只要一离开孩子就哭是不懂客体永恒性这些方法可帮缓解

“带孩子是多么简单而又幸福的一件事情，每天可以和孩子一起玩耍，想睡到几点就睡到几点，哪像上班压力那么大。”

这是一个常年在外工作的宝爸说出的话。

带过孩子的人都知道，这句话有多么的讽刺，想要带好孩子绝不是那么轻松的事情。

01宝妈只要不出现在孩子的视线，孩子就哭

倩倩作为全职宝妈，有了孩子没多长时间，就觉得心塞塞，真的好难啊。

孩子也没有那么好照顾，只要一离开孩子的视线，孩子就哭，每天自己吃顿饭都特别难，上个厕所都要抱着孩子，都没有隐私空间了。

整天都处于一种焦虑的状态，孩子的一双小眼睛或者说是她的感觉，几乎整天都在监控着。

演员张娜拉的一部电视剧叫告白夫妇，里面有一个片段就是关于带孩子的过程，每天没有自我的时间，甚至连上厕所都得抱着孩子，这是很多家庭主妇的真实写照。

02 为什么妈妈一离开孩子的视线就哭，有这三点原因，第三点是根本

▶ 缺乏安全感

带孩子从来都没有那么容易，孩子哭的时候没有哪个妈妈，真的能做到置之不理。

有些老年人看到现在的孩子动不动就哭，认为孩子太过于矫情。

像以前带孩子的时候，不就是边干活边带吗？哪有全职带孩子的？

孩子哭家长置之不理，后期孩子会放弃哭泣，不是因为孩子的矫情病被治愈了。

而是孩子已经对周围已经不寄予任何的希望了，这样做只会导致孩子内心的安全感越来越低，变的冷漠，没有温暖和希望。

▶ 对妈妈太过依赖

还有些孩子虽然长大了，仍然非常粘妈妈，妈妈走到哪里就要跟到哪里。

这就是对妈妈的一种依赖感，只有妈妈才能给自己带来快乐和安全。

▶ 客体永恒性认知不足

有些妈妈发现明明已经给足孩子安全感了，孩子还是不能离开自己，只要一会不见，孩子就哇哇大哭。

这是因为孩子对客体永恒性的认知不足。

孩子认为只要妈妈不在自己的视线内了，妈妈就没有了，此时孩子心理就会非常的难受。

03 关于客体永恒性，各个阶段的孩子有不同的表现特征

客体永恒性这个概念是由儿童心理学家皮亚杰提出的，含义是指孩子一旦脱离了某个物体之后，其还能够认知到这个物体是一直都存在的。

但是大部分的孩子都不知道客体永恒性。所以才会存在妈妈只要离开了视线，就哇哇大哭的状况。

• 0至4个月

这个阶段的孩子对于客体完全没有任何的概念，只能认识到自己的存在。

对于眼前的事物，只要看不到就认为是不存在了。

• 4至9个月

4至9个月的婴儿会爬，甚至开始练习走路，其对外界的各个事物都比较有兴趣。

而这个阶段的婴儿对事物的永久性有了基本的轮廓。

比如妈妈把玩具藏在一旁，过了一段时间之后，宝宝仍然能够找到这个玩具。

但是如果妈妈把这个玩具藏的非常的隐秘，对于宝宝来说，这个玩具就是消失了。

• 9至12个月

9至12个月这个时候的宝宝，内心了解了客体永恒性的观念，如果妈妈经常把东西藏在毯子底下，宝宝就会去毯子底下找寻。

其缺陷就是如果换一个地方藏，宝宝还是会往妈妈经常藏的地方去找，在思想中还不知道变换。

• 12至18个月

12至18个月的宝宝可以根据物体隐藏的位置去寻找东西，对客观永恒性的观念也更近了一步。

• 18至24个月

这个阶段的婴儿能够自我推断物体的摆放方向。

比如球滚到了桌子底下，这个阶段的孩子就能够根据球滚动的方向大致猜到球的位置。

04 帮助宝宝缓解妈妈离开时的焦虑，家长可以试试这四种方法

皮亚杰的客体永恒性的观念，实际上和很多宝宝离开妈妈就大哭、焦虑密切相关。

因为宝宝们不了解客体永恒性的这个概念，认为妈妈只要离开视线了就不在了，所以内心的那份安全感就会直接崩塌。

这也是导致孩子大哭的根本原因。

因此为了帮助宝宝缓解妈妈离开时的焦虑，家长可以通过这四种方法来训练宝宝的客体永恒性。

1）不扼杀孩子自我探索的精神

根据相关数据表明，孩子自我探索精神越强，对客体的永恒性认知就会越早。

在日常生活中，当孩子能爬能走的时候，不要去扼杀孩子对于外界事物的好奇心。

尽量的让其通过爬行或者走路去验证内心的一种猜想。

逐步让孩子去了解很多东西即使孩子不看，它仍然在那里，并不会随着视线的消失而消失。

孩子的这种自我探索精神，将来也会成为孩子面向未来社会的一种优势。

2）跟孩子玩“失踪”游戏

在日常生活中，很多家长都喜欢和孩子玩躲猫猫，其实这也是训练孩子客体永恒性的一种办法。

家长可以让孩子数到十个数之后，自己藏起来。

这种做法可以让宝宝接受妈妈暂时不在眼前的事实，能够提高孩子自我的安全感。

同样也能够让孩子知道，妈妈即使离开了孩子的视线，也会再出现。

3）给予高质量的陪伴

高质量的陪伴是增强孩子内心安全感的一个重要措施，也是培养孩子客体永恒性的一种好办法。

无论父母工作多忙，每天尽量抽出半个小时或者一个小时的时间来陪伴孩子，全身心的投入到孩子的世界。

​多带孩子去看看外面的世界，当孩子情绪上出现波动时，也要给予孩子最大的安全感，不要将自身的脾气波及到孩子的身上。

4）给孩子提供稳定的生活环境

稳定的生活环境，包含彼此相爱的父母，固定的监护人。

彼此相爱的父母可以给孩子提供一个非常温馨的家庭环境，固定的监护人能够给孩子一种踏实感。

尤其是三岁之前的孩子，会对一直陪伴自己的人有强烈的依恋感。

监护人也能够了解孩子的需要，对孩子的成长也大有帮助。

提早让孩子了解客体永恒性的概念，既能解放父母，又能提高孩子的安全感，何乐而不为呢？

因此家长需要做好以上四点，才能逐步内化孩子的安全感，促进孩子的健康成长。