一定带孩子看的电影,该不该带孩子去看电影

小时候，记忆中最温情的时刻，就是吃完饭，一家人坐在一起看电视。除了动画片，我就最喜欢的就是跟家里人一起看电影。

那会的香港电影火的一塌糊涂。

看周星驰的电影，我就和大人一起哈哈大笑，看林正英的鬼片，我则吓得躲进大人怀里哇哇大叫。

每次看完，我们都会就片中的某个人，或者某个剧情一起讨论。

对那时候的我来说，每天最期待的就是这段饭后的温情时光。如果某天有哪个人因事缺席了，我就会觉得好遗憾。

这段跟家人一起看电影的时光，成了我记忆中非常美好的存在，也在以后的生活中深深的影响了我。

如今，即便离家多年，回去后，我们还依然保存着这个习惯，一家人坐在一起看电视，聊聊天，聊聊剧情。

可能是受到家庭的影响，我一直推崇应该带孩子看电影。

而这几天刚好看了《影响孩子一生的周末电影院》这本书，发现书中不少理念也跟我不谋而合。

作者李一慢说：好的电影和好的书籍一样，能给人一生的滋养。

深以为然。

好的书籍能够修身养性、陶冶情操，而好的电影就是一部优秀的童话，具备教育性，能够寓教于乐，让孩子在快乐的氛围中学习和思考。

作为家长，我们都希望能给孩子一个好的教育，只是单单让孩子健康成长，不能算是一种教育，只能说是养育。

好的教育是教会孩子思考，让孩子知道自己想要什么，知道自己该坚持什么，拥有独立自主的能力。

教育是一种潜移默化的榜样影响，而电影刚好能很好的做到这一点。

回想一下，我们小时候在学校看过的《平原游击队》之类的电影，是不是会对里面的抗日英雄肃然起敬，会对卖国求荣的汉奸深恶痛绝，是不是在无形之中，就帮我们树立了正义感。

这就是电影的力量。

好的电影是艺术，是文化，也是教育。

爱因斯坦曾说过：“电影作为一个人类精神幼年时期的教育方法，它是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比用别的方法更容易为儿童所理解。”

儿童是用色彩、形象、声音来思维的，而电影刚好就包含这些元素，而且，与书本相比，电影的形式更具有表现力，内容更加广泛，更容易获得孩子的认可。

有一种教育，叫做带孩子看电影。

①建立家庭电影院

带孩子看电影，并不是指非要带着孩子去电影院看，更多的是推荐在家里亲子共赏。

一来，如果孩子还很小，可能并不太适合带去电影院观看；二来，电影院播放的影片未必有我们想看的。

所以我们可以建立一个家庭电影院。

一台放映机，一个片源，就能轻松解决很多观影问题。

②带着目的性看电影

亲子共赏电影，应该带着一定的目的性。

我们的目的其实很明显，寓教于乐，补充亲子共玩、亲子陪读多元化不足的问题，跟孩子形成一种连接。

这点可以在片子上面下功夫。

③定时定点看起来

有些人可能会纠结要怎么开始亲子观影，想东想西，白白浪费很多大好时光。。

其实很简单，先迈出第一步，定时定点的看起来。

后面有遇到问题再去思考，再去学习。

孩子要上学，所以最好的观影时光，应该是在周末，平日里陪伴孩子共读，周末陪伴孩子一起看电影。

④当成是一种家庭仪式

即便我们不去电影院看电影，但也可以模仿电影院的样子。

例如：让孩子制作电影票，其中一人提供点心，另一个人提供饮料。

选择好位置，按票坐好。

把亲子共赏电影当成是一种家庭仪式，孩子每周都会很期待这样的活动，正如我小时候，每天都很期待晚饭后的一起观影时光一样。

03带孩子看什么电影

我一直认为，看电影不应该只是看电影，还应该带有一定的教育目的。

所以在选片子这一步，显得特别重要。

那么，我们该如何选片子呢？

《影响孩子一生的周末电影院》书中认为：

亲子观影有三大标准：有趣、有用、有益，对应着童趣、教育性和人性三大审美标准。

第一步：有趣

亲子观影，顾名思义，就是跟孩子观看为主。

那么我们在选片的时候，就应该照顾孩子的观影能力，选择有趣的儿童电影为主。

大部分儿童电影都具备教育性，因为是给儿童看的，所以审核会更加严格，没有教育功能的一般都不能上映。

例如2007年被迪士尼拍成动画片的《宝葫芦的秘密》。

这部动画片讲的是小学生王葆是个很有想象力的少年，他在学习上碰到困难，或者课余生活遇到不顺利的时候，总是会幻想有一个神奇宝贝来帮他轻松实现目标。

有一天，他在钓鱼的时候，碰到了一个传说中可以实现任何愿望的宝葫芦。

王葆靠着这个宝葫芦实现了很多目标，但渐渐的他又发现了宝葫芦不懂变通，出错了好几次，令他哭笑不得。

最后，游泳大赛就要来了，王葆面临着是依靠宝葫芦创造奇迹，还是靠自己力量夺取胜利的两难选择。

整个片子其实非常符合孩子的生活习性。

哪个孩子不是充满幻想，在现实生活遇到问题，谁不想拥有一个万能的“宝葫芦”呢？

而这个电影，在有趣同时，还能让孩子明白：人生不能一昧的追求不劳而获，也不能一直活在幻想中。

第二步：有用

其实亲子观影是一次很好的语言学习机会，尤其是英语。

在选片子的时候，我们应该尽量更多的选择英语片，但遇到想看的，实在找不到英语片源也不用纠结，毕竟亲子陪伴才是我们的第一目的。

其实国外这方面做得不错，有很多的英语电影能让我们带着孩子观看。

例如很火的《汽车总动员》、《玩具总动员》、《马达加斯加》、《冰雪奇缘》等等。

除此之外，还可以选择含有丰富教育内容和涵义的片子，给孩子提供成长过程中所需要的心灵营养。

例如《音乐之声》，虽然年代久远，但却是很好的教育主题电影。

里面的玛利亚与上校家7个孩子的相处故事，是非常经典的把“老师 妈妈”刻画成银幕形象的电影。

第三步：有益

对孩子有益的电影，应该是影响孩子人格塑造的电影。

可以根据孩子的个性、兴趣爱好，配合孩子现阶段的教育，以及语言能力，读图能力，理解能力等方面来选择片子。

例如很经典的《导盲犬小Q》。

这给我们提供了一次很好生命教育机会和人性教育机会。

在电影中，我们不但理解到了盲人生活的不易，和导盲犬对盲人的重要性，也学到了，路边的盲道被占用，给盲人带来了多大的不便。

看完后，孩子们能更好的学会换位思考，学会设身处地为那些跟自己不一样的人着想。

小Q的离世，是一个很好的生命教育机会，能让孩子激发起对生命的热爱和敬畏。

带孩子看电影，是一种非常有益又有效的亲子互动，在看完电影后，我们还可以跟孩子讨论那些背后的意义，可以借此灌输孩子我们的教育理念，更重要的是，我们在观影之中，与孩子形成了一种紧密的链接。

正如李一慢所说的：

一个轻松惬意的周末，两个小时，一家人，一部电影，却能够影响孩子一生——促进能力，温暖生命，滋养生灵。