为什么父母爱用打击式教育,打骂式教育对孩子成长有影响吗

“爸爸，我考了95分诶！”

“第一名考多少分？”

“……98分……”

“你看你比别人还少3分，有什么可骄傲的？”

父母总觉得对于孩子打击打击也好，正好激励他奋发向上。很多父母总觉得这种“激将法”很有效果，但从没有考虑过孩子真正的心理，全满足在自己“过嘴瘾”“想当然上”。

适当的激将法会起到一定的推动作用，但这个度把握不好，变成打击式教育，那么只会慢慢消磨孩子的学习兴趣，并且会拉远父母和孩子的距离。

毕竟孩子会认为，我无论做的多好，父母也不会满意。考99分时他问我为什么还是第一名，考了第一名问为什么考不到100分。在父母眼里，我永远是最差的。

这是很多在打击教育下长大的孩子的想法，可能孩子长大了能理解父母的用意。但是心里受过的伤却再也抹不平。

为人父母，我们总不能永远指望孩子长大成熟后去理解自己吧？

要知道，比起什么打击教育，激将法，这种不小心就会给孩子造成阴影的教育方式。鼓励式教育才是最妥帖的，但很多家长却弃之不用。

每个孩子都渴望被肯定。

难道真以为孩子考第二名的时候不难过吗？孩子也希望得到父母的肯定“哇，好棒呀，第二名诶，不是第一名也没关系，我们可以下次争取！”

“哇，99分诶，就差一分就满分了，实在太棒了”，而不是“为什么没考100分，就一分也能丢掉，不能再细心仔细点吗？”

一分之差又有什么关系呢？

我们不希望孩子骄傲过头，于是就拼命打击，打击的不是孩子的自负，是他们的自信。很多人即便长大后也还是过于自卑，说到底童年的打击教育，得不到父母的肯定与鼓励，让他们一直活在“自己不够好”的想法里，人自然而然就变得自卑了。

就好比中国走亲戚时，亲戚夸奖自家孩子，父母总会说“他哪有那么好，一点也不认真，考得好就是运气……”诸如此类的话。我们理解中国式父母的谦虚，但是为什么不能夸奖一句“这学期的确努力了，不过还是要再接再厉呀”。

无论我们什么年纪，什么境遇，处在人生的何种阶段，我们渴望得到肯定的心境都会存在。就好像买了新衣服想要被夸好看是一样的道理。

只不过新衣服是外在的，我们没有那么强烈的情绪。而精神鼓励是非常强烈且渴望的。

当然我们鼓励孩子并不是一味捧着孩子，不要给华而不实的夸奖。所有的夸奖和鼓励都应该基于事实情况。这也是为什么打击教育不可取的原因，所有的打击和否定都在违背现有事实情况，自然会对孩子造成心理冲击。

对于鼓励遵循两个原则：

1.表扬要具体，具体指出孩子哪里做得好，哪里做的不好。

2.表扬孩子付出的努力，取得的进步而不是表扬结果，考试考得好应该夸孩子努力学习而不是“你真聪明”。

希望每个孩子在成长过程中都能得到肯定与表扬。