子能够在课堂上积极的举手，也很好的代表了孩子的消化能力比较强，对知识的掌握情况也比较强。

5.举手代表了孩子的胸有成竹，是一个自信问题

有的孩子，不敢在课堂上发言，关于老师的提问也不敢举手，说实话这种不敢很有可能是一种自卑的表现。第一，或许是孩子对自己所想答案的认可度不够，不敢保证自己这个答案就是标准的，所以害怕答错。第二，或许孩子在生活中就是一个比较自卑的孩子，所以不敢在这样的课堂上表现自己。一个孩子如果能够在课堂上积极举手回答老师的提问，那么无论答案正确与否，首先孩子的这种积极向上的心态就是应该值得表扬的。尽管有时会答错，但也至少能够说明孩子比较自信。

6.举手代表孩子想要抓住锻炼孩自己口头表达能力的机会

有些孩子会考试，会做作业，但如果给他一个机会，让他当着全班同学和老师的面来进行一个演讲，那他可能就会非常紧张，以至于说话也吞吞吐吐，看了让人非常着急。然而，如果孩子能够从课堂上积极举手回答问题开始，逐渐锻炼自己的胆量和口头表达能力，那么孩子的进步一定比家长你费尽口舌的鼓励强多了。

课堂上积极举手这么一个问题，细细分析下来却大有学问。各位家长，如果你的孩子没有积极举手回答问题的习惯，可要谨慎对待哦！

（我是头条号“曦曦妈说教育”的作者，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！）