爱看书的孩子和爱看电视的孩子差别真的很大吗,小孩爱看电视

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娃爸田太医：协和医学院医学博士，哈佛大学医学院博士后，三甲医院儿童神外主任医师

娃妈周娘娘：清华妈妈，前新华社记者，女性创业者

文/娘娘说

作者/不老的鱼

让孩子看电视，真的有那么可怕吗？

一提到看电视，很多家长便开始诚惶诚恐，“小孩子不能老看电视的呀，很容易上瘾的，一旦上瘾了家长就管不住啦，电视会限制孩子活动，固化孩子的思维，让孩子变得越来越笨，很容易就近视的，电视看多了还会导致孩子抑郁呢”巴拉巴拉……

其实，这是陷入了“滑坡谬误”的逻辑怪圈。认为一件事情的发生必然会导致一系列恶性事件的连锁反应，但是却找不出任何的证据支持。同比与“不能让未成年人玩电子游戏，一旦接触肯定会上瘾，还会有暴力倾向，更严重的是会影响学习，玩到走火入魔了还会分不清现实和游戏，接下来就走上违法犯罪的道路，孩子的一辈子就毁了……”说到底，只是人们自以为是、毫无根据的猜测而已。毕竟，不是所有玩电子游戏的孩子最后都走上了犯罪的道路。

同理，不是所有爱看电视的孩子都一定会上瘾，会近视，会变笨。我们应该用辩证的、发展的眼光看问题，而不是一棒子打死。孩子看电视固然有很多弊端，但也没有极端主义的家长说得那么可怕。随着社会和家长对少儿教育期望的提高和资源的投入，市场上还是有一些不错的电视节目的，比如我知道的《小猪佩奇》就大受好评，还有一些科教类的纪录片和少儿诗歌朗诵类的节目也制作精良，值得推荐。

对2岁以上的孩子来说，偶尔看看电视，真的没什么大不了的。只要家长把握住这几大原则即可：

1.事先定好规则，比如每次观看不得超过20分钟，观看结束后，孩子无论怎么哭怎么闹家长也坚决不妥协，不心软。

2.家长陪同观看，一来避免电视画面出现血腥、暴力、色情等场景时家长可以及时发现并制止，二来避免孩子凑得太近，对视力造成损害。

3.选择优质内容和经典动画。

为什么孩子更爱看电视？

虽然不是所有的孩子都爱看电视，但是比起看书，大多数孩子还是更喜欢看电视。这跟书本与电视两大媒介的特性有关。

1.电视有声音而书本无声。比起不会说话的书本，孩子更容易被动听的音乐、抑扬顿挫的旁白和软萌可爱的声音所吸引，这也是很多绘本都附加声音功能的原因。

2.电视有成千上万的图片和五彩斑斓的色彩，相比于文字，孩子更容易被图片吸引，而相比于色彩单一的图片，孩子更容易被色彩丰富的图片吸引，这一点同样适用于大人。

3.电视里的一切都是动态的，瞬息万变的，书本上的一切都是静止的。这一点，从婴儿床上吊着的不停旋转的风车和各类玩具就可以看出孩子的喜好。

综上，小孩子爱看电视胜过书本几乎是本能的、毋庸置疑的。我们都不得不承认，看电视的确比看书感官体验更好，也更加轻松。只是我们更倾向于让孩子多看书而不是多看电视，因为我们从自身的经验中发现，相比于看电视，看书能带来更大的价值输出。

看书和看电视，差别真的很大吗？

我想说答案是肯定的。但这种差别在孩子没有具备习得知识的能力之前，几乎是不易察觉的，真正的差别，表现在孩子上学之后，并且随着年岁的增长，差别越来越大。当然，前提是看经典书，看正经书。

电视作为商业媒介，其终极目的是增加收视率，赚取商业利益，主要的功能是娱乐。所以电视内容就必须是迎合大众的、庸俗的、博取眼球的、无逻辑无秩序的。在此背景下，观众要想从众多眼花缭乱、纷繁复杂的肥皂剧、宫斗剧、娱乐八卦、虚假新闻、综艺黑幕、养生讲座中获得真实的、有效的、有价值的信息几乎是沙里淘金。

而书本的主要目的是传道授业解惑也，是传播思想和文化，是普及知识，是触发思考。读一本好书，就如初生的春笋接受雨水的洗涤。文字的魅力还在于它让读者变成“再生作者”，读书的过程也是再度创作的过程，人们会基于以往的经验、认知品出各自不同的感悟，得出各自不同的结论。即使是同一本书，在人生的不同阶段来阅读，也会有完全不同的体验。

书本带给我们更大的选择空间。有些书能了解新的知识、完善知识体系；有些书能推翻旧的观点和常识、触发思考；有些书能给你安慰，帮你驱散孤独。书本让人保持怀疑精神和执行力。

博览群书的人，接受各种观点的碰撞，对世界永远保持着好奇心和探索的欲望；博览群书的人，不易受困于狭隘的专业化知识，眼界更加开阔，思考问题更加宏观和系统；博览群书的人，不满足于自己的知识容量，永远在寻求改变和突破。

相反，电视节目希望观众永远保持无知和愚蠢，永远粗鄙化，这样，商人们才能不用花费心思就可以赚得盆满钵满。

让孩子从小多看书、少看电视，从短期来看虽然没有让人惊喜的成果，但是从长期的时间尺度来看，却是家长对孩子最好的投资。

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娃爸田太医：协和医学院医学博士，哈佛大学医学院博士后，三甲医院儿童神外主任医师

娃妈周娘娘：清华妈妈，前新华社记者，女性创业者

看电视对孩子的影响有哪些？爱电视和爱阅读的孩子差距究竟有多大？

影响；处于被动接收专业知识；当小孩坐到电视前边时，综艺节目的声、光、影随便攻占了小孩子的视觉器官，这种信息内容不费力气地就进入了小孩的人的大脑；而针对书籍，假如宝宝不主动思索，再简单的句子全是无意义的错码，小孩要根据自身的想像力和社会经验来了解书籍的具体内容。

 专注力的毁坏；新加坡奥塔戈高校的梅帝·兰特胡伊在汇报中写到，无论男孩和女孩，每日看电视剧超出2小时的小孩，她们在青春发育期发生注意力障碍的概率提升约40％。他对于此事状况得出的一个表述是：很多电视栏目的迅速界面变换非常容易“过多刺激性”小孩发育期的人的大脑，而使小孩感觉实际中常规的生活的节奏越来越难以忍受；而小孩在课外书籍时，则必须长期地集中精力，而出色的画册更能不断地吸引住小孩子的专注力。

欠缺体感互动；小孩在看电视剧的时间段里，几乎不和所有人沟通交流。假如一个孩子均值每星期看电视剧超出20钟头，期间，他并没有提到一切问题的机遇，自然更不容易取得一切回应。对她们来讲，看电视剧是一种不用社交媒体的主题活动；而在亲子共读中，小孩自身也是参加者，可以时时刻刻和家长互动交流，发展趋势语言能力及和人相处的工作能力。

差别会很大；博学多才的人，接纳各种各样见解的撞击，对全球始终维持着求知欲和探究的冲动；博学多才的人，不容易被困于狭小的专业专业知识，见识更为宽阔，独立思考更为宏观经济和系统软件；博学多才的人，不符合于自身的专业知识容积，始终在寻找更改和提升。

反过来，电视栏目期待观众们始终维持愚昧和愚蠢，始终粗俗化，那样，生意人们才可以不用耗费想法就可以赚得盆满钵盈。

让宝宝自小多看书、少看电视剧，从短时间看来尽管并没有令人开心的成效，可是从长久的时域和频域看来，则是父母对小孩较好的项目投资。

爱看书的孩子和爱看电视的孩子，差距有多大